【正文】 這些就是我在暑期師德學(xué)習(xí)上的體會(huì)和心得，并以此鼓勵(lì)自己，鞭笞自己，努力使自己勝任教師這個(gè)職業(yè)，做一名人民滿意的教師。為了擺脫職業(yè)倦怠，教師首先要有堅(jiān)定的教育信念，其次要以樂觀的心態(tài)面對生活，創(chuàng)造條件滿足自己的高級(jí)需要，即實(shí)現(xiàn)自尊、自主、自我。沒有研究，也就沒有教師個(gè)性化的教學(xué)特色 。教師專業(yè)成長的第一步是把書教好，讓學(xué)生喜歡你。新課程中有不少新知識(shí)、新實(shí)驗(yàn)、新方法。作為年輕教師來說，教師專業(yè)發(fā)展要經(jīng)得住學(xué)習(xí)關(guān)、實(shí)踐關(guān)、職業(yè)倦怠關(guān)的考驗(yàn)。因?yàn)橹挥芯邆渖詈竦奈幕滋N(yùn)，教師才能內(nèi)源性地生長出教育的理想與信念。 二、課改理念方面 新一輪課程改革在為整個(gè)基礎(chǔ)教育改革提供新的動(dòng)力的同時(shí)，也在改變著教師傳統(tǒng)的教學(xué)觀念。教師崇高的職業(yè)在社會(huì)中的重要作用決定了教師必須發(fā)現(xiàn)教師職業(yè)的生命意義。 此外，教育需要責(zé)任。賞識(shí)教育最難得可貴的首先是對學(xué)生，對孩子，對教育對象永不放棄尤其是教育者所傾注于弱勢群體的關(guān)愛和期待。朱和新先生也講過：教育是一首詩，詩的名字叫熱愛，在每個(gè)孩子的瞳孔里，有一顆母親的心。夏丐尊先生說過： “ 教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣 。因此作 為一名教師，不僅要有淵博的知識(shí)，精湛的技藝，更重要的是要有高尚的師德。 其實(shí)，做了這些，教師本人也會(huì)從學(xué)生的身上學(xué)到很多知識(shí)，也就真的實(shí)現(xiàn)了 “ 教學(xué)相長 ” 。 每一位教師都有自己的授課風(fēng)格，但是，所有的教師只有一跟我授課目的 `：讓自己的學(xué)生健康成長，學(xué)到知識(shí)，學(xué)到本領(lǐng)。我相信只要在教學(xué)中，教師充分利用教材、課程資源中的德育因子，積極實(shí)施德育滲透，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有機(jī)滲透，耳濡目染，潛移默化，最終是能達(dá)到德育、智育的雙重教育目的的。語文學(xué)科教師進(jìn)行德育也要注意方法與效應(yīng)相對應(yīng)，注意改善與教育對象的關(guān)系。 我們面對的是 “ 特殊 ” 的群體，文化基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，缺乏刻苦精神 。 一、要樹立德育為首，育人為本的理念。一個(gè)懂得愛自己、愛他人、愛教師、愛學(xué)校的人，更懂得去愛祖國、愛社會(huì)、愛人類。 學(xué)校愛心教育第三方面是教會(huì)學(xué)生自愛。還要教會(huì)學(xué)生關(guān)心集體中的 弱勢群體 。因此，建立和諧平等的師生關(guān)系，是我們教育成功的重要保障。沒有平等，沒有尊重，沒有理解就不可能有愛。促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成。 二、培養(yǎng)友愛 。其二，從大處著眼，從小事著手，使行動(dòng)到位。你們今天心中裝有同學(xué)，明天心中裝有老師、父母、鄰居 ?? 將來你們心中才會(huì)裝有祖國人民。于是，我以 “ 記者 ” 的身份采訪這三位學(xué)生。 二 （ 2）班張青因骨折請病假了，這個(gè) “ 細(xì)節(jié) ” 成為我的育人素材。學(xué)生的心與中國運(yùn)動(dòng)健兒連在一起，與中國的啦啦隊(duì)員連在一起，與全國人民的心連在一起，與祖國的榮譽(yù)連在一起。有一位一年級(jí)小朋友生怕第二天忘了，晚上再三叮囑他爸爸幫著記著，第二天上學(xué)時(shí)他把金牌數(shù)記在手心上。還記得，在美國舉行的亞特蘭大奧運(yùn)會(huì)開賽后的第二天， 我向全校學(xué)生說道： “ 同學(xué)們，你們誰知道今年奧運(yùn)會(huì)在哪天舉行？昨天，中國獲幾塊金牌？ ”學(xué)生中知之者甚少。在班條寫學(xué)校管理工作中，我用此法，屢試不爽。而我們應(yīng)該讓學(xué)生感到學(xué)生和教師是平等的，除此之外，我們要多從學(xué)生的角度去考慮問題，設(shè)身處地的為學(xué)生著想，這樣他們才能接受你，從而去聽你的教育的指導(dǎo)。其中一個(gè)班的男生調(diào)皮的較多，所以在管理上比較困難。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開始我心中不禁有些忐忑。因?yàn)橹挥胁粩鄬W(xué)習(xí)，我們才能更加堅(jiān)定在特教戰(zhàn)線上奮斗的信念 。因?yàn)閷τ谶@群特殊孩子的付出，或許很多老師都不清楚，我們努力的方向在哪里 ?目標(biāo)在哪里 ?自身的價(jià)值又體現(xiàn)在哪里 ? 我們?nèi)諒?fù)一日、年復(fù)一年的付出，得到的可能是孩子的不理解，是家長的不配合，是社會(huì)的不認(rèn)同 ??我們的教育究竟是為了什么 ?如今，通過學(xué)習(xí)我明白了，特殊教 育不僅是生命的精神活動(dòng)，更是一種文化責(zé)任。 此次研修班所請的教授都是德育方面的專家，他們有的年過古稀，卻依然對德育工作 飽含深情，值得我們這些一線教育工作者學(xué)習(xí)和敬佩。同時(shí)，教師也承擔(dān)著育人的重要使命。 教師德育反思總結(jié)心得簡短篇 4 隨著時(shí)代的變革，社會(huì)的發(fā)展，新時(shí)期對學(xué)校德育教育提出了更高的要求，特校教師德育干部高級(jí)研修班學(xué)習(xí)體會(huì)。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明，因此教師應(yīng)該是無私的。作為小學(xué)教師的我們，肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代，為祖國的未來夯實(shí)基礎(chǔ)的重任。 ” 真正優(yōu)秀的教師。 ” 師愛是教師必須具備的美德 ，也是教師的天職。充分鼓勵(lì)學(xué)生的自尊和自信，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長進(jìn)步，使學(xué)生全面發(fā)展。 “ 自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男 ” 。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在 “ 嚴(yán) ” 和 “ 慈 ”上。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。以言導(dǎo)行，誨人不倦 。無私奉獻(xiàn)、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。具有駕馭教材的能力，工作兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)格按照中小學(xué)規(guī)范要去學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生在思想和成績得到很大提高。要求學(xué)生言行一致，自己就要說到做到 。 俄國著名教育家烏伸斯基說： “ 教師的人格，就是教育工作的一切。教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。學(xué)生氣餒時(shí)，給他一個(gè)鼓勵(lì)的眼神 。在今后的日子里，我將以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)和 實(shí)踐鍛煉，不斷提高自己的自身的素質(zhì)，不斷豐富和完善自己，熱愛學(xué)生，熱愛教育工作，向老教師虛心學(xué)習(xí)兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。橫林實(shí)驗(yàn)小學(xué)的每個(gè)老師的那一條 “ 溪流 ” ，最終在每個(gè)人的努力之下匯成了一片 “__ 大海 ” 。 要說到這次暑期培