語文版語文七下橋梁遠(yuǎn)景圖word教學(xué)實錄-wenkub.com
2024-11-16 00:01 本頁面
【正文】 學(xué)生的主體地位受到了削弱。語文課上的畫畫，訓(xùn)練的主要是學(xué)生對教材的理解能力。這種目標(biāo)的指向是考試，很明確。 師：帶著體會讀讀吧。 師：總結(jié)“望洋興嘆”原指在偉大事物面前感嘆自己的渺小。 是可以隨身攜帶、隨時架建的橋。 師：未來的橋還會有哪些了不起呢？ 將來的橋會建得很低。文中怎樣形容這種感覺的？ 生：“讓人們在這長廊中穿過時，‘勝似閑庭信步’”。 師：這樣的話人們的出行就要方便多了。這節(jié)課，我們了解了未來造橋技術(shù)的先進，進一步體會了說明方法的作用和語言的準(zhǔn)確嚴(yán)密。 生：“可就大不同了”中的“大”。 師：有什么好處？ 生：突出強調(diào)了未來橋梁、關(guān)橋時間大大縮短的優(yōu)點。 師：舉例子的標(biāo)志是哪個詞？ 生：如。所以，它體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。 生：本段第三句使用了打比 方的說明方法，生動形象地說明了未來橋梁構(gòu)件的柔和優(yōu)美，趣味性強。 師：第一組的發(fā)言相當(dāng)精彩。 師：那就說語言吧。 師：打斷一下，要是用一句話，該怎么回答？ 生：采用了這些新技術(shù)，當(dāng)然橋的成本 就低了。下面我們分三組學(xué)習(xí) 8段。這個詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。這是細(xì)節(jié)，希望同學(xué)們不要忽視。 師：這節(jié)課我們研究未來造橋的變化。作者使用了打比方的說明方法。 師：相對于一般橋梁，未來橋梁應(yīng)該屬于 —— （生齊：特殊橋梁）知道哪種邏輯順序了嗎？ 生：由一般到特殊。抓住文中那些關(guān)鍵的句子，在思考理解的時候，就能起到事半功倍的效果！再看看 2兩段的 內(nèi)容，想想課文分為幾部分？ 生：三部分。但是同學(xué)們丟了一個最為關(guān)鍵的句子，再找一找。 師：你能從課外收集資料，是個會學(xué)習(xí)的好學(xué)生。 師：由此可知，本文是一篇科幻說明文。 訓(xùn)練對關(guān)鍵句（段首概括句、過渡句和使用分號的句子）的敏感。 鞏固對說明文文體知識的掌握，感悟閱讀技巧。 培養(yǎng)熱愛科學(xué)的
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