二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)乘法的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(1)-wenkub.com
2024-11-18 01:50 本頁面
【正文】 附：板書設(shè)計(jì) 乘法的初步認(rèn)識(shí) 加法： 3+3+3+3+3=15 乘法： 3 5=15 讀作： 3 乘 5 等于 15 5 3=15 讀作： 5 乘 3 等于 15 5 和 3 叫乘數(shù)， 15 叫積。 學(xué)習(xí)結(jié)果的評(píng)價(jià) 目標(biāo)達(dá)成度：教師設(shè)計(jì)檢測(cè)題目與要求。） 四、課堂小結(jié)、總結(jié)反思 今天我們游玩了游樂園，你們開心嗎？你有哪些收獲？ （設(shè)計(jì)意圖：通過談收獲讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)成功的快樂，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極情感。 寫出乘法算式。 （設(shè)計(jì) 意圖：本環(huán)節(jié)從解決游樂園情境中提出的問題入手，層層深入地展開探究，設(shè)計(jì)自主觀察、小組合作、比較分析、討論交流等一系列活動(dòng)，讓學(xué)生經(jīng)歷從直觀到抽象的過程，突出了乘法意義的本質(zhì)，促使學(xué)生對(duì)乘法意義的認(rèn)識(shí)逐步從感性上升到理性。讀作：五乘三等于十五。 數(shù)一數(shù)這個(gè)連加算式有（ ）個(gè) 3。 ） 板書課題：乘法 初學(xué)理解。請(qǐng)拿出準(zhǔn)備好的小棒，擺出你喜歡的圖形，如小傘、小樹、小房子、五角星等等，想擺什么就擺什么。 （設(shè)計(jì)意圖：先復(fù)習(xí)相同數(shù)（不同數(shù)）相加， 讓學(xué)生通過 “列加法算式 ”體悟遇到這種情況用加法真的很麻 煩，學(xué)生有了這種體悟后，引導(dǎo)他們?nèi)ハ敫棉k法，就有了很大激情、動(dòng)力。 第二部分：教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì) 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)舊知、激趣導(dǎo)入 口算。 下面的教學(xué)活 動(dòng)（模式）設(shè)計(jì)，主要借鑒的是 “討論式”教學(xué) 模式，這種模式的結(jié)構(gòu)是： 導(dǎo)入新課 —— 通過情景活動(dòng)討論發(fā)現(xiàn)提出問題、 初學(xué)新知 ──通過 討論和探討新知識(shí)及其規(guī)律， 掌握和解決數(shù)學(xué)問題、鞏固新知──由學(xué)生討論鞏固知識(shí)的方法，選定習(xí)題進(jìn)行練習(xí)、總結(jié)學(xué)習(xí)方法 —— 討論總結(jié)學(xué)習(xí)方法和教學(xué)規(guī)律， 我借鑒這種教學(xué)模
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