六年級下冊語文第四單元復(fù)習(xí)重點-wenkub.com
2025-05-08 23:41 本頁面
【正文】 （擦）火柴 （點）蠟燭 （眨）眼睛 （做）禮拜 （蘸）筆尖 （搖）搖籃（搓）煙葉 （擦）皮鞋 （摘）胡桃 （搭）帳篷 （曬）葡萄干 （改善）生活（尋找）出口 （劃著）小船 （采取）措施 （遵守）規(guī)定 （披著）濃霜 （摩平）白紙（敲著）梆子 （聳著）肩膀 （揉）眼睛 （搜尋）孩子 （乘）渡船填入合適的修飾詞。（婀娜多姿） 籠：l243。（畜牧業(yè)） ch249。ng（縫制）摩：m?。ζ剑? m243。ng（沖勁兒） chōng（沖動） 掙：zhēng（掙扎） zh232。——（危地馬拉）阿斯圖里亞斯（玉米人）一個人并不是生來要給打敗的。——（英國）戈爾丁《蠅王》人是為了自己的希望才活著的。3《湯姆?索亞歷險記》和《魯濱孫漂流記》中的寫作方法：細節(jié)描寫使人如臨其境；生動的語言描寫使人如聞其聲；心理描寫讓人了解事情背后的變化；側(cè)面烘托使主人公的形象更加鮮明；按事情發(fā)展順序?qū)懯刮恼聴l理清楚等。 第17課《湯姆?索亞歷險記》1《湯姆?索亞歷險記》是（美國）作家（馬克?吐溫）的作品《湯姆 2 《魯濱孫漂流記》的梗概部分按魯濱孫歷險的時間順序記敘，寫了“遇險島上”、“建房定居”、“養(yǎng)牧種植”、“救星期五”、“回到英國”，讓我們初步了解了魯濱孫在荒島戰(zhàn)勝困難、謀求生存的非凡經(jīng)歷，表現(xiàn)了魯濱孫（不畏艱險、機智堅強、聰明能干）的特點。即使收到，也無能為力。我的生活沒有指望了，連狗都不如！ 答：這句話采用了比喻手法， “指望”是指生活的希望。 文章是按寫信的過程記敘的，采用了對比、反襯、暗示的表達方法。通過這兩個“幸福”，我們可以感受到作者壓抑心頭的滿腔悲憤，感受到作者對窮苦人民寄予的深切同情和對貧富懸殊社會現(xiàn)實的強烈不滿。因為小女孩只要活在這個世界上，就只有寒冷，只有饑餓，只有痛苦，這些寫表達了作者對窮苦人民的深切同情和對舊社會貧富懸殊的社會現(xiàn)實的強烈不滿. ，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。因為饑餓寒冷纏繞著她，她更需要的是溫暖與食物，尤其是大年夜。第四次看到了慈祥的奶奶，因為小女孩非常孤獨，她渴望得到疼愛。
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