新教師入職工作評(píng)價(jià)五篇-wenkub.com
2024-09-15 23:09 本頁(yè)面
【正文】 我覺(jué)得只要我自我用心學(xué)、認(rèn)真做，我會(huì)做得更好。 四、努力方向 加強(qiáng)自身 基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生本事的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。不管多么小的事，我都認(rèn)真對(duì)待。 (4)堅(jiān)持聽(tīng)課，學(xué)校為了能使我們更快的適應(yīng)、勝任教學(xué)工作，為我們安排了指導(dǎo)教師，我的師傅是陳教師，在教學(xué)過(guò)程中，遇到問(wèn)題時(shí)她總是不遺余力的幫忙我，我們互相聽(tīng)課，使我能夠及時(shí)了解自我在上課過(guò)程中存在的不足，從她那里學(xué)到了很多。并注重參閱各種資料，制定貼合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。在工作中，我進(jìn)取、主動(dòng)、勤懇，樂(lè)于理解學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。無(wú)論在什么情景下，我都沒(méi)忘記 “ 學(xué)高為師，身正為范 ” ，并以品德至上來(lái)要求自我。 在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的熱心支持和幫忙下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作，進(jìn)取完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲膽?yīng)對(duì)面的教學(xué)。我用我的心去教誨我的學(xué)生 ，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改，對(duì)好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，不好的學(xué)生進(jìn)行教育，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行集中的講解。要經(jīng)過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是充滿(mǎn)樂(lè)趣的，從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。為了每一節(jié)課的效率高，經(jīng)常集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自我的教學(xué)思路，時(shí)常和同年組教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)，研究教學(xué)規(guī)律，不斷改善教學(xué)方法。對(duì)自我要求嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工 作上，在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。 從趙教師的全面工作來(lái)看，她走出了新教師的窘境，她是合格的，她是稱(chēng)職的。 在與學(xué)生的磨合中趙教師悟到了獨(dú)解。 教態(tài)穩(wěn)健走向成熟 一學(xué)期以來(lái)的結(jié)識(shí)，我覺(jué)得趙教師由一個(gè)嬌柔、可愛(ài)的學(xué)生形象正在向一個(gè)成熟、穩(wěn)健的資深教師看齊。公開(kāi)課盡量用多媒體教學(xué)，自制課件，促進(jìn)教學(xué)綜合本事的提高。我回顧本學(xué)期來(lái)的帶教工作應(yīng)是遺憾與收獲并存。 評(píng)價(jià) 人生的路是一步步走出來(lái)的，遇到坑洼和絆腳石在所難免，重要的是下一次能夠及早發(fā)現(xiàn)、能夠安全繞過(guò)的本事在逐漸增強(qiáng)。在教學(xué)外，我也會(huì)找些學(xué)生來(lái)談話(huà)，增進(jìn)一下彼此的感情。政治課，需要識(shí)記的資料只是我們的一個(gè)教學(xué)目的，它的更大功能是使學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變。本學(xué)期及今后的工作中，仍要堅(jiān)持聽(tīng)課，博采眾長(zhǎng)，從而盡快提高自身教學(xué)水平。 ” ，長(zhǎng)期堅(jiān)持 經(jīng)驗(yàn)是積累出來(lái)的。課堂氛圍也不活躍，師生互動(dòng)很少 。所以講課時(shí)就大打折扣，不夠生動(dòng)。 備習(xí)題。有了綱領(lǐng)性的指導(dǎo)，還需實(shí)實(shí)在在的呈現(xiàn)知識(shí)的載體 教材。所以這次我先看教參，且一字一句仔細(xì)鉆研。所以，備課、上課、聽(tīng)課成為我日常工作的主要資料。作為回報(bào)，本學(xué)期得以平穩(wěn)、順利的度過(guò)。規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守 。 一、端正態(tài)度，認(rèn)真工作，從 “ 新 ” 開(kāi)始 第二次入職，工作態(tài)度端正了不少。些許的休息、閑暇時(shí)間，又被懶惰和松散填滿(mǎn)，怠于評(píng)價(jià)。 正所謂： “ 有則改之，無(wú)則加勉 !” 既然看到了自我的不足，我將進(jìn)取改正。所謂好的習(xí)慣要從小培養(yǎng)，自然而然，我很注重他們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。 在那里，我異常要感激何文琴教師給我的鼓勵(lì)和幫忙，她毫不保留地將她十幾年來(lái)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)傳授給我，讓我懂得了班級(jí)課堂教學(xué)常規(guī)管理在班級(jí)管理中的重要性，于是我根據(jù)她的經(jīng)驗(yàn)作法來(lái)常抓學(xué)生的常規(guī)工作，在她的課堂教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)她的課堂教學(xué)常規(guī)管理做得十分好，尤其是她的 身體語(yǔ)言，一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一個(gè)表情，一個(gè)眼神，無(wú)不在傳遞著某一種信息。但應(yīng)對(duì)著一班小家伙，我有時(shí)候還真是感到束手無(wú)策，一大堆繁瑣的事情等著我去操心，一大堆繁瑣的工作等著我去身體力行，一大堆班級(jí)小矛盾等著我去處理。在課堂教學(xué)中，注重靈活地選擇教學(xué)方法，并注意圍繞教學(xué)目標(biāo)來(lái)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí) 良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。美術(shù)課在中小學(xué)課程中，依然處于弱勢(shì)地位。 在教學(xué)工作中，讀懂、讀透教材十分重要，這一向是我的指導(dǎo)教師對(duì)我的諄諄教導(dǎo)。 一路下來(lái)，我覺(jué)得兼顧三個(gè)年級(jí)的美術(shù)教學(xué)，很多時(shí)候覺(jué)得力不從心，六年級(jí)的學(xué)生兩級(jí)分化嚴(yán)重，學(xué)習(xí)好的同學(xué)比較自覺(jué)和勤奮，但另一方面，基礎(chǔ)比較差的學(xué)生也比較多，無(wú)心向?qū)W、懶惰成性，上課喜歡講話(huà)，搞小動(dòng)作，讓我變成
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