4農村教育改革的回顧與展望-wenkub.com
2025-08-17 04:18 本頁面
【正文】 只要我們高舉鄧小平理論的偉大旗幟，堅定不移，鍥而不舍，勇于探索，深入實踐，就一定能夠把農村教育改革全面推向 21 世紀。 20 年改革的經驗證明，只有各級黨委、政府和教育主管部門的一把手親自抓，才能將三教統(tǒng)籌、農科教結合、 “ 三個計劃 ” 的實施，協(xié)調得了、統(tǒng)籌得動、綜合得到位，才能將農村教育綜合改革實驗轉變成為 第 15 頁 共 15 頁 政府行為。 為此，每一位從事教育工作的領導、干部、校長、教師，在搞好本職工作的同時，都應該邊實踐邊研究，力爭成為一名教育科學理論研究工作者，將已經積累的經驗進行總結、概括和提煉，上升到理論，探索出規(guī)律，這樣才能堅定信心，創(chuàng)造出自己的特色，防止一般化和隨風跑，以適應新形勢、新任務的需要。（ 4）要加強研究，不斷提高教育科學理論水平，以科學的態(tài)度、科學的方法推進農村教育改革，農村教育改革是一項全新的科學實驗，需要有科學的理論加以指導，防止就事論事，提倡就事論理。因此，再培訓是當務之急。只有思想上認識清楚了，才能自覺面對困難，開拓進取，百折不撓地把農村教育改革這項宏大社會工程開展起來，堅持下去。每個從事這項改革的同志都要牢固樹立服務于經濟建設這個中心，進一步解放思想，遵循 “ 科教興國 ”的戰(zhàn)略要求。 （ 1）要認真貫徹黨的十五屆三中全會精神，不斷深化農村教育改革?？偨Y建國以來歷次教育改革的經驗教訓，回顧近 20 年農村教育改革取得的成績，使我們更加堅信，在改革過程中，既要充分尊重群眾的創(chuàng)造精神，又要堅持通過實驗，在成功的基礎上再進行推廣，才能減少失誤， 第 12 頁 共 15 頁 受到各地的歡迎。城市的高等院校和科研院所通過參與農村教育改革，才能發(fā)揮自己的優(yōu)勢，使自己的科研成果盡快轉化為生產力，促進農村的現(xiàn)代化 ，這也是當今發(fā)展知識經濟的要求所在。燎原計劃來自農村教育改革的實踐，它要求通過改革和發(fā)展農村教育，大面積提高勞動者 的文化技術素質，增強農民吸收運用科學技術的能力，促進農村經濟、社會的發(fā)展。只有教育思想、教學內容和教學方法更新了，農村教育改革的其他任務才能順利進行。目前，我國農村教育主要由基礎教育、職業(yè)教育和成人教育組成，各級政府和教育行政部門必須根據各類教育的任務和特點統(tǒng)籌考慮，全面安排，不可偏廢。 第 10 頁 共 15 頁 因此，必須在各級黨委和政府的統(tǒng)一領導協(xié)調下，教育部門主要負責同志親自抓，樹立 “ 綜合 ” 的觀念，才能使教育內部和外部相互協(xié)調，相互支持，共同為農村經濟和社會進步服務。 1992 年，全國義務教育的普及率不足 20%， 1997 年已經在 1882 個縣、市、區(qū)， 65%的人口覆蓋率普及了九年制義務教育：農村高中階段職業(yè)教育與 普通教育的比例基本達到 1： 1；有 3 億多農民接受了各種形式的科技文化培訓，共掃除青壯年文盲 萬人，青壯年文盲率已降至 6%。李嵐清副總理到會并作了重要講話。第二 階段從 1994 年至今，教育要為經濟發(fā)展和社會進步服務，已成為各級領導的共識。農村教育綜合改革的目的是把農村教育由過去的單純升學 教育轉到主要為當?shù)亟ㄔO培養(yǎng)急需的人才兼顧升學的軌道上來，大面積提高農村勞動者的文化技術素質，促進農村經濟發(fā)展和社會全面進步。后者提出了 90 年代乃至下世紀初，我國教育改革和發(fā)展的目標、戰(zhàn)略、指導方針和重大政策措施，要求在本世紀末在全國 85%人口的地區(qū)基本普及九年制義務教育，基本掃除青壯年文盲，為農村教育改革指明了目標和方向。第二階段從 1985 年至 1993 年，是農村教育改革全面推進階段。后者是針對我國中等教育結構不合理的狀況提出改革高中階段的 教育，要使高中階段的教育適應社會主義現(xiàn)代化建設的需要；應當實行普通教育與職業(yè)、技術教育并舉，全日制學校與半工半讀學校、業(yè)余學校并舉，國家辦學與業(yè)務部門、廠礦企業(yè)、人民公社辦學并舉的方針；縣以下教育事業(yè)應當主要面向農村，為農村的各項建設事業(yè)服務；可以適當將一部分普通高中改辦為職業(yè)（技術）學校、職業(yè)中學、農業(yè)中學。 第 5 頁 共 15 頁 二、農村教育改革的主要歷程及成效改革開放 20 年來，我國農村教育改革基本上可分為三個階段：第一階段從 1979 年至1984 年，是農村教育改革的醞釀發(fā)動階段。 “ 文化大革命 ” 期間，教育事業(yè)受到嚴重破壞，許多中等專業(yè)學校被砍掉，基本上取消了農（職）業(yè)中學和各種形式的半工（農）半讀學校
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1