20xx班主任計(jì)劃第二學(xué)期整合5篇參考范文-wenkub.com
2024-09-11 12:21 本頁(yè)面
【正文】 做好期末的各項(xiàng)工作。 通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)，使自己努力做一名合格的少先隊(duì)員。 “ 讀好書 ” 的活動(dòng)。 組建班干部，宣布其職責(zé)，實(shí)行輪換制度。 、迎十一的小報(bào)。 (四 )班干部的培養(yǎng)方面 班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。 愛(ài)護(hù)校園，通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)護(hù)自己的校園。組織好學(xué)生每日做好衛(wèi)生清潔工作，采取多種形式管理好班級(jí)的衛(wèi)生 工作，針對(duì)三年級(jí)學(xué)生還不適應(yīng)大衛(wèi)生區(qū)，自覺(jué)意識(shí)沒(méi)有形成，難于管理的特點(diǎn)，實(shí)行輪流做值日班長(zhǎng)，互相監(jiān)督，班長(zhǎng)、衛(wèi)生委員主要負(fù)責(zé)，對(duì)衛(wèi)生好的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì) “ 衛(wèi)生章 ” 的方法，管理班級(jí)衛(wèi)生，學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣正逐步養(yǎng)成。利用隊(duì)會(huì)，發(fā)展學(xué)生能力，樹立集體合作意識(shí)。 利用班會(huì)、晨會(huì)、主題隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。結(jié)合家訪了解的信息，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化 。 班干部分工明確，提高學(xué)生的管理能力。 二、工作目標(biāo) 勤思、好學(xué)、團(tuán)結(jié)、活潑。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。 四、班干部的培養(yǎng)方面 班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 ” 課間紀(jì)律 課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。因而，我從以下幾點(diǎn)入手： 課堂紀(jì) 律 首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這學(xué)期利用教師節(jié)，少先隊(duì)建隊(duì)日和等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)，小一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。我們都知道，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的，班級(jí)是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。 十二月 ，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí) ，樹立榜樣 ，教育學(xué)生早睡早起，不能因天冷而貪眠。 十一月 ，抓好復(fù)習(xí)教育。 。 ，早日進(jìn)入正常秩序。 ：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。 ，準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。今年新增加 x 名新成員，共有學(xué)生 xx 人，男生 xx 人，女生xx 人，幾十名學(xué)生來(lái)自不同的家庭，有著不同的人生經(jīng)歷，也有著各自的特點(diǎn)，如今都成為同一班級(jí)的成員，因而將要共同參與、建設(shè)班集體，在這種情況下，作為一個(gè)班主任，如何引導(dǎo)、組織好學(xué)生建立班級(jí)的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，是班主任工作的重點(diǎn)，是帶好一個(gè)班級(jí)的關(guān)鍵。具體如何實(shí)行需要再跟家長(zhǎng)們溝通以后才能知道，但是家長(zhǎng)必須得有類似的意識(shí)，在這個(gè)階段不能再給學(xué)生添加壓力?；钏藕灭B(yǎng)魚，有競(jìng)爭(zhēng)才有壓力，有壓力才有動(dòng)力。 二、管理班級(jí)，建設(shè)風(fēng)氣 在這個(gè)階段，人心難免浮動(dòng)，但是偏偏這個(gè)時(shí)候是最不能夠動(dòng)搖的時(shí)候。而我身為班主任，所要面臨的壓力也非常的大，為此我制定了本學(xué)期班主任工作的計(jì)劃書，期望能夠讓我的工作處理更加的方便。對(duì)表現(xiàn)突出的給予表彰獎(jiǎng)勵(lì) 。 四、齊抓共管，形成合力，共創(chuàng)輝煌 開(kāi)好 “ 兩會(huì) ”( 家長(zhǎng)會(huì)和動(dòng)員會(huì) )，經(jīng)常跟家長(zhǎng)、科任老師了解情況，協(xié)調(diào)科任、家長(zhǎng)、學(xué)生的關(guān)系，爭(zhēng)取做到多力合一，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng)。 ，查漏補(bǔ)缺，激勵(lì)學(xué)生。在這一年，老師希望每位學(xué)生，找一位自己的合作競(jìng)爭(zhēng)助手，在相互的督促、監(jiān)督、鼓勵(lì)、幫助之下，實(shí)現(xiàn)共贏。 人有智力高潮低潮時(shí)，情緒也同樣，所以作為班主任，我會(huì)密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向。在教室粘貼一些對(duì)學(xué)生有激勵(lì)性的語(yǔ)言，讓這些正能量包圍著學(xué)生，學(xué)生也能時(shí)時(shí)處處受到正能量的熏陶，一邊學(xué)生也能
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