三角形分類教案-wenkub.com
2024-11-17 21:37 本頁面
【正文】 （四）總結(jié)提高，課后延伸 談話：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你知道了什么 ?還想知道哪些有關(guān)三角形的知識(shí)？自己可以通過閱讀書籍、上網(wǎng)查閱來獲得更多的知識(shí)。 5．第五關(guān) “剪一剪 ”你能把我們學(xué)過的平行四邊形剪成 2 個(gè)銳角三角形， 2個(gè)鈍角三角形。運(yùn)用電子白板的容器的屬性，讓學(xué)生把三角形分一分，分對(duì)的就發(fā)出喝彩的聲音，分錯(cuò)的會(huì) 自動(dòng)返回。 在學(xué)生的猜測(cè)中小結(jié)第一個(gè)是鈍角三角形，第二個(gè)是直角三角形，第三個(gè)只露出一個(gè)銳角可能是銳角三角形，可能是直角三角形，也可能是鈍角三角形，白板上讓學(xué)生看一看，所以說只看到一個(gè)銳角是無法斷定是什么三角形的。 （二）師生互動(dòng)，引導(dǎo)探索 1．?dāng)?shù)角 出示 6 個(gè)三角形，讓學(xué)生仔細(xì)觀察每個(gè)三角形的內(nèi)角，說說他們各有幾個(gè)銳
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