少年閏土教學(xué)設(shè)計(jì)(5)-wenkub.com
2024-11-17 06:19 本頁(yè)面
【正文】 正方：請(qǐng)問對(duì)方辯友，你想做一只“籠中之鳥”還是想做一只在天空中自由自在飛翔的小鳥呢？ 反方：什么？籠中之鳥？文中的“我”是“籠中之鳥”嗎？請(qǐng)問“籠中之鳥”能展翅高飛嗎？少爺后來成了偉大的文學(xué)家，閏土有什么呢？ 師：大家爭(zhēng)論激烈，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，老師覺得這個(gè)問題的答案并不重要，重要的是大家投入地研究這個(gè)問題的過程。 正方：我喜歡做閏土。 （ 2）在爭(zhēng)辯過程中，當(dāng)你覺得被對(duì)方說服，可改變你的選擇，并變動(dòng)座位。 師：請(qǐng)同學(xué)們將“?。 焙汀霸鹤永锔邏ι系乃慕堑奶炜铡边B起來想一想，再讀一讀，體會(huì)“我”當(dāng)時(shí)的這種感情?！案邏ι系乃慕堑奶炜铡笔侵柑炜蘸苄 Ｋ麄儾恢酪恍┦?，閏土在海邊時(shí)，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。我覺得這個(gè)“啊”字加一個(gè)“！”是表示“我”對(duì)閏土的贊美，羨慕他心中有那么多無(wú)窮無(wú)盡的稀奇事。 師：“素”字你怎么理解呢？ 生：“素”是向來的意思。 生：“我素不知道天下有這許多新鮮事……我先前單知道它在水果店里出賣罷了。不過 ，我發(fā)現(xiàn)有一處標(biāo)點(diǎn)用錯(cuò)了。你聽，猹咬得西瓜啦啦地響，當(dāng)時(shí)又沒個(gè)伴，他不僅不害怕，還捏了胡叉輕輕地走去。 生：我發(fā)現(xiàn)閏土捕鳥很有經(jīng)驗(yàn)。等一會(huì)兒交流時(shí)，可以匯報(bào)自己的研究成果，也可提出問題請(qǐng)大家?guī)椭? 生：我認(rèn)為是“看瓜刺猹”。） [點(diǎn)評(píng) ]板塊研讀，彈性填空，學(xué)生多元解讀。因?yàn)樗老卵┨煸趺床而B，懂得稀奇古怪的貝殼、兇猛的猹和有趣的跳魚兒等等。因?yàn)樗粌H知道海邊的各種貝殼，還知道許多“我”和“我”的朋友們所不知道的事。 師：不忙回答，先同桌交換一下意見，有必要可離開座位，尋找合作伙伴。 師：請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式讀 68 節(jié)，完成填空：（）的少年閏土。 3．能有感情地朗讀有關(guān)句段。字里行間充滿了“我”對(duì)閏土的贊揚(yáng)和無(wú)限羨慕 ,也充分表達(dá)了 “我”對(duì)那段短暫而又真摯的友誼的珍惜和懷念之情?！?少年閏土 》教學(xué)設(shè)計(jì) 基本信息 學(xué) 科 語(yǔ)文 年 級(jí) 六年級(jí) 教學(xué)形式 研討課 教 師 桂南英
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