5生核心價(jià)值觀學(xué)生管理制度建設(shè)探析-wenkub.com
2024-09-11 23:47 本頁面
【正文】 在高校學(xué)生管理制度建設(shè)中，學(xué)生既是對(duì)象、又是主體，對(duì)于管理制度建設(shè)的有效性以及完善性來說，學(xué)生的參與是尤為重要的。在管理制度建設(shè)過程中，要明確學(xué)生的主體位置，在符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基礎(chǔ)上，把大學(xué)生在社會(huì)發(fā)展過程中的實(shí)際需求與黨和國家對(duì)大學(xué)生的實(shí)際期望進(jìn)行有效地融合；既要把高校的約束性以及管理權(quán)進(jìn)行一定的凸顯，又 要對(duì)學(xué)生的權(quán)力進(jìn)行一定的維護(hù)和保障，大力提倡服務(wù)育人；同時(shí)要遵循社會(huì)發(fā)展的既定規(guī)律、圍繞學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，緊跟時(shí)代發(fā)展特色，把學(xué)生的激情與創(chuàng)新、動(dòng)力與科技進(jìn)行合理的融合，真正意義上實(shí)現(xiàn)學(xué)生的長久發(fā)展，從而不斷推動(dòng)我國社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育。此外，在管理制度進(jìn)行有效落實(shí)并開展的過程中，要掌握良好的管理方式、以情感為基礎(chǔ)，讓管理制度中充滿人性化的服務(wù)，從而有效提升管理制度的有效性，幫助學(xué)生養(yǎng)成自覺遵守管理制度的良好行為習(xí)慣，有效避免管理過程中矛 盾的出現(xiàn)。 （一）及時(shí)更新教育理念，以育人為主要目的，根據(jù)學(xué)生核心價(jià)值觀的培育進(jìn)行學(xué)生管理制度建設(shè)。 二、培育大學(xué)生核心價(jià)值觀的高校學(xué)生管理制度建設(shè) 當(dāng)前，高校教育中的關(guān)鍵任務(wù)就是以落實(shí)立德樹人根本任務(wù)為統(tǒng)領(lǐng)，對(duì)大學(xué)生核心價(jià)值觀的培育進(jìn)行不斷加強(qiáng)，以有效實(shí)現(xiàn)學(xué)生思想道德觀念以及人格素質(zhì)、行為習(xí)慣等的正向發(fā) 展，進(jìn)而不斷推動(dòng)高校學(xué)生管理制度建設(shè) [3]。 （三）激勵(lì)。 （二）規(guī)范。 一、高校學(xué)生管理制度對(duì)大學(xué)生核心價(jià) 值觀培育具有多維強(qiáng)化功能高校學(xué)生管理制度的建設(shè)能夠規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等行為習(xí)慣，具有一定的強(qiáng)制性和規(guī)范性，例如可以對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)或思想等進(jìn)行引導(dǎo)、約束、激勵(lì)、調(diào)節(jié)等 第 2 頁 共 7 頁
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