【正文】 組建救護隊， 隨時待命，實施緊急救援。 帶隊教師把人數(shù)清點情況及時向總指揮匯報。 九、具體步驟： 一旦發(fā)生災難，聽到警報后或發(fā)生危情后指揮中心成員馬上集中開始指揮應急疏散。 教育孩子嚴禁推搡、擁擠、搶先，有序安全撤離。各保育員立即啟用消防栓及滅火器，進行滅火。 班內(nèi)負責人：發(fā)生火災時，班級內(nèi)兩名教師立即分組帶領(lǐng)孩子從活動室前后門迅速逃生，逃生時要 按疏散路線，不要亂跑，要有秩序，撤到安全區(qū)后，班主任要馬上清點好孩子數(shù)，副班主任在最快時間內(nèi)將班級人數(shù)報告給本樓層負責人。 一、演練主題： 防火等逃生演練 二、時間： 3 月 20 日 三、參與人員： 幼兒園全體師生 四、指揮中心： 指揮長： 成員： 五、崗位職責： 總負責人：及時處理發(fā)生的 .一切安全事故，緊急情況下負責疏散撤離指揮，并向幼兒園負責人報告疏散情況和人數(shù)。 在公安消防隊趕到后，火場指揮改由公安消防隊指揮，單位領(lǐng)導要全力配合，并組織內(nèi)部力量進行救護、疏散、警戒等，直至火情得以完全 撲滅。組織職工攜帶滅火器材到火災現(xiàn)場集合，根據(jù)火災情況有針對性進行滅火。如室內(nèi)消火栓、滅火器等。 一、應急人員準備 成立應急工作組。 管理人員及工作人員應該正確引導撤離師生奔向疏散通道，并將正確的逃生方法告知負責同志，其余人員按照既定位置，統(tǒng)一使用滅火設(shè)備滅火，并進行傷員搶救等工作。 如不能及時控制、撲滅火災，在場人員要立即采取措施妥善處理 (如切斷電源等 )，防止火勢蔓延。 副組長和領(lǐng)導組各組員具體負責火險發(fā)生時全園各教室、各部門突發(fā)事件的處理、報告、監(jiān)控與協(xié)調(diào)，保證領(lǐng)導小組緊急指令的暢通和順利落實 。 ，宣布演習結(jié)束。 (2)幼兒站成 12 排逃生，前中后都要有教師，最后的教師要檢查一遍教室是否還有幼兒。 教師：負責拍攝演習的場景并留存。 三樓：托班從側(cè)樓梯，后門逃生到達集中地，大班和小三班均在主樓梯，正門逃生到達集中地 (大班先行 ) 五、人員安排 與疏散 園長：指揮整個場面，對于突發(fā)狀況作出及時調(diào)整。 三、疏散原則 ，二樓為后，每個班級都以最近的樓梯下樓。 一、時間、人物、地點 演習時間： 20__年 x 月 x 日早九點 參加人員：所有教職工及幼兒 地點：幼兒園 二、準備工作 。當火災發(fā)生時要充分發(fā)揮共青團、治保會、義務消防隊的作用，做好受傷人們的護理工作，幼兒園保健室應備好止血藥、硼帶等必備藥品，同時組織人們和車輛急送醫(yī)院或聯(lián)系醫(yī)院對受傷人們的搶救。根據(jù)不同的火原因，可采取隔離法、冷卻法、窒息法，火災現(xiàn)場指揮人們要在第一時間內(nèi)和臨近所有滅火器，不要零打碎敲，集中使用對準火點，盡量抓住戰(zhàn)機把火消滅，或控制住火勢的發(fā)展，最后由消防員徹底撲滅火焰。例如機密文件、檔案資歷料、高級儀器以及價值貴重的物資。 （ 2）物資疏散：火場上的物資疏散，目的是為了最大限度地減少損失，防止火勢蔓延和擴大。 C、高層著火時疏散時較為困難，困此更應沉著冷靜，不可采取莽撞措施，應按照安全口的指示標志，盡快從安全通道和樓梯安全撤出，切忌跳樓。 （ 1）人們疏散：救人是第一原則，消防責任人和教師應在第一時間，有序地組織幼兒疏散轉(zhuǎn)移。 保持通道暢通，不堆物。 一、可能引起幼兒園火災事故的原因 電線老化、亂拉接臨時線，液化煤氣操作不當、食堂油鍋過熱、易燃易燥物品使用、保管不當，違章動用明火、亂扔煙蒂誘發(fā)原因。 保證演練的安全，不能因演練出現(xiàn)安全事故。 教師安排：各班老師帶領(lǐng)本班幼兒撤離，必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。 由張霞向上級領(lǐng)導報告失火情況，并撥打報警電話 119 為模擬演練的真實性，在撤離過程中， 所有幼兒應做到盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、捂住口、鼻、彎腰、低頭從樓道撤離。要求教師領(lǐng)隊依次快速、安全有序下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踩踏、撞傷事故；撤離到操場上的師生以兩列隊伍站好。樓梯疏導人員通知師生向樓道外疏散： “ 大家不要慌，馬上有秩序地撤離。 地點：學校操場內(nèi)。 （八）及時報告主管單位領(lǐng)導。 （五）對可能造成人員傷亡、發(fā)生爆炸事故、燒毀重要物資、構(gòu)成大面積燃燒等影 響全局的情景，應列為主要方面予以處理。在報警電話中，要說明以下情景：起火單位、位置、著火物、火勢大小、火場內(nèi)有無化學物品及類型、著火部位、報警人姓名、單位及所用電話等，并派人員在醒目處等候接車。排油煙機要定期清洗，不留油垢。 二、日常工作的要求 （一）設(shè)定防火的報警點。 （二）后勤人員組成滅火行動組，進取協(xié)助專業(yè)滅火人員的。 幼兒園消防安全應急演練預案【篇 9】 為保護幼兒生命安全，促進幼兒健康成長，為幼兒園工作的首要任務，也是每一位教育工作者的重大職責和義務。 三樓：中班孩子從大樓樓梯下，疏散到操場 善后事宜： ⑴ 對受傷孩子，孩子園領(lǐng)導、班主任要及時慰問，穩(wěn)定情緒，保證孩子園秩序井然有序。 ⑸ 班主任對沒有及時撤離的孩子，要及時向指揮部成員提供具體方位，以便及時營救。不得組織孩子滅火或搶救傷員。 火場疏散物資首先要及時疏散受火災威脅的易燃易爆物品及壓縮氣體鋼瓶等，其次要疏散重要文件、資料和貴重設(shè)備及物品等，并把疏散出來的物資集中存放到安全地點，指定專人看管，防止丟失。報警時，組織在場人員立即疏散人員、物資。 二、組織領(lǐng)導 成立消防安全緊急處理指揮部 總指揮：傅梅芳執(zhí)行總指揮：張黎明 副總指揮：鄭銀花湯香 指揮部成員：周盡忠、茆穎慧、傅建華 成立應急疏散指導組 組長：張黎明 成員：鄭銀花、湯香、周盡忠、茆穎慧、傅建華 職責： ⑴ 平時指導全校應急疏散的宣傳教育及訓練 演習； ⑵ 戰(zhàn)時指揮協(xié)調(diào)各職能小組開展工作，迅速果斷將災情控制在初始階段；協(xié)調(diào)配合有關(guān)專業(yè)人員開展各項工作； ⑶ 配合協(xié)助做好事故調(diào)查等善后工作。結(jié)合教育內(nèi)容進行防火演習，使其掌握緊急情況下的逃生技能。 二、日常工作要求 （一）設(shè)定防火報警點。 幼兒園消防安全應急演練預案【篇 7】 保護幼兒生命安全，促進幼兒健康成長，是幼兒園工作的首要任務，也是每一位教育工作者的重大責任和義務。學校視失職情景追究失職者的職責。班級跟班教師在沒有接到值周領(lǐng)導口頭通知前，應組織學生在教室開展一些活動如：唱歌、講故事。 ① 跟班教師不能讓學生隨意出教室，學生上下樓梯要聽從統(tǒng)一指揮，有序進行。 （ 2）根據(jù)事故性質(zhì)向公安、交警、消防、衛(wèi)生防疫、交通管理等部門緊急求援。 （ 2）組織學校醫(yī)護人員對受傷者進行人工呼吸、止血等應急搶救處置，盡快向醫(yī)療急救部門 120 報告求援，將傷病員送往醫(yī)院搶救，妥善安置傷病員。 堅決杜絕染病學生帶病來校；必須由醫(yī)院出具診斷證明已康復并不再具有傳染危 害，方準來校上課。 及時報警 1 120 請求援助，保護好事故現(xiàn)場。要加強巡視，隨時清點人數(shù)，嚴禁單獨行動。 （八）特種設(shè)備安全事故應急預案 要定期檢查用電線路使用情景，做好電工的培訓工作，購買特種行業(yè)保險。 D 級危房一律不允許使用，封閉的 D 級危房要樹立警示牌或拆除，設(shè)隔離欄。 （六）危險藥品安全事故應急預案 危險藥品要求專柜存放，專人管理。 辦公室立即對事件進行調(diào)查。 組織校內(nèi)力量，配合上級有關(guān)部門，做好善后工作。 ③ 對歹徒進行勸阻或制服，保護在場師生安全。 （三）外來暴力侵害事故應急預案 外來人員不履行登記手續(xù)，強 行闖入，值周教師應力加阻止，不得放行。 （ 5）不組織學生參加滅火。 注意事項： （ 1）火災事故首要的 .一條是保護人員安全，撲救要在確保人員不受傷害的前提下進行。 （ 3）參與人員應使用滅火器、水桶、臉盆等滅火或控制火勢。 （ 2）迅速組織相關(guān)人員攜帶消防器具趕赴現(xiàn)場進行撲救。 四、事故報告及處理程序 事故發(fā)生后要及時將事發(fā)情景準確報告校長和學校辦公室，同時辦公室應將險情和災情向上級主管部門報告，請求指導和援助。 領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，由田德棟同志具體辦公。 二、組織機構(gòu) 成立全鎮(zhèn)安全突發(fā)事件應急處理領(lǐng)導小組。 一、本次應急疏散演練組織機構(gòu)、職責： 總指揮：浦仕榮 副總指揮：李波 成員：王學，羅仕麗，顧懷志，張丹。嚴重者可協(xié)助 120 送往醫(yī) 通訊聯(lián)絡(luò)組職責：（余婷嵉，王學，陳梅，楊欣）發(fā)生事故后，在組長的帶領(lǐng)下，迅速到達現(xiàn)場，按總指揮要求與 1各應急小組、學生家長、上級有關(guān)部門進行聯(lián)系，保證通訊暢通。如果在火災調(diào)查人員未到之前火災已經(jīng)撲滅，失火單位應當把了解情況向他們介紹，并將火災現(xiàn)場保護工作移交給火災調(diào)查組，并配合調(diào)查組提供當事人或見證人。 滅火撲救：初起火最容易撲滅，在消防人員未到前，如能 中合力搶救，常能化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。 ② 疏散性質(zhì)重要、價值昂貴的物資。如 ：旁邊有水，立即用水澆灑全身，或用濕毯子等壓滅火焰，著火人也可就地倒下打滾，把身上的火焰壓滅。下層著火時，樓梯未坍塌的采用低姿勢迅速而下，有利條件的可用濕毛巾，堵住嘴、鼻，用濕毯子披圍住身上從煙火中沖過去。 按照平時消防演練逃生的線路迅速疏散。 食堂落實消防管理責任。 二、預防措施 園長是幼兒園消防安全第一責任人，對本園的消防安全工作全面負責，根據(jù)消防法律、法規(guī)，制定本園消防安全管理制度，落實幼兒園消防安全責任制。 幼兒園消防安全應急演練預案【篇 5】 幼兒園食堂火災突發(fā)事件具有難以預見、處置緊迫、危害嚴重和影響廣泛的特點。即必須報告發(fā)生火災的單位的詳細地址，起火物，火勢情況，報警人姓名及電話號碼。 （ 4）疏散引導組引導火災現(xiàn)場人員迅速轉(zhuǎn)移到安全地帶，并負責對重要設(shè)備、重要物品的救護和保護，加強園園巡邏，防止各類犯罪活動。 二、預案內(nèi)容 ：幼兒園內(nèi) ： （ 1）領(lǐng)導小組組長親自下令指揮。 （