蹲踞式起跑典型教案-wenkub.com
2024-11-20 16:47 本頁面
【正文】 所以，今后的教學中，我以學生的角度去思考，做好充分的準備，讓課堂教學更加貼近學生 。 從整個課堂教學來講 : 1. 對學生全面關注上有些欠缺，特別是對個別動作不規(guī)范的同學照顧不足。我讓學生體會不同的起跑動作（如背對式起跑、站立式起跑、蹲 踞式起跑等）。 板 書 設 計 伊敏河鎮(zhèn)第一小學校本教研集體備課教學反思 反思 教師 白俊英 反思 課題 （ 體育 ）學科（ 五年級 ）年級 蹲踞式起跑 三、教材分析 本次課主要是《蹲踞式起跑》是小學中高年級主要教材之一，本課是五年級 第二學期 第一課 。 師生聽音樂做放松舞蹈“謝謝你”。 體現學生團體協作能力。 游戲結束，教師小結。老師邊講解邊演示，請同學們認真看、聽好！ 教師找組長和體委協助教師演示游戲。 教師巡視指導各個小組，指導動作。 學生一組一組體會動作。 師：說起起跑，其中有一段故事呢：很久以前短跑運動員都是站著起跑的， 1888 年澳大利亞的 一名 短跑運動員模仿袋鼠彎曲著軀體，幾乎貼近地面的姿勢，一鳴驚人，戰(zhàn)勝了所有的對手?！邦A備”后膝離地，臀部慢慢抬起稍高于肩，重心前移，集中注意力。蹲踞式起跑由各就位、預備、跑三個部分組成。 學生橫排為一組體會學習動作，師及時評價。要求同學們動作到位、跟好音樂節(jié)奏。 教師提出明確要求，讓學生有目的地去完成準備活動。 二 .準備活動（ 5~6分）
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