4南門中隊(duì)作風(fēng)建設(shè)自查存在問題及整改措施-wenkub.com
2024-08-27 04:25 本頁面
【正文】 要求別人做到的，自己首先要做到，要形成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)，遵守工作紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行法律程序，嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、科學(xué)地做好各項(xiàng)工作。腳踏實(shí)地、勤勤懇懇的扎實(shí)工作作風(fēng)完成黨和人民交辦的各項(xiàng)工作 第 15 頁 共 15 頁 任務(wù)，提高工作效率。其次，注重法律實(shí)務(wù)，將法律理論與實(shí)務(wù)相結(jié)合，提高案件處理的規(guī)范性、科學(xué)性。敢于開展批評與自我批評，自覺抵制各種腐朽落后思想的沖擊。隨著社會的進(jìn)步，知識的更新，自己在與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新方面做的還不夠，總想著自己已這么大年紀(jì)、在鄉(xiāng)鎮(zhèn)有好多年了，有老本可吃了，其實(shí)恰恰相反，過去 第 14 頁 共 15 頁 已經(jīng)成為歷史，當(dāng)今需要創(chuàng)新社會管理，來解決新矛盾新問題。對 “ 一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去 ” 的群眾路線的領(lǐng)會不夠，為人民服務(wù)的宗旨意識不強(qiáng)。 對理論學(xué)習(xí)淺嘗輒止，不求甚解。對理論武裝頭腦的緊迫性認(rèn)識不足，理論學(xué)習(xí)不夠重視，學(xué)習(xí)自覺性、積極性和主動性不足，存在實(shí)用主義，要用什么才去學(xué)什么，與工作關(guān)系密切的才學(xué)，與工作 第 13 頁 共 15 頁 關(guān)系不大的少學(xué)。在遵守機(jī)關(guān)紀(jì)律方面，機(jī)關(guān)開會時(shí)，有遲到、接電話等違反紀(jì)律現(xiàn)象。1 對群眾普遍關(guān)心 的熱門、難點(diǎn)題目缺乏解決的辦法和力度。對社會上存在的拜金主義、享樂主義、個(gè)人主義，抵制不夠。 一、在作風(fēng)建設(shè)方面存在的問題 通過自己查找、領(lǐng)導(dǎo)體現(xiàn)和同志們幫助自己在作風(fēng)建設(shè)上存在以下不足： 一是在思想作風(fēng)上，思想還不夠解放，觀念轉(zhuǎn)變上還有欠缺。堅(jiān)決做到：按時(shí)上下班；同城不吃飯；午間不飲酒；工作日不打牌、不做與工作無關(guān)的事；不公車私用、公款送禮；不亂發(fā)亂支等。 （ 4）、規(guī)范財(cái)務(wù)管理，樹立節(jié)儉觀念。堅(jiān)持在實(shí)踐中鍛煉自己，在工作中 ，努力做到迎難而上，排難而進(jìn)，積極工作。還要求常常 “ 洗腦充電 ” 學(xué)好理論，增強(qiáng)自我約束機(jī)制，自我加壓，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)馬列主 義、毛澤東思想、鄧小平理論和 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論知識，學(xué)習(xí) “ 十八大 ” 會議精神，尤其要學(xué)深、學(xué)透 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想，堅(jiān)持用科學(xué)的理論武裝頭腦，并在實(shí)踐中加強(qiáng)黨 性修養(yǎng)鍛煉，不斷增強(qiáng)政治敏銳性和鑒別力。平時(shí)喜歡直來直去，有話說到當(dāng)面，有時(shí)批評人不講情面、不顧場合，傷及一些人的自尊。因循守舊，安于現(xiàn)狀，不謀發(fā)展，創(chuàng)新意識不強(qiáng)。作風(fēng)拖拉懶散、渾渾噩噩。政治敏銳性和政治鑒別力不強(qiáng)，用辯證的觀點(diǎn)分析問題的能力有待提高。 第四篇。 ，提高工作熱情，改變傳統(tǒng)的 “ 領(lǐng)導(dǎo)只安排，員工只施行 ” 的模式，由被動服務(wù)模式向主動服務(wù)模式轉(zhuǎn)變，克服過去領(lǐng)導(dǎo)安排什么就做什么，領(lǐng)導(dǎo)沒安排就不做的狀況，把每項(xiàng)工作落到實(shí)處，保質(zhì)保量辦好每件事情。對于投訴信件的回復(fù)函回復(fù)時(shí)效、質(zhì)量水平有待提高。 第三篇：辦公室存在問題自查及整改措施辦公室存在問題自查及整改措施 一、存在問題 ，工作完成時(shí)效低，對自身要求不嚴(yán)、標(biāo)準(zhǔn)不高。 。 、開拓、拼搏、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，以規(guī)范、高效的教育工作標(biāo)準(zhǔn)，努力在教育工作崗位上創(chuàng)造出優(yōu)秀業(yè)績。 由于長期在山區(qū)工作，信息較閉塞，接觸新鮮事物的機(jī)會較少，再加上工作之余學(xué)習(xí)時(shí)間較長，讓自己形成了較為保守的思維方式，在教學(xué)方法、管理辦法、學(xué)習(xí)方法等諸多方面都按部就班，不能結(jié)合自身發(fā)展、學(xué)校工作發(fā)展、時(shí)代要求來創(chuàng)新性地開展工作，工作中缺乏前瞻性，所以開展工作的過程中也顯得較為被動。平日缺乏向同事學(xué)習(xí)，而且學(xué)習(xí)的渠道和方式較單一，多為書面學(xué)習(xí)，對于能夠承載更多、更全面的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和多媒體學(xué)習(xí)很少有接觸。再加上學(xué)生家長素質(zhì)普遍較低，對學(xué)校及教師工作配合不夠，也一定程度上讓我的服務(wù)意識有所淡化。發(fā)揚(yáng)勇于開拓創(chuàng)新、敢于斗爭的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，努力
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