【總結(jié)】探索三角形全等的條件某公司接到一批三角形架的加工任務(wù),客戶要求是所有的三角形必須全等。客戶為了使產(chǎn)品順利過關(guān),提出了明確的要求:要逐一檢查三角形的三條邊、三個(gè)角是不是都相等。部門職員小王提出了質(zhì)疑:分別檢查三條邊、三個(gè)角這6個(gè)數(shù)據(jù)固然可以,但為了提高效率,是不是可以找到一個(gè)更好的方法,只量一個(gè)數(shù)據(jù)可以嗎??jī)蓚€(gè)呢?三個(gè)呢?……活
2024-11-30 03:58
【總結(jié)】三角形的內(nèi)角和練習(xí)【例題分析】例1.在△ABC中,已知∠A=21∠B=31∠C,請(qǐng)你判斷三角形的形狀。分析:三角形的形狀按邊分和按角分兩類,本題由于不可能按邊分,因此只有計(jì)算各角的度數(shù),按角來確定形狀,由于在該題中∠C是最大的角,因此只需求出∠C的度數(shù)即可判斷三角形的形狀。例2.如圖,已知DF⊥AB
2024-11-11 07:46
【總結(jié)】數(shù)學(xué):(蘇科版七年級(jí)下)【基礎(chǔ)演練】一、填空題1.如圖,若△ABC≌△EFC,且CF=3cm,∠EFC=64°,則BC=_____cm,∠B=___.ABCD第10題2.如圖,若△ACB≌△AED,且∠B=35°,∠C=48°,則∠EAD
2024-12-05 09:14
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)三角形,會(huì)用字母表示三角形2、知道三角形的個(gè)組成部分,并會(huì)用字母表示3、了解三角形的分類4、知道三角形的性質(zhì)教學(xué)過程【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】1、舉例說明生活中哪些實(shí)物里含有三角形?2、結(jié)合這些圖形,你能用自己的話來概括三角形的定義嗎?3、在小學(xué),我們已經(jīng)
2024-12-08 21:15
【總結(jié)】建湖縣實(shí)驗(yàn)初中數(shù)學(xué)組三角形的內(nèi)角和(2)——多邊形的內(nèi)角和建湖縣實(shí)驗(yàn)初中數(shù)學(xué)組ABC△ABC,則∠A+∠ABC+∠C=_____.∠A+∠C與∠DBC的大小.D知識(shí)回顧:180°建湖縣實(shí)驗(yàn)初中數(shù)學(xué)組DABC連接BD,把四
2024-11-30 04:06
【總結(jié)】如圖,3根木條相交成∠1、∠a與木條b平行,則∠1+∠2=______,理由___________________.abAB12180°兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ)AabBC12把木條a繞點(diǎn)A轉(zhuǎn)動(dòng),使它與木條b相交于點(diǎn)C,根據(jù)圖形,你能說明“三角
2024-11-30 04:08
【總結(jié)】湘教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下教學(xué)目的:1.使學(xué)生初步掌握三角形內(nèi)角和定理及其推論1,并會(huì)熟練運(yùn)用.2.初步理解為什么要作輔助線,怎樣作輔助線,從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到輔助線的作用;溝通已知和未知的橋梁.3.使學(xué)生會(huì)對(duì)三角形按角進(jìn)行分類,從而培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)知識(shí)內(nèi)容,使之條理化,以便加深理解和
2024-11-27 23:45
【總結(jié)】《三角形》教學(xué)設(shè)計(jì)課題:三角形教材:湘教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下第五章3小節(jié)教學(xué)內(nèi)容分析內(nèi)容與地位這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容包括三角形的定義和表示方法、三角形的組成要素、三角形的角平分線、中線、高以及三角形的三邊的關(guān)系.三角形這一課時(shí)是初中平面幾何學(xué)習(xí)的真正開始,在前面的學(xué)習(xí)中學(xué)生已全面認(rèn)識(shí)了點(diǎn)、線、角的概念,現(xiàn)在逐步涉入平面幾何圖形
2024-11-20 02:09
【總結(jié)】三角形的內(nèi)角和【隨堂檢測(cè)】A組1、在△ABC中,∠A=40°,∠B=∠C,則∠C=。2、一個(gè)三角形三個(gè)內(nèi)角度數(shù)的比是2∶3∶4,那么這個(gè)三角形是三角形。3、在△ABC中,∠A-∠B=36°,∠C=2∠B,則∠A=,∠B=,∠C=。
2024-11-15 18:59
【總結(jié)】精品資源教案設(shè)計(jì)福州第十二中學(xué)王德貴課題:三角形內(nèi)角和課型:活動(dòng)參與活動(dòng)方式:教室內(nèi),在老師的指導(dǎo)下全體學(xué)生共同參與活動(dòng)活動(dòng)目的:1、在做模型、拼圖、畫圖等動(dòng)手、動(dòng)腦活動(dòng)中,通過親身感受,體驗(yàn)“三角形三個(gè)內(nèi)角之和為180°”,以及特殊三角形的性質(zhì)。使學(xué)生加深對(duì)概念的理解和記憶。2、培養(yǎng)學(xué)生看圖、畫圖和想象三方面的能力
2025-06-28 13:45
【總結(jié)】全等三角形課題全等三角形課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):知道全等三角形的有關(guān)概念,會(huì)用符號(hào)語言表示兩個(gè)三角形全等,會(huì)在全等三角形中正確地找出對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)、對(duì)應(yīng)邊、對(duì)應(yīng)角.能力目標(biāo):經(jīng)歷操作、觀察、分析、概括等過程,培養(yǎng)學(xué)生探索創(chuàng)新的精神.情感目標(biāo):1.學(xué)生在圖形的相對(duì)運(yùn)動(dòng)中發(fā)生興趣,在圖形運(yùn)動(dòng)中首先獲取感性認(rèn)
2024-12-09 04:42
【總結(jié)】三角形內(nèi)角和說課稿3篇 “三角形的內(nèi)角和”是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)的內(nèi)容。“三角形的內(nèi)角和”是三角形的一個(gè)重要性質(zhì),學(xué)習(xí)它有助于學(xué)生理解三角形內(nèi)角之間的關(guān)系,也是進(jìn)一步學(xué)習(xí)幾何的基礎(chǔ)。以下是小編為...
2024-12-03 22:03
【總結(jié)】三角形的內(nèi)角與外角姓名____________【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道三角形內(nèi)角、外角的關(guān)系,會(huì)進(jìn)行角度的計(jì)算和大小的比較2.知道直角三角形的兩個(gè)銳角互余,會(huì)進(jìn)行直角三角形中角度的計(jì)算;3.知道三角形按照角度分為三類,會(huì)判斷三角形的種類.【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
2024-11-18 22:40
【總結(jié)】第三課時(shí)三角形的角平分線、中線和高線泰山出版社數(shù)學(xué)學(xué)科七年級(jí)下學(xué)期多媒體教學(xué)課件三角形的中線(1)連接△ABC的頂點(diǎn)A和它所對(duì)的邊BC的中點(diǎn)D,所得線段AD叫做△ABC的邊BC上的中線.ABCD(2)三角形中線的性質(zhì):①如上圖AD是
2024-12-08 10:00
【總結(jié)】金香貴不對(duì)。我有一個(gè)大鈍角,所以我的內(nèi)角和才最大!我的三角形小,那我的內(nèi)角和就小嘍……我的三角形最大,所以我的內(nèi)角和最大!1、什么是三角形的內(nèi)角?123∠1+∠2+∠32、什么是三角形的內(nèi)角和?∠1,∠2,∠345°45°30&
2024-11-23 10:42