蘇教版語(yǔ)文七下黃河頌word教學(xué)實(shí)錄-wenkub.com
2024-11-16 00:40 本頁(yè)面
【正文】 師：同學(xué)們說(shuō)的很好。 生：我認(rèn)為是堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。 生：在民族生死存亡的時(shí)刻是黃河給了中華兒女巨大的力量，讓我們戰(zhàn)勝一敵人，所以我要歌頌黃河。 生：她養(yǎng)育了華夏民族，保衛(wèi)了中華民族。同學(xué)們也可以跟著讀。 師：說(shuō)得真好，這就叫“煉字”，古人在詩(shī)歌創(chuàng)作中有過(guò)“語(yǔ)不驚人死不休”和“兩句三年得，一吟雙淚流”的說(shuō)法，今天我們就來(lái)品一品還有哪些字詞用得妙。同學(xué)們?cè)冽R讀一下這兩句。 師：我同意你的看法，你來(lái)試一試， 生：有感情地朗讀 （注意了前后語(yǔ)速的變化） 師：很好，聽(tīng)了你的朗讀，我仿佛 看到了那驚濤澎湃的黃河朝遠(yuǎn)方奔流而去。 師：大家同意嗎？ 生：同意 師：很好，看來(lái)還是合作的力量大（教師板書(shū)） 師：最后一節(jié)是寫(xiě)什么呢？還是歌頌黃河嗎？ 生：不是，是號(hào)召我們象黃河學(xué)習(xí) 師：學(xué)習(xí)什么？ 生：學(xué)習(xí)她偉大而又堅(jiān)強(qiáng)的性格 師：看來(lái)大家對(duì)這首詩(shī)的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容都已掌握了，也知道了我們?yōu)槭裁匆桧烖S河，現(xiàn)在有沒(méi)有勇氣去讀了？ 生：有（學(xué)生齊） 師：讓我們來(lái)個(gè)“師生”合作吧，我來(lái)讀朗誦詞，誰(shuí)來(lái)讀望黃河部分？ 生：有幾名女同學(xué)舉手（選一名女同學(xué)） 師：誰(shuí)來(lái)讀頌黃河部分 生：有幾名女同學(xué)舉手 師：看來(lái)咱們班的女同學(xué)更象黃河呀！ 生：（發(fā)出一陣笑聲）有幾名男同學(xué)舉手 師：選了一 名男同學(xué)讀這一部分 師：最后由全班共同讀“學(xué)習(xí)黃河這一部分” 師：我們讀的時(shí)候，其它同學(xué)要認(rèn)真聽(tīng)，然后評(píng)議我們的朗讀。 生：（經(jīng)過(guò)討論）我認(rèn)為不 一樣，第一個(gè)“?。↑S河！”是歌頌了黃河對(duì)中華民族的養(yǎng)育之恩，第二個(gè)是歌頌了黃河對(duì)中華民族的保衛(wèi)作用，第三個(gè)還沒(méi)想好。直接表達(dá)對(duì)黃河的歌頌。他們創(chuàng)下了不朽的華夏文明，沒(méi)有黃河就沒(méi)有我們?nèi)A夏民族。讓我們放聲歌頌黃河吧！大家自由朗讀詩(shī)歌 生：（大部分學(xué)生滿懷激情的朗讀課文） 師：聲音越來(lái)越小，看來(lái)，大家都讀完了一遍，現(xiàn)在我們來(lái)個(gè)師生合作，我讀朗誦詞，同學(xué)們齊讀歌詞部分。詩(shī)人光未然奔赴延安，隨八路軍將士在黃河兩岸抗擊日寇。 師：大家知道哪些抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的事跡呢？ 生：我說(shuō)電影行嗎？ 師：當(dāng)然可以。 師：你們知道當(dāng)時(shí)的中國(guó)國(guó)情嗎？ 生： 193
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