蘇教版必修一前方說課稿-wenkub.com
2024-11-19 01:04 本頁面
【正文】 第 10 段中的“旅途”也是如此。 同學(xué)們，你們能具體體會(huì)一下這些詞語的語境義嗎？請(qǐng)討論、總結(jié)。 生：這些詞語有“路”“家”“旅途”“前方”等。 還有其他寫法沒有？ 生 2：反彈琵琶。 生 1：聯(lián)想。 師：文章第一節(jié)和最后一節(jié)的關(guān)系如何？ 生：第一節(jié)由攝影作品入手，猜測(cè)畫面上人物的目的，說明“歸家”和“遠(yuǎn)行”都是“在路上”，都與離家有關(guān)。 師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)谠偎伎?一下，文章從哪幾節(jié)開始，作者轉(zhuǎn)入了對(duì)人生的思考？ 生： 9—— 11 節(jié)。 第六節(jié)：交代人類離家遠(yuǎn)行的原因之二：出自無奈（“家容不得他”或“他容不得家”）。 師：作者又是如何圍繞它展開敘述的？請(qǐng)?jiān)诳偨Y(jié)的時(shí)候落實(shí)到每一小節(jié)。 師：很好，這位同學(xué)總結(jié)得很清晰、很全面。這可以說是本文的文眼。） 顛簸（ bǒ） 惶（ hu225?！? 二、誦讀并感知課文 聽錄音，自行朗讀，并正音 遷徙（ xǐ） 襲（ x237。 師（補(bǔ)充）：繼 2020 年《紅瓦》入選韓國中央日?qǐng)?bào)網(wǎng)站“ 10 本好書”之后，《紅瓦》的第九章又被韓國“語文教師協(xié)會(huì)”編入“全國高中通用教材”。 2020 年作家出版社出版《曹文軒文集》 (9 卷 )。中國作家協(xié)會(huì)全國委員會(huì)委員，北京大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師。” 曹文軒的作品到底美在哪里？我們今天就來學(xué)習(xí)他的一篇攝影散文《前方》，窺一斑而知全豹，讓我們體會(huì)一下吧。 課時(shí)安排 1 課時(shí) 教學(xué)過程 [新課導(dǎo)入 ] 有記者問曹文軒：“有不少評(píng)論家包括北大的一些學(xué)者都認(rèn)為，你的作品是“唯美”的，你認(rèn)同這種說法嗎？” 曹文軒這樣回答：“說唯美我還 可以接
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1