【總結(jié)】《編花籃》說課李婷尊敬的各位老師,大家上午好!今天我說課的題目是人教版小學(xué)音樂教材五年級(jí)第十冊(cè)百花園中的表演曲目《編花籃》。根據(jù)音樂新課標(biāo)當(dāng)中,以審美為核心,以興趣愛好為動(dòng)力的理念,對(duì)于本課,我將以教什么,怎么教,為什么這樣教的思路,從說教材,說教學(xué)目標(biāo),說教法和學(xué)法,說教學(xué)過程等方面對(duì)本課進(jìn)行闡述。一、首先是教材分析,《編花籃》是一首具有鮮明
2024-12-05 11:02
【總結(jié)】教案教學(xué)要求:1學(xué)會(huì)6個(gè)字,會(huì)認(rèn)4個(gè)字。2能正確、流利、有感情地朗讀課文,練習(xí)復(fù)述課文。3在理解課文的基礎(chǔ)上,結(jié)合實(shí)際理解“只有長(zhǎng)得高,才能看得遠(yuǎn)”的道理。感受小松樹積極向上、不斷進(jìn)取的生活態(tài)度。教學(xué)重難點(diǎn):結(jié)
2024-11-20 01:25
【總結(jié)】從小故事走進(jìn)大課堂——《鳥的紋樣》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思常州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)??雍曉燕一、教材分析:(一)教材內(nèi)容分析教材選自江蘇少兒出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教課書第6冊(cè)第10課《鳥的紋樣》,本課是這一冊(cè)教材關(guān)于鳥教學(xué)單元中的第二課。第一課是《鳥和家禽》,是以生活中常見的鳥和家禽為主題,通過引導(dǎo)學(xué)生觀察鳥和家禽的形態(tài)
2024-12-09 05:08
【總結(jié)】小紙船的夢(mèng)玩一玩——寄母親我從不肯妄棄一張紙,總是留著——留著疊成一只只很小的船兒,從舟上拋下在海里。有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里,有的被海浪打濕,沾在船頭上。我仍是不灰心的每天疊著,總希望有一只能流到我要它到的地方去。母親,倘若你夢(mèng)中看見一只很小的白船兒,不要驚
2024-12-04 22:48
【總結(jié)】欣賞歌曲春天來了,春天來了,來到了小溪邊,小溪?dú)g快地流著。春天來了,春天來了,來到了田野上,草兒綠了,花兒開了。春天來了,春天來了,來到了鳥兒的家,鳥兒唱著動(dòng)聽的歌。春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲,花落知多少。心靈孟浩然杏
2024-12-04 22:47
【總結(jié)】天津市鑒開中學(xué)九年級(jí)音樂學(xué)科教案課題前門情思大碗茶授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)能夠隨音響演唱歌曲,體驗(yàn)京韻大鼓的韻味。教學(xué)重點(diǎn)體驗(yàn)感受歌曲表達(dá)的情感教學(xué)難點(diǎn)用圓潤(rùn),有彈性的聲音演唱歌曲。教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)和設(shè)計(jì)意圖一、組織教學(xué)二、
2024-11-19 21:55
【總結(jié)】《我的家在日喀則》教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)歌曲《我的家在日喀則》教學(xué)目標(biāo):1、通過學(xué)習(xí)本課,體驗(yàn)感受藏族民族中高亢、嘹亮和歡快活潑的不同音樂特點(diǎn)。2、簡(jiǎn)單了解藏族人民的風(fēng)俗,日喀則的地理位置,所學(xué)的音樂知識(shí)“襯詞”和反復(fù)記號(hào)“:‖”及其應(yīng)用。3、通過編創(chuàng)活動(dòng),鞏固學(xué)生所學(xué)的音樂知識(shí)及其運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。
2024-11-19 20:09
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容:欣賞《阿細(xì)跳月》教學(xué)目標(biāo);通過欣賞民樂合奏《阿細(xì)跳月》,記憶樂曲的旋律主題。感受樂曲的情緒和旋律特點(diǎn),學(xué)習(xí)彝族“跳月”的基本動(dòng)作。教學(xué)過程:1、導(dǎo)入:欣賞樂曲《快樂的羅梭》。提間:有誰知道這首樂曲的名字?它是我國(guó)哪個(gè)少數(shù)民族的舞曲?這是我們?cè)谝荒昙?jí)的欣賞的彝族舞曲《快樂的羅梭》。今天我們?cè)傩蕾p
【總結(jié)】張曉艷關(guān)于《苗嶺的早晨》?《苗嶺的早晨》是1974年白誠(chéng)仁先生特意為新生俞遜發(fā)的“口笛”創(chuàng)作的曲目,曾被中國(guó)藝術(shù)團(tuán)在世界演出,享譽(yù)海外。后被陳鋼用原譜作為小提琴曲。?悠長(zhǎng)抒情引子,紅日初升,綿延山地里清脆綿長(zhǎng)的鳥鳴聲表現(xiàn)晨曦漸開,鳥鳴嚶嚶。深樹中鳥兒睜開惺忪睡眼慵懶而活潑的歌唱。日高林愈靜,鳥鳴山更幽,呈現(xiàn)出苗嶺自然風(fēng)光的無限秀
2024-12-04 21:18
【總結(jié)】《渴望春天》教學(xué)設(shè)計(jì)吉林省輝南縣高集崗中學(xué)李方紅教學(xué)課題:《渴望春天》課時(shí):1課時(shí)教材分析本課選自義務(wù)教育課標(biāo)教材七年級(jí)下冊(cè)第六單元:《春之聲》的第一節(jié)唱歌課《渴望春天》。莫扎特所寫的《渴望春天》是一首深受全世界青少年喜愛的歌曲。其音樂語言樸素、簡(jiǎn)
2024-11-20 01:24
【總結(jié)】小放牛八只小鵝全都認(rèn)識(shí)我我的小雞快樂的農(nóng)夫如今家鄉(xiāng)山連山采集與分享我的創(chuàng)造洋娃娃與小熊跳舞陳鎰康詞(童聲齊唱)王曉洪曲活動(dòng)12小放牛八只小鵝全都認(rèn)識(shí)我我的小雞快樂的農(nóng)夫如今家鄉(xiāng)山連山采集與分享
【總結(jié)】水墨畫鳥一、教材分析:鳥是人類的朋友,是我們熟悉而喜歡的動(dòng)物。本課是讓學(xué)生用中國(guó)傳統(tǒng)的水墨來表現(xiàn)這個(gè)主題。學(xué)生在此之前已經(jīng)接觸過中國(guó)畫材料,也從第9、10課中了解了鳥的有關(guān)知識(shí)。讓學(xué)生用傳統(tǒng)的水墨工具畫自己喜歡的鳥,主要是讓學(xué)生感知水墨畫的美感,體驗(yàn)水墨的獨(dú)特性、豐富性以及暈化的偶然性。本課教材選取了兩位著名畫家陳子莊、朱聾的作品各一幅
2024-11-19 17:46
【總結(jié)】蘇教版美術(shù)第六冊(cè)執(zhí)教:劉海勤授課時(shí)間:第4課風(fēng)箏(1課時(shí))一、教材分析:本課為飛行單元的第一課,風(fēng)箏是人類最早的飛行器,作為玩具的中國(guó)風(fēng)箏在飛機(jī)發(fā)展史中的重要作用。本課要求運(yùn)用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn),輔以網(wǎng)絡(luò)資料的查找和搜集,深化學(xué)生的生活回憶和體會(huì)放風(fēng)箏的情景,并以繪畫的形式表現(xiàn)風(fēng)箏、表達(dá)放風(fēng)箏的內(nèi)心感受。教材要求創(chuàng)作
2024-11-20 01:28
【總結(jié)】《太陽出來喜洋洋》說課稿荊臺(tái)小學(xué)王芳我說的課題湖北科學(xué)版小學(xué)音樂課本五年級(jí)上冊(cè)第三單元的歌曲《太陽出來喜洋洋》,我的說課分八個(gè)方面:一、對(duì)教材的分析《太陽出來喜洋洋》是流行于四川省川東一帶的山歌,為五聲商調(diào)式,2∕4拍,一段體結(jié)構(gòu)。旋律質(zhì)樸高亢,節(jié)奏明快、流暢親切,有
2024-11-19 21:53
【總結(jié)】《金色的童年是一首歌》教學(xué)案例教材:蘇教版六年級(jí)下冊(cè)第五單元課型:技能課課時(shí):一課時(shí)單位:江都區(qū)吳橋中心小學(xué)授課教師:蔡露露教材分析:《金色的童年是一首歌》是一首歡快、活潑的歌曲,旋律瑯瑯上口,節(jié)奏歡快,情緒活潑,歌詞采用一問一答的形式,并且一問一答的節(jié)奏完全相同,形象的將一幅幅
2024-11-19 20:02