【正文】 在過去的一年，廣大教育工作者創(chuàng)造的歷史經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)內(nèi)化為解放思想、銳意進(jìn)取、大膽開拓、爭(zhēng)創(chuàng)一流的雄心壯志，內(nèi)化為與時(shí)俱進(jìn)、矢志不渝、恪盡職守、求真務(wù)實(shí)的精神品質(zhì)，這將是我們迎接新挑戰(zhàn)、創(chuàng)造新局面的寶貴精神財(cái)富。在教育投入的渠道上，我們勇于摒棄等靠要意識(shí)和依賴意識(shí)，以投資主體多元化促進(jìn)教育經(jīng)費(fèi)來(lái)源的多元化，有效緩解了教育投入不足、財(cái)政撥款比例下降的狀況，給教育發(fā)展注入無(wú)限的動(dòng)力；在學(xué)校發(fā)展的策略上，我們積極為學(xué)校發(fā)展提供條件，建立和完善符 合素質(zhì)教育要求的學(xué)校評(píng)估制度、教育質(zhì)量評(píng)估制度和學(xué)校發(fā)展評(píng)價(jià)制度，創(chuàng)造公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境，促使學(xué)校優(yōu)先抓住機(jī)遇優(yōu)先發(fā)展，優(yōu)先創(chuàng)新優(yōu)先發(fā)展，形成了相互依存、并起爭(zhēng)雄的局面；在教師培養(yǎng)的機(jī)制上，我們大力激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造力，建立和完善公正的選拔機(jī)制、有效的培訓(xùn)機(jī)制、規(guī)范的約束機(jī)制、優(yōu)越的動(dòng)力機(jī)制，加大培養(yǎng)鼓勵(lì)和支持冒尖，鼓勵(lì)和支持一馬當(dāng)先，使骨干教師的群體不斷壯大。 知識(shí)經(jīng)濟(jì)的迅猛崛起和信息技術(shù)的快速發(fā)展，使人才成為最為 寶貴的資源，促使人才培養(yǎng)的觀念和方法進(jìn)行根本性變革，促使素質(zhì)教育必須走改革創(chuàng)新之路，在理論和實(shí)踐上進(jìn)行認(rèn)真探索。教育要為受教育者服務(wù)，必須努力提供多層次的教 育供給，滿足受教育者多方面的教育需要。 “xxx” 時(shí)期是完善市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的重要時(shí)期，是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要時(shí)期。 二、服務(wù)是宗旨，惟有全心全意服務(wù)才能贏得地 位 教育是社會(huì)主義現(xiàn)代化的奠基工程，是發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力的基礎(chǔ)；教育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要陣地，是堅(jiān)持先進(jìn)文化前進(jìn)方向的內(nèi)在要求；教育是社會(huì)主義公益事業(yè)，是保障人民群眾根本利益的重要措施。普通高中 6 所，平均每校服務(wù)人數(shù) 萬(wàn)；普通初中調(diào)整到 18所，平均每校服務(wù) 人口 萬(wàn)；小學(xué)調(diào)整到 29 所，平均每校服務(wù)人口 萬(wàn)，同時(shí)使在城鎮(zhèn)就讀的小學(xué)生數(shù)和中學(xué)生數(shù)分別超過了總數(shù)的 80%和 90%，有效地提高了辦學(xué)效益、質(zhì)量和水平， 第 16 頁(yè) 共 21 頁(yè) 為提高地區(qū)教育競(jìng)爭(zhēng)力贏得了主動(dòng)。實(shí)施教育現(xiàn)代化工程以來(lái)，共完成建設(shè)項(xiàng)目 132 個(gè)，建筑面積近 30 萬(wàn) m2，完成基礎(chǔ)建設(shè)投資 億元，教育技術(shù)裝備投資近 5000 萬(wàn)元，教育系統(tǒng)固定資產(chǎn)總投入近 3 億元，形成了基礎(chǔ)教育與成職教育協(xié)調(diào)發(fā)展、初級(jí)中等教育與高級(jí)中等教育、開放式教育遞進(jìn)的國(guó)民教育體系，形成了以政府辦學(xué)為主、公辦學(xué)校與民辦學(xué)校共同發(fā)展的格局，為迎接國(guó)際教育競(jìng)爭(zhēng)贏得了主動(dòng)。廣大教育工作者針對(duì)這些問題，始終堅(jiān)定發(fā)展的信心，堅(jiān)持發(fā)展的主題，開創(chuàng)發(fā)展的新局面，為 xxx 教育的全方位競(jìng)爭(zhēng)贏得了主動(dòng)。難得的歷史機(jī)遇，使我們聚會(huì)在教育現(xiàn)代化的偉大旗幟下，協(xié)手踏上創(chuàng)建的征程，雖然伴有勞累和汗水，但創(chuàng)建的累累碩果足以使我們感到無(wú)比的自豪；雖然歷經(jīng)艱辛和曲折，但探索實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)足以使我們刻骨銘心地牢記。積極實(shí)施 “ 名教師工程 ” ，選拔推薦 63 名骨干教師參加國(guó)家和省級(jí)培訓(xùn)，動(dòng)員組織 30 人報(bào)考教育碩士，推薦骨干教師參加 XX 市 “ 名校長(zhǎng)、名教師 ” 和省特級(jí)教師評(píng)選。實(shí)驗(yàn)中學(xué)面向全國(guó)招聘在職骨干教師，明德高級(jí)中學(xué)面向全國(guó)招聘特級(jí)教師和學(xué)科教改帶頭人，均取得較好成效；以職稱評(píng)聘政策為杠桿，探索了教師農(nóng)村任教服務(wù)期的辦法，還組織小學(xué)教師進(jìn)行英語(yǔ)轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)。師范畢業(yè)生實(shí)行不包分配、擇優(yōu)錄用的就業(yè)機(jī)制，通過學(xué)校與畢業(yè)生的雙向選擇， 80%的畢業(yè)生選擇到理想的工作， 20%的畢業(yè)生被調(diào)配到相應(yīng)的工作崗位，年內(nèi)報(bào)到的師范畢業(yè)生全部就業(yè)。加強(qiáng)了正面引導(dǎo)，通過 “ 創(chuàng)、樹、獻(xiàn)、評(píng) ” 等方法，推出典型，引導(dǎo)群體，廣泛開展 “ 巾幗文明示范崗 ” 、優(yōu)秀教師群體、高尚師 第 12 頁(yè) 共 21 頁(yè) 德形象和好師徒創(chuàng)建活動(dòng)，開展了 “ 社會(huì)尊師重教、教師回報(bào)社會(huì) ” 系列活動(dòng)，并組織退休教師體檢。 五、狠抓關(guān)鍵，大力加強(qiáng)干部教師隊(duì)伍建設(shè) 教師是素質(zhì)教育的具體組織者和實(shí)施者，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊(duì)伍，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵。體 育工作以健康第一為指導(dǎo)思想，抓全面發(fā)展，抓競(jìng)賽組織，分別獲得 XX 市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)初中團(tuán)體第一、高中團(tuán)體第三、中學(xué)生男足第一、高中男籃第一，榮獲 XX 省縣級(jí)田徑比賽團(tuán)體第三名，還成功承辦了省第二屆中小學(xué)生跳繩、踢毽比賽。注意整體推進(jìn)，繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行素質(zhì)教育的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì) 劃，嚴(yán)格控制小學(xué)、初中考試次數(shù)和作業(yè)量，嚴(yán)禁節(jié)假日整班集體補(bǔ)課，并結(jié)合 “ 常規(guī)管理百里行 ”和教育綜合督導(dǎo)，對(duì)部分學(xué)校素質(zhì)教育情況進(jìn)行調(diào)查和督查。堅(jiān)持 “ 科學(xué)規(guī)劃、整體銜接 ” 的原則，根據(jù)不同年齡學(xué)生的身心特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，突出不同教育階段德育內(nèi)容重點(diǎn)，形成了分層遞進(jìn)的德育目標(biāo)和比較完善的實(shí)施辦法。我們推進(jìn)素質(zhì)教育，注重加強(qiáng) 學(xué)生的思想教育，使他們成為理想遠(yuǎn)大、熱愛祖國(guó)的人；注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，使他們成為追求真理、勇于創(chuàng)新的人；注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使他們成為知行統(tǒng)一、腳踏實(shí)地的人，初步形成了 “ 以 第 9 頁(yè) 共 21 頁(yè) 德育為核心、以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)、德智體美等有機(jī)結(jié)合 ” 的人才培養(yǎng)模式。在市教育局成立了 “xxx 市扶持特困學(xué)生工作辦公室 ” ，并撥?？钤O(shè)立 “ 幫困助學(xué)基金 ” ，全面落實(shí)了 563名特困生的幫困助學(xué)措施；各學(xué)校也提取 15— 20%的學(xué)雜費(fèi)設(shè)立校級(jí)幫困助學(xué)基金，廣泛成立幫困助學(xué)組織，如明德高中將 15名特困生落實(shí)到每個(gè) 黨員，省太高中的 “ 南園幫困基金 ” 、沙溪高中的 “ 銀杏幫困基金 ” 、市一中的 “ 愛心社 ” 為開展幫困助學(xué)工作起到積極作用。 積極幫助弱勢(shì)群體。二是加強(qiáng)學(xué)校安全治理。 改善學(xué)校教育環(huán)境。二是加強(qiáng)整治。為了優(yōu)化社會(huì)育人環(huán)境，黨委和 政府有關(guān)部門密切協(xié)作，積極銜接和溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育，著力構(gòu)建全社會(huì)關(guān)心和支持教育的良性運(yùn)行機(jī)制；為了優(yōu)化教書育人環(huán)境，我們重視抓好學(xué)校教育，積極加強(qiáng)和改進(jìn)教育工作，著力把學(xué)校建設(shè)成為社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要陣地。農(nóng)村成人教育積極為 “ 農(nóng)業(yè)發(fā)