初三學(xué)期英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃-wenkub.com
2024-09-02 11:25 本頁(yè)面
【正文】 為最后沖刺儲(chǔ)備力量。二是針對(duì)重點(diǎn)題型如完型填空，閱讀理解，聽(tīng)力訓(xùn)練等進(jìn)行專項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練。幫助學(xué)生鞏固運(yùn)用。這一輪切忌炒冷飯，要做到 “ 溫故而知新 ” 。 二、運(yùn)用 “ 三輪復(fù)習(xí)法 ” ，進(jìn)行系統(tǒng)合理的復(fù)習(xí)。因此我計(jì)劃用兩周時(shí)間完成。 精講精練，有的放矢。根據(jù)第一階段復(fù)習(xí)的情況來(lái)看，我們還將花一些時(shí)間來(lái)加強(qiáng)學(xué)生普遍比較薄弱的部分。課后我們加以有針對(duì)性地練習(xí)來(lái)鞏固。列出課文中的重點(diǎn)詞組，要求學(xué)生每天背誦默寫(xiě)。在復(fù)習(xí)詞匯的時(shí)候，我們每天默寫(xiě)一定量的單詞?？谠噺?fù)習(xí)主要是以學(xué)生結(jié)對(duì)的形式完成的，我們給學(xué)生規(guī)定每天必須完成的任務(wù)，讓他們結(jié)對(duì)完成，我們每天檢查，對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行抽查。三、口語(yǔ)復(fù)習(xí)由于 4 月底進(jìn)行的口語(yǔ)考試，我們?cè)谇耙欢蔚臅r(shí)間里花了很大的精力，為了不影響第一階段的復(fù)習(xí)，我們主要采取了以下措施： 利用好晨會(huì)時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生早讀。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。 專項(xiàng)訓(xùn)練階段。近年來(lái)中考試題從知識(shí)型向能力型轉(zhuǎn)變 ,淡化語(yǔ)法 ,注重語(yǔ)篇 ,突出交際 ,強(qiáng)調(diào)應(yīng)用 ,體現(xiàn)地方特色 ,散發(fā)時(shí)代氣息并開(kāi)始進(jìn)行學(xué)科之間的滲透 .主要體現(xiàn)在： ,注重教育性 ,注重考查學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言解決實(shí)際問(wèn)題的能力 、復(fù)習(xí)計(jì)劃俗語(yǔ)說(shuō)：不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生普遍存在比較浮躁的學(xué)習(xí)心理，并且很多學(xué)生比較容易驕傲自滿，對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握都不牢固而且比較不屑于處理簡(jiǎn)單的問(wèn)題。在這一階段主要目的是側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生審題和解題的能力，要求學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行綜合練習(xí)和模擬測(cè)試，通過(guò)知識(shí)考查與能力考查并重，提高學(xué)生的應(yīng)試技巧，使學(xué)生在答題時(shí)做到靈活運(yùn)用，觸類(lèi)旁通，舉一反三。在課堂上主要是根據(jù)中考指導(dǎo)叢書(shū)并結(jié)合《中考課時(shí)計(jì)劃》和我們自己出的練習(xí)題，按詞匯 (構(gòu)詞法，名詞，代詞，形容詞，副詞，冠詞，動(dòng)詞 )語(yǔ)法 (賓語(yǔ)從句，狀語(yǔ)從句，定語(yǔ)從句，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，動(dòng)詞時(shí) 態(tài)等 )進(jìn)行復(fù)習(xí)，有的強(qiáng)講，有的略講。早自習(xí)要求學(xué)生在教室里大聲朗讀，早讀的材料可以是課本，單詞表和課后的聽(tīng)力材料，也可以是練習(xí)冊(cè)中的作文或平時(shí)閱讀時(shí)發(fā)現(xiàn)的寫(xiě)得好的一些文章，同時(shí)注重詞匯，詞組，句型的過(guò)關(guān)，每天早自習(xí)下課前
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