【正文】 我們將不斷提升自身能力，利用高職教育理念 —— 理論知識(shí)與實(shí)踐操作相結(jié)合，培養(yǎng)出更多服務(wù)珠海、輻射粵澳的一線高端技能型與服務(wù)型人才，為學(xué)校十二五規(guī)劃的順利實(shí)施貢獻(xiàn)一份微薄的力量。首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供這樣一個(gè)良好的契機(jī)，讓我們能夠有機(jī)會(huì)融入城職學(xué)院這個(gè)溫馨的大家庭。記得曾經(jīng)有人對(duì)我們說過：“雖然你面對(duì)的是幾十個(gè)學(xué)生，他們的能力水平高低不等，但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級(jí)，那樣做對(duì)孩子是不公平的。 教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。而有 些同學(xué)在有些知識(shí)點(diǎn)講過后，有的甚至操練了多遍，反反復(fù)復(fù)強(qiáng)調(diào)了，學(xué)生仍沒有掌握。在工作中，作為一名年輕教師，我秉持著謙虛謹(jǐn)慎，不懂就問的原則，在教學(xué)中虛心向 老教師學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，通過各種途徑充實(shí)自己，積極參加教育教學(xué)研究活動(dòng)，自己利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)研究英語教學(xué)的新理念和新的教學(xué)方法。當(dāng)然緊張過后。因此在每個(gè)游戲及教育活動(dòng)中，我都鼓勵(lì)幼兒自由的創(chuàng)造、大膽的想象，漸漸他們變得自信、自立，懂事、講禮貌，與同伴之間能相處融洽，會(huì)互相幫助，互相分享，自理能力也有明顯提高 ??看著這些天天在長(zhǎng)大的孩子們，欣慰、自豪充滿了我們的心懷，回想過去的一年，有許許多多辛勤的 付出，但收獲卻更多。對(duì)新教師也有了新的認(rèn)識(shí)，“教師是為人師表的”，身教重于言教，教師嚴(yán)以律己，以身作則，才能潛移默化地為孩子做出榜樣。希望以后在鳳小的教學(xué)生活中我能成為更優(yōu)秀的自己，不斷地提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力，成為一個(gè)合格且優(yōu)秀的人 民教師。感恩是一個(gè)人該擁有的本性，也是一個(gè)擁有健康性格的表現(xiàn)。在培訓(xùn)期間，各位名師專家一直在說“不忘初心”，對(duì)于這句話我深以為然。耐心等待，靜等花開。白天認(rèn)真?zhèn)湔n上課批改作業(yè)，晚上看書做試卷練習(xí)普通話，日復(fù)一日。那時(shí)候的我還是個(gè)“三無產(chǎn)品”，無普通話證書，無教師資格證，無教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，傻乎乎的就去任教了。一次朋友的交談中他們無意中提及：“老余呀，你那么喜歡小孩子，要么自己生一個(gè)，要不就去教他們唄。在接下來的日子里，我們定會(huì)積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，虛心向同事們請(qǐng)教，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高工作水平，將以 最飽滿的熱情投入到學(xué)校各項(xiàng)建設(shè)工作當(dāng)中，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)以最快的速度成長(zhǎng)為一名合格的高校教師。篇三：新入職老師代表發(fā)言稿子 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家上午好！非常榮幸，能夠代表新進(jìn)教師在此發(fā)言。第一次感受到原來熱愛學(xué)生真的是從內(nèi)心產(chǎn)生的情感。需要在今后的教學(xué)中不斷汲取有經(jīng)驗(yàn)的 老教師的經(jīng)驗(yàn)有技能。 在充實(shí)自己的同時(shí)，自己也發(fā)現(xiàn)了英語課堂的一些問題，比如有部分同學(xué)已經(jīng)厭惡英語學(xué)習(xí)，日益侵蝕，使教學(xué)有時(shí)無法 進(jìn)行。這種轉(zhuǎn)換，不僅僅是在課堂上，同時(shí)也是在課下工作中。 還記得第一次站上講臺(tái)時(shí)候，心里緊張的差點(diǎn)說不出話來，看著講臺(tái)下的一個(gè)個(gè)學(xué)生好奇的眼神，就不知道該做什么了，準(zhǔn)備好的自我介紹硬是被自己簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的帶過，課下有同學(xué)大著膽子問：“老師你姓什么”？才想起來自己居然忘記說自己姓什么了。 在近一年的工作中，我學(xué)到了很多，光有知識(shí)是不夠的，還要學(xué)會(huì)怎樣與孩子溝通，真正的把知識(shí)傳授給孩子。 作為一名新教師，我很榮幸的加入到了安華里幼兒園這個(gè)大家庭中，帶著自己新的理想和人生目標(biāo)開始了新的人生征程。 課后作業(yè)：讓同學(xué)們制作一個(gè)能夠體現(xiàn)凸輪機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)的小模型，小組合作。在小組進(jìn)行完討論和回答后，對(duì)每個(gè)小組做出總結(jié)和評(píng)論。然后分別向回答問題的同學(xué)進(jìn)行評(píng)論，注意引導(dǎo)。 進(jìn)入教學(xué)過程：在比賽看完之后，向?qū)W們提出這樣一個(gè)問題，他們的車是靠什么來驅(qū)動(dòng)的？同學(xué)們會(huì)回答是發(fā)動(dòng)機(jī)，然后我會(huì)向同學(xué)們講：其實(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)和人是一樣的，同樣需要呼吸才能工作，才能生存，才 能為賽車提供源源不斷的動(dòng)力。如同我們常說的：只有我們有一桶水，甚至是長(zhǎng)流水，才能為學(xué)生們盛滿那一杯水。為學(xué)生們帶一個(gè)好頭，樹立一個(gè)好的榜樣，為他們今后樹立良好的職業(yè)道德理念奠定基礎(chǔ)，讓他們?cè)谌松某砷L(zhǎng)過程中形成正確的人生觀，世界觀，價(jià)值觀。在今后的教學(xué)中我會(huì)積極的融入實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)內(nèi)容，讓學(xué)生們不僅學(xué)到課本中的知識(shí)，更能廣泛的涉獵更多的課外知識(shí)。 謝謝大家！ 余春燕 2021/8/29 第二篇：新教師入職感言 明志篤行，德技雙優(yōu) 一、剖析自我、明志篤行 我是一個(gè)工科院校畢業(yè)的學(xué)生，對(duì)于如何做一名教師，尤其是一名好的教師，還是頗感壓力的。生活、工作、學(xué)習(xí)中都會(huì)遇到別人給你幫助和關(guān)心，也許你不能一一的回報(bào)，但是對(duì)他們表示感恩是必需的。既然選擇了教師這一職業(yè)，那我們就應(yīng)該對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)自己人生負(fù)責(zé)。與家長(zhǎng)的相處中，我們應(yīng)當(dāng)尊重家長(zhǎng)，注重溝通交流，特別是溝通方式方法要注意委婉，注意家長(zhǎng)的情緒。 這一年中我對(duì)教師這個(gè)偉大的職業(yè)又有了