7學(xué)校園文化建暨特色校園文化建設(shè)的研究課題階段性總結(jié)-wenkub.com
2024-09-19 18:59 本頁面
【正文】 教 師們不能在思想上對校園文化建設(shè)研究全面認(rèn)可，認(rèn)識(shí)不足，制約著校園文化建設(shè)研究的實(shí)施。組織了全體學(xué)生合唱團(tuán)，定期進(jìn)行了合唱欣賞；組織了學(xué)校的籃球隊(duì)和田徑隊(duì)，抓好了訓(xùn)練和比賽；成立了美術(shù)興趣小組，興趣小組的作品取得了優(yōu)異成績；成立學(xué)生舞蹈團(tuán)，成功參加了鄉(xiāng)鎮(zhèn)文藝匯演。 啟動(dòng)了校園文化長廊的建設(shè)?！度纸?jīng)》、《弟子規(guī)》、《孝經(jīng)》等進(jìn)入了課堂，全校師生都參與了誦讀國學(xué)經(jīng)典。 為了使研究工作更有針對性、目的性，課題組隨后舉行了幾次討論會(huì)，確定了研究工作的重點(diǎn)和切入口，把研究工作落實(shí)到人，并將研究任務(wù)分解為若干專題和子課題研究。在課題的準(zhǔn)備和實(shí)施過程中，全體課題組成員群策群力、團(tuán)結(jié)一心，本著實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度開展研究工作。 第 1 頁 共 4 頁 學(xué)校園文化建暨《特色校園文化建設(shè)的研究》課題階段性總結(jié)
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