【總結(jié)】強(qiáng)灣中學(xué)導(dǎo)學(xué)案教師活動(環(huán)節(jié)、措施)學(xué)生活動(自主參與、合作探究、展示交流)學(xué)科:數(shù)學(xué)年級:七年級主備人:劉其展輔備人:審批:,探索新知
2024-11-24 22:40
【總結(jié)】黃岡立傳智能教育中小學(xué)各科功課快速提分輔導(dǎo)方案快樂學(xué)習(xí),快速提分,快人一步!地址:塘廈鎮(zhèn)三正半山豪苑雅景園1幢二號成才熱線:
2025-01-08 08:56
【總結(jié)】第一篇:2濟(jì)南的冬天導(dǎo)學(xué)案 教學(xué)案2濟(jì)南的冬天 學(xué)習(xí)目標(biāo) ,流利、有感情地朗讀課文,感知課文內(nèi)容,把握作者的感情。,情景交融的寫法;體會擬人、比喻等修辭方法在寫景中的作用,品味優(yōu)美的語言。 ,...
2024-11-15 12:02
【總結(jié)】王洼子中心小學(xué)2020-2020學(xué)年度第一學(xué)期師生共用導(dǎo)學(xué)稿個人評價:組內(nèi)評價:教師評價:1科目語文課題鹿和狼的故事課型新授班級六年級組名姓名備課人張曉德審核人使用時間學(xué)稿編號20
2024-11-18 17:31
【總結(jié)】梁思成的故事他們爬上了塔頂,但塔剎還有十多米高,除了幾根鐵索外,沒有任何可供攀援的東西。那天風(fēng)呼呼地刮著,也讓他們有一種會被刮飛的感覺。梁思成第一個抓住鐵索,兩腿懸空地往剎尖攀援。他攀上去后,其他幾個年輕人也一一上去,終于將古剎的各部尺寸、做法測繪下來。那時,他顧不上九百多年歷史的古塔木板已經(jīng)枯朽,也未想鐵索是否銹蝕或斷裂。他就那么毫無
2024-11-11 04:05
【總結(jié)】年級:七年級學(xué)科:語文主編人:王斯斯審核人:吳皓琦批準(zhǔn)人:雷隆運編制時間:使用時間:年月日班級:小組:姓名:組內(nèi)評價:教師評價:1《山中避雨》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):,扎實掌握文中的生字詞。,合作探究,掌握對比的寫作手法和“樂以教和”的內(nèi)涵。
2024-11-23 13:23
【總結(jié)】《分式》導(dǎo)學(xué)案一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo):1、知識目標(biāo):了解分式產(chǎn)生的背景和分式的概念,以及分式與整式的區(qū)別于聯(lián)系,掌握分式有意義的條件。2、過程與方法:能從具體情境中抽象出數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律,經(jīng)歷對具體問題的探索過程,進(jìn)一步培養(yǎng)符號感。3、情感態(tài)度與價值觀:通過豐富的現(xiàn)實情境及課堂學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力,實踐及其探究能力及其團(tuán)隊合作精神。
2024-11-18 21:01
【總結(jié)】課題學(xué)奕學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識“弈、惟”等5個生字;會寫“誨、繳”等8個生字。2、了解故事內(nèi)容;正確、流利的朗讀并背誦課文。3、從課文中體會學(xué)習(xí)必須專心致志、不可三心二意的道理。學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)步驟學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)法指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)
2024-11-21 05:51
【總結(jié)】祥和小學(xué)導(dǎo)學(xué)案(試用)年級:一科目:語文第1周第2課時課題2、姓氏歌主備教師徐永惠二次備課教師徐永惠學(xué)習(xí)(教學(xué))目標(biāo)1、會認(rèn)“姓、氏、李”等生字,能正確、規(guī)范地書寫“姓、什、么”等生字,認(rèn)識“弓、走、钅”等部首。2、能正確、流利地朗讀課文并背誦課文;了解中國姓氏有多少,有什么特
2024-08-14 00:28
【總結(jié)】北師大版第一單元《梁思成的故事》課練基礎(chǔ)助學(xué)一、給下列加點字注音勘察()黯淡()古剎()軒昂()二、給“塞”注上三個不同的讀音,并給每個讀音的字組詞。①()②()③()三、根據(jù)課文內(nèi)容
2024-12-03 06:06
【總結(jié)】第2課時:上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了平行線的判定方法1:同位角相等,,兩直線平行嗎?同旁內(nèi)角呢?這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)平行線的另兩種判定方法.:(1)記住平行線的四種判定方法;(2)能運用平行線的四種判定方法進(jìn)行簡單的推理論證.、難點:重點:平行線判定方法2和方法3的推導(dǎo)過程.難點:平行線判定方法2和方法3的應(yīng)用.二、分層學(xué)習(xí)第一層次學(xué)習(xí):(1)自學(xué)內(nèi)容
2025-01-15 03:32
【總結(jié)】教學(xué)的實踐與探究在新課程理念的指導(dǎo)下,分層次教學(xué)法作為一種行之有效的教學(xué)方法,正在我校課堂教學(xué)中開展與推廣。為什么要開展與推廣分層次教學(xué)呢?因為在日常數(shù)學(xué)教學(xué)過程中,存在著傳統(tǒng)教學(xué)中“一刀切”的弊端,即:優(yōu)等生“吃不飽”,學(xué)困生“吃不了”的現(xiàn)象。在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中,我調(diào)查發(fā)現(xiàn):1、課堂上聽不懂致使不能掌握所學(xué)內(nèi)容的學(xué)生約占20%-30%;2、因?qū)W生的學(xué)習(xí)水平差異,教
2024-11-21 23:01
【總結(jié)】榆林市第十中學(xué)九年級物理“六步教學(xué)法”導(dǎo)學(xué)提綱學(xué)案編號:(2)課題:《電流的熱效應(yīng)》設(shè)計:馮曉霞班級:姓名:學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會敘述焦耳定律的內(nèi)容,能應(yīng)用它的表達(dá)式進(jìn)行基本的分析和計算。2.知道生活、生產(chǎn)中電流熱效應(yīng)的應(yīng)用實例和基本計算。學(xué)習(xí)重點和難點:焦耳定律的內(nèi)容、公式、單位及其應(yīng)用學(xué)習(xí)過程
2024-11-21 06:27
【總結(jié)】教師校本研修——導(dǎo)學(xué)案天才就是能夠無數(shù)次重復(fù)的人科目:數(shù)學(xué)班級:七年級四班組名:學(xué)生姓名:第周星期設(shè)計者:課題簡單的軸對稱圖形(2)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、探索并了解線段垂直平分的有關(guān)性質(zhì)。
2024-11-24 13:17
【總結(jié)】語文導(dǎo)學(xué)案年級:一年級主備人:郭立新審批人:李明課題4雨后的森林課型驗收課:木(木耳)開(開水)水(水珠)耳(耳朵)雨(下雨)禾(禾苗)升(上升)冰(冰雪)目(目光)兩(兩天):
2024-11-21 06:10