【正文】 作為在大學(xué)剛剛畢業(yè)，走向社會(huì)的學(xué)生，這些話(huà)被我深深刻在了腦子里面。但是，“責(zé)任感可以創(chuàng)造奇跡”卻是讓人忽視。一個(gè)好的教師一定是一個(gè)優(yōu)秀的責(zé)任承擔(dān)者，勇挑重?fù)?dān)的實(shí)踐者。是一種幸福；作為教師，能夠傳播知識(shí)和快樂(lè)，被學(xué)生需要 ,是一種幸福?！边@次，就引用里面的一句來(lái)作為我這次演講的題目《崗位就是責(zé)任》。 我也曾是 xx 的一名學(xué)生，能夠回到自己的母校工作，心情是無(wú)比激動(dòng)與自豪，看 到母校不斷攀高的教學(xué)成果和所有老師們勤奮工作的身影，我似乎明白了，老師們將自己的青春年華奉獻(xiàn)給了教育，而今天我終于有機(jī)會(huì)向所有老師說(shuō)一聲“您辛苦了”。在教育學(xué)生方面我們將發(fā)揚(yáng)xx 優(yōu)良傳統(tǒng)，即以自己的道德情感去感染學(xué)生，以自己的行為去引導(dǎo)學(xué)生，做到言傳身教，最終實(shí)踐一切以學(xué)生的成長(zhǎng)為根本目標(biāo)的思想理念。作為 xx 的一名新成員，我們既要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大她的優(yōu)良傳統(tǒng)，以 xx 為驕傲。 年輕的老師們，新的人生旅程，讓我們一起，從“心”開(kāi)始。學(xué)高為師，身正為范。在與家長(zhǎng)溝通的過(guò)程中，我更愿意傾聽(tīng)，聽(tīng)取得的成績(jī)，聽(tīng)未來(lái)的擔(dān)憂(yōu)，聽(tīng)分離的愧疚，聽(tīng)父母的期冀 ??告訴家長(zhǎng)孩子仍然是你們的驕傲，雖然成長(zhǎng)的路上碰到不少阻礙，但只要我們配 合，耐心幫助孩子，成長(zhǎng)路上的小插曲，終會(huì)安然度過(guò)。最后，用“心”與家長(zhǎng)溝通。李老師不僅工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，教學(xué)功底專(zhuān)業(yè)扎實(shí)，而且在如常生活中對(duì)我的照顧更是無(wú)微不至。其次，用“心”向老師學(xué)習(xí)。其中多數(shù)學(xué)生屬于留守兒童，由爺爺奶奶照顧，父母長(zhǎng)期在外打工，平日里住宿在學(xué)校，只有周末才回家。在這個(gè)我們彼此磨合適應(yīng)的過(guò)程中，我碰到過(guò)許多問(wèn)題。乍一聽(tīng)到這一名字，我想在座大多數(shù)老師都會(huì)和當(dāng)時(shí)的我一樣，產(chǎn)生一個(gè)疑問(wèn)：教學(xué)條件會(huì)不會(huì)不太好？年輕的理想總是容易在現(xiàn)實(shí)的打磨中黯然失色，我也未曾例外。 08 年的時(shí)候，懷揣著從小對(duì)教師這一職業(yè)的憧憬，我投身到了小學(xué)教育這一專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)中。這樣平實(shí)的語(yǔ)言多么真實(shí)！我為這樣的老師感動(dòng)， 于是我在手機(jī)的備忘錄中設(shè)置了這樣一條信息：這個(gè)教師節(jié)快來(lái)了，記得給我的老師說(shuō)一句：老師，您辛苦了！ 剛進(jìn)這個(gè)學(xué)校時(shí)，感覺(jué)比較偏遠(yuǎn)、落后，甚至有過(guò)放棄的念頭，但是隨著時(shí)間的推移，在這幾個(gè)月的工作中，讓我感覺(jué)我們的學(xué)校很有潛力，感覺(jué)我們的領(lǐng)導(dǎo)很有魄力，感覺(jué)我們的老師很有能力，感覺(jué)我們的同學(xué)很有活力。 說(shuō)實(shí)話(huà)，作一名教師不是我從小最大的愿望，不是我高考時(shí)候最靠前的志愿，但是當(dāng)我走進(jìn)師范大學(xué)，當(dāng)我第一次踏上講臺(tái)開(kāi)始，我發(fā)覺(jué)我太喜歡作一名教師了。我記得，陶行知先生說(shuō)過(guò)一句話(huà)，即“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，將是我們每一位新教師的座右銘，我們的一生都會(huì)為此而奮斗，在這個(gè)崗位上默默耕耘，默默奉獻(xiàn)。 在這里，我想對(duì)可愛(ài)的學(xué)生說(shuō)幾句，當(dāng)你們?cè)缟媳持鴷?shū)包迎著朝陽(yáng)開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)時(shí)，要抬頭挺胸，精神振作，信心百倍；當(dāng)你們?cè)诜艑W(xué)回家的路上，要摸摸自己的書(shū)包，問(wèn)問(wèn)自己今天你又學(xué)到了什么？有沒(méi)有白白浪費(fèi)一天的光陰？請(qǐng)用同學(xué)們的勤奮、汗水、智慧和熱情抓住這寶貴的一個(gè)又一個(gè)今天。同時(shí)，也應(yīng)該深入了解學(xué)生的需求，不僅要滿(mǎn)足他們學(xué)習(xí)上的需求，也要滿(mǎn)足他們內(nèi)心的需要，關(guān)心他們的內(nèi)心世界，不僅 要做他們的老師，更要做學(xué)習(xí)生活中的朋友，幫助他們?nèi)サ淖畲蟮倪M(jìn)步。 作為一名新教師，走上三尺講臺(tái)，傳道授業(yè)解惑是我最初的夢(mèng)想，依舊記得《勸學(xué)》中的“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，我知道老師的責(zé)任，教師必須以嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、勤奮的態(tài)度對(duì)待教學(xué)工作，精心備課，細(xì)心講解，耐心解答，充分擔(dān)起我的責(zé)任，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，不愧對(duì)老師這個(gè)偉大的稱(chēng)號(hào)。此時(shí)，我無(wú)法表達(dá)我內(nèi)心的激動(dòng)與喜悅，真的，心情很復(fù)雜。那么就請(qǐng)用我們的勤奮和汗水，用 我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，去創(chuàng)造美好的明天。我們會(huì)以嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、勤奮的態(tài)度來(lái)對(duì)待教學(xué)工作，做到精心備課、細(xì)心講解、耐心解答，以自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)幫助學(xué)生成長(zhǎng)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為對(duì)社會(huì)有用的人才。很榮幸能夠代表 XX2021 年新入職的老師在這里發(fā)言，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表新老師向 XX 的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師和同學(xué)們致以新學(xué)期最美好的祝愿和最誠(chéng)摯的祝福！ XX 是一所具有許多優(yōu)良傳統(tǒng)的中學(xué)，其教學(xué)質(zhì)量得到社會(huì)上的廣泛認(rèn)可，逐年攀高的教學(xué)成績(jī)也使她成為巴山蜀水間的一顆明珠，這與 XX 規(guī) 范化辦學(xué)和制度化管理密不可分，這也是靠所有老師的愛(ài)崗敬業(yè)和勤奮創(chuàng)新的品質(zhì)所塑造出來(lái)的，當(dāng)然也離不開(kāi) XX 學(xué)子踏實(shí)認(rèn)真，勤奮好學(xué)。那么現(xiàn)在我就是要踏踏實(shí)實(shí)走好這每一步，在前進(jìn)中先低頭實(shí)干，嚴(yán)格要求自己，不斷用老師們的話(huà)鞭策激勵(lì)自己，未來(lái)可能會(huì)在不經(jīng)意的時(shí)刻，我的夢(mèng)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了。這期間我也去向很多老師請(qǐng)教、聽(tīng)課，她們都非常熱情的給予了我很多幫助，尤其我們辦公室以前教英語(yǔ)的楊老師，當(dāng)時(shí)我無(wú)所適從的時(shí)候主動(dòng)提出去聽(tīng)我的課給我指出各種不足不適合之處，真的是給了我很大幫助，非常感謝她們。有這么優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)前輩們的傾心指教，我一定會(huì)快速的進(jìn)入自己的教師角色。因?yàn)槲医塘肆鶄€(gè)班，當(dāng)時(shí)我有兩個(gè)班快摟不住了，著急火大，差點(diǎn)就想急的敲打孩子，聽(tīng)完牛老師的反復(fù)強(qiáng)調(diào)當(dāng)時(shí)我真的是嚇出一場(chǎng)冷汗。謝謝！ 第三篇：新教師入職演講 新教師入職演講報(bào)告 —— 開(kāi)發(fā)區(qū)第三小學(xué)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們 : 大家下午好 !我是來(lái)自三小的 ***，現(xiàn)在教的是