蘇教版四年級(jí)下冊(cè)解決行程問(wèn)題的策略-wenkub.com
2024-11-15 21:44 本頁(yè)面
【正文】 指名板演，說(shuō)出 每步求的是什么，共 同評(píng)議 指名說(shuō)出另一種解法，并說(shuō)出是怎樣想到這種解法的。 (4)提問(wèn)：你能由這一道綜合算式想到另一道綜合算式嗎 ?寫出后再說(shuō)一說(shuō)每步求出的是什么。 (3)全班交流。談話：乘法分配律就是從現(xiàn)實(shí)問(wèn)題中總結(jié)出來(lái)的，兩種解法得到相同的結(jié)果又一次證明了乘法分配律的正確性，反過(guò)來(lái)，我們可以根據(jù)乘法分配律由一種計(jì)算方法想到另一種計(jì)算方法。全班交流：引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出可以先分別算出小明和小芳 4分鐘各行的路程，然后求總路程；也可以先算兩人 1分鐘共行的路程，然后求總路程。 4段表示行走的時(shí)間。 (2)展示學(xué)生整理信息的方法。 課前準(zhǔn)備： 小黑板、學(xué)具卡片。 解決行程問(wèn)題的策略 教學(xué)目標(biāo)： 1．讓學(xué)生
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