蘇少版音樂六下金色的童年是首歌教案2-wenkub.com
2024-11-15 20:02 本頁面
【正文】 這節(jié)課的遺憾就是大跳音程的音準(zhǔn)問題，沒有能夠很好地讓學(xué)生去慢慢地磨。讓我們一起在聽聽吧！ 四、小結(jié)下課： 老師：謝謝同學(xué)們讓我再次感受了一段美好的童年時光，我也相信這短暫的 40分鐘，也是同學(xué)們童年生活中最美好的瞬間！金色的童年是一首歌， 老師祝福大家 都有個美好的童年，讓我們最后再唱響《金色的童年是一首歌》。） 師：我們剛才都是齊唱，能用不同的形式來演唱嗎？ （男生和女生接口唱或獨(dú)唱。演唱時要注意表現(xiàn)好歌曲的情緒。 師用兩 種聲音效果范唱一問一答的四句，讓學(xué)生判斷哪種效果是正確的，進(jìn)一步理解頓音和休止符的作用。 學(xué)唱這段歌詞。 師：“搖籃里唱甜蜜，木馬上唱?dú)g樂，隊(duì)旗下唱理想，課堂上唱收獲”寫的真是太美了， 我們先請一位同學(xué)來給我們讀一讀這段歌詞。 (先聽不要唱 ,感受歌曲的情緒。那你們還記得自己小時候的樣子嗎？ ?? 請個別同學(xué)講講自己童年有趣的事，難忘的事，感動的事，快樂的事?? 教師講自己小時候的趣事。同學(xué)們可以跟著音樂唱一唱、動一動，讓我們一起來感受感受歌曲中快樂的氣氛。 教學(xué)難點(diǎn)： 頓音記號處的演唱要有彈性。激發(fā)他們對美好 生活的向往和熱愛生活的積極態(tài)度， 準(zhǔn)確掌握跳音、連音、休止符在歌曲中的運(yùn)用， 能唱準(zhǔn)歌曲中的“大跳音程”。 教學(xué)思路： 《金色的童年是一首歌》所在單元題為《 燦爛陽光下 》，主要以照片為線索，引導(dǎo)學(xué)生看照片、憶人物、品事件，記錄下童年的美好足
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