今天怎樣管理學(xué)生心得體會(huì)3篇-wenkub.com
2024-09-15 22:32 本頁(yè)面
【正文】 雖然班級(jí)的事情非常復(fù)雜、煩瑣，但我堅(jiān)信這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的有創(chuàng)意的快樂(lè)的工作。我們班有兩三個(gè)同學(xué)是參加學(xué)校書(shū)法小組的，字也寫(xiě)的不錯(cuò)。因此我利用了每周的班會(huì)，結(jié)合國(guó)旗下講話的內(nèi)容，在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排。身教總比言傳更有說(shuō)服力。 二、 為人師表，率先垂范。像班中的某幾個(gè)男同學(xué)，尤其是任童、譚杰等，學(xué)習(xí)上不認(rèn)真，字跡潦草，但我不因?yàn)檫@個(gè)而否定了他們的一切，我不覺(jué)得他們非常可惡和可恨。 不辱罵學(xué)生，對(duì)學(xué)生不冷嘲熱諷。教師在面對(duì)學(xué)生時(shí)，心中有一個(gè)清晰，明確且堅(jiān)定的專(zhuān)業(yè)態(tài)度，那么，他在處理具體的問(wèn)題時(shí)就不會(huì)迷失方向。 《今天怎樣管學(xué)生》是一本介紹西方優(yōu)秀教師教育藝術(shù)的書(shū)。如此合作教學(xué)能達(dá)到事半功倍的效果，教師的言行在不知不覺(jué)中也影響了學(xué)生的行為。 尤其是對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的學(xué)生，教師要多鼓勵(lì)、多關(guān)懷，相信他們的潛力，切實(shí)幫助他們，成為學(xué)生的促進(jìn)者和服務(wù)者。有人說(shuō)：現(xiàn)在的老師越來(lái)越難做，因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子越來(lái)越復(fù)雜。而這本書(shū)就是為了在操作層面給我們提供 以一些幫助，通過(guò)閱讀此書(shū)就可以找到一些適合自己的用得上的方法。所體現(xiàn)的原則，則只有一個(gè)：專(zhuān)業(yè)。調(diào)控師生之間的距離，融洽師生關(guān)系 。但是，作者寫(xiě)這本書(shū)的意圖并不是讓教師如何批評(píng)，懲罰那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，而是教會(huì)教師面對(duì)學(xué)生時(shí)心中有一個(gè)清晰明確且堅(jiān)定的專(zhuān)業(yè)態(tài)度，沒(méi)有氣急敗壞，有的 只是心平氣和 。作者在每章每節(jié)中都給出了生動(dòng)鮮活的例子，給我們深刻的啟發(fā)，更傳授給我們發(fā)生這些事情的應(yīng)對(duì)方法。這是一本
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