蘇科版初中物理八上12聲音的特征4-wenkub.com
2024-11-15 17:33 本頁面
【正文】 (填“快”或“慢” )； 在空氣中，聲音的傳播速度是 m/s。 課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì) 聲音的基本特征為 、 和 。 師：在金屬中聲音傳播的最快；在固體中比氣體中快，在液體中比 氣體中快。 師：測量結(jié)果說明：在活動(dòng)中我們所測出只是一個(gè)比較粗略的結(jié)果，與其真正的速度相比有一定的偏差。 師：提出學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)目標(biāo)；粗略測出聲音在空氣中的傳播速度。 教師補(bǔ)充說明：在物理學(xué)中，音調(diào)與響度有嚴(yán)格的區(qū)分，分別用高 低與大小來形容，而在日常中沒有嚴(yán)格區(qū)分，甚至有時(shí)兩者混在一起。 ’’ 教師說明： ’ 發(fā)聲器振動(dòng)快慢的不同，發(fā)出聲音的音調(diào)是不同的：有時(shí)高，有時(shí)低。 單位：赫 (茲 )— Hz 演示實(shí)驗(yàn)： 改變二胡弦的松緊，演奏同一首曲子，比較歌曲的調(diào)子有何不同。 學(xué)生觀 察梳子齒與紙片的振動(dòng)快慢，并比較聽到的聲音。 師；聲音的響度還與那些因素有關(guān) ? 生：距離、擴(kuò)音設(shè)備、聲音散出去的程度?? 教師根據(jù)學(xué)生的回答，進(jìn)行補(bǔ)充說明并板書。發(fā)聲器的振幅越大，響度越大。 生：用力大、用大鼓、用大鼓槌、振動(dòng)幅度大?? 教師引導(dǎo)分析： 不論何種發(fā)聲器，若無振動(dòng)，則不能發(fā)聲，所以，發(fā)聲器發(fā)出聲音的強(qiáng)弱應(yīng)與振動(dòng)有關(guān)。 (板書 ) (一 )、聲音的強(qiáng)弱 1．響度：聲音的強(qiáng)弱。 二 、新課引入 聲音有哪些基本特性？這些特性又與什么因素有關(guān)？ 三、新課教學(xué) (板書 )一、聲音的特征 發(fā)聲器在振動(dòng)發(fā)聲時(shí)，振動(dòng)的情況是不同的，發(fā)出的聲音也有所不同。 課前活動(dòng)
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