【總結(jié)】液體的表面現(xiàn)象教案示例一、教學(xué)目標(biāo)1.在物理知識(shí)方面的要求:(1)知道液體表面有收縮的趨勢(shì);了解液體表面張力的意義和方向;了解表面張力系數(shù)。(2)知道液體對(duì)固體有浸潤(rùn)和不浸潤(rùn)的特點(diǎn)。(3)了解毛細(xì)現(xiàn)象及其生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用。2.學(xué)習(xí)這部分知識(shí)時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然現(xiàn)象的觀察能力。要通過(guò)對(duì)這部分知識(shí)的學(xué)習(xí)和這部分知識(shí)在生活、
2024-11-20 02:53
【總結(jié)】晶體和非晶體教案示例(之二)一、教學(xué)要求1、教學(xué)目的:(1)知道晶體和非晶體在外形和物理性質(zhì)上的區(qū)別;(2)知道晶體有單晶體和多晶體;(3)能運(yùn)用晶體和非晶體的有關(guān)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單問(wèn)題。2、教學(xué)重點(diǎn):晶體和非晶體的特點(diǎn)3、教學(xué)模式:“閱讀、實(shí)驗(yàn)、討論、練習(xí)、講解”五環(huán)節(jié)教學(xué)4、實(shí)物及實(shí)驗(yàn)器材:
【總結(jié)】晶體和非晶體教案示例(之一)一、教學(xué)目標(biāo)1.在物理知識(shí)方面的要求:(1)知道晶體和非晶體的區(qū)別,知道單晶體和多晶體的區(qū)別。(2)了解晶體的空間空間結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)理論和用該理論解釋晶體的特性。2.通過(guò)對(duì)晶體和非晶體的區(qū)分,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)觀察能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?.科學(xué)的觀察法和實(shí)驗(yàn)法是科學(xué)研究的重要方法,通過(guò)本課程滲透科學(xué)方法的教育。
【總結(jié)】高中物理新人教版選修3-5系列課件《重核的裂變》教學(xué)目標(biāo)?1、知識(shí)與技能?(1)知道核裂變的概念,知道重核裂變中能釋放出巨大的能量;?(2)知道什么是鏈?zhǔn)椒磻?yīng);?(3)會(huì)計(jì)算重核裂變過(guò)程中釋放出的能量;?(4)知道什么是核反應(yīng)堆。了解常用裂變反應(yīng)堆的類(lèi)型,了解核電站及核能發(fā)電的優(yōu)缺點(diǎn)。?
2024-11-17 19:36
【總結(jié)】質(zhì)能方程的教學(xué)質(zhì)能方程是計(jì)算原子核的結(jié)合能,并用以解釋原子核變化時(shí)發(fā)生質(zhì)量虧損現(xiàn)象的理論基礎(chǔ)。因此,使學(xué)生正確理解質(zhì)能方程的物理意義,避免把這個(gè)方程理解為質(zhì)量就是質(zhì)能或質(zhì)量可以變成能量,就成了教學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn),需要認(rèn)真地探討。為了很好地解決這個(gè)問(wèn)題,建議在教學(xué)中,從如何求原子核的結(jié)合能引出質(zhì)能方程E=mc2以后,必須指明方程中c
2024-12-09 07:00
【總結(jié)】三、新能源的開(kāi)發(fā)高二級(jí)引入:地球上的傳統(tǒng)能源(如煤、石油、天然氣等)是取之不盡、用之不竭的嗎?18世紀(jì)——熱能19世紀(jì)——電能20實(shí)際至21世紀(jì)——核能以及可再生能源(太陽(yáng)能、風(fēng)能、生物質(zhì)能等)答:不是。按20世紀(jì)末的消費(fèi)量估算,已經(jīng)探明可開(kāi)采的石油和天然氣,也許只能維持幾十
2024-11-18 11:13
【總結(jié)】物質(zhì)是由大量分子組成的一.物質(zhì)是由大量分子組成的:在熱學(xué)中,原子、離子、分子做熱運(yùn)動(dòng)時(shí)遵從相同的規(guī)律,所以統(tǒng)稱(chēng)為分子。,通常的光學(xué)顯微鏡都看不到,要用能放大幾億倍的顯微鏡才能看到.結(jié)構(gòu)照片結(jié)論:物質(zhì)是由大量分子組成的(1).原理:利用制油膜時(shí)油的體積與油膜的體積相等,由d=v/s求分子直徑二
2024-11-18 11:18
【總結(jié)】《熱機(jī)的工作原理》教學(xué)目標(biāo)1、蒸汽機(jī)的工作原理工作物質(zhì):水蒸氣能量變化:化學(xué)能→內(nèi)能→機(jī)械能2、內(nèi)燃機(jī)和燃?xì)廨啓C(jī)3、制冷機(jī)一、蒸汽機(jī)蒸汽機(jī)的出現(xiàn)曾引起了18世紀(jì)的工業(yè)革命。紐可門(mén)瓦特蒸汽機(jī)的改良者19世紀(jì)末,隨著電力應(yīng)用的興起,蒸汽機(jī)曾一度作為電站中的主要?jiǎng)恿C(jī)械。19
2024-11-18 11:15
【總結(jié)】五、高壓輸電需要電能的地方分布很廣,而電站相對(duì)來(lái)說(shuō)比較集中,因此要把電站的電能向外輸送,有的需要輸送到遠(yuǎn)方,這就涉及電能的輸送問(wèn)題.電能的輸送1.電能便于遠(yuǎn)距離輸送電能通過(guò)輸電線(xiàn)就可以輸送到遠(yuǎn)方.相對(duì)于煤炭、石油等能源的輸送需要大量的交通運(yùn)載工具來(lái)說(shuō),這是它突出的優(yōu)點(diǎn).2.輸送電能的基本要求:
2024-11-18 11:23
【總結(jié)】復(fù)習(xí)回顧電磁波有什么樣的特點(diǎn)?問(wèn)題思考用怎樣的物理量描述電磁波?【問(wèn)題1】閱讀書(shū)本,掌握波長(zhǎng)、頻率和波速一、波長(zhǎng)、頻率和波速①在波的傳播中,凸起的最高處,叫做。凹下的最低處叫做。相鄰的兩個(gè)波峰(或波谷)之間的距離叫
2024-11-18 11:22
【總結(jié)】按現(xiàn)在的能源消耗,世界上的石油、天然氣和煤等生物化石能源將在幾十年至200年內(nèi)逐漸耗盡。從原子彈說(shuō)起發(fā)射區(qū)。離發(fā)射場(chǎng)800米的一座32噸重的鋼塔成了一堆扭曲的廢物。發(fā)射場(chǎng)周?chē)?00米的沙粒被融化成玻璃體,綠色透明似翡翠。1945年8月6日和9日,美國(guó)分別在日本廣島和長(zhǎng)崎兩市投下原子彈,使其遭到致命
2024-11-19 16:28
【總結(jié)】裂變和聚變二、獲得核能的途徑?(2)聚變一、核能原子核是可以改變的,且在有些改變的過(guò)程中還會(huì)釋放出巨大的能量,這種能量叫做核能.?(1)裂變不受控的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)原子彈氫彈受控的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)核電站裂變重核裂變質(zhì)量較大的原子核在中子轟擊下分裂成2個(gè)質(zhì)量相近的新核,并
2024-08-25 01:23
【總結(jié)】有關(guān)核反應(yīng)核能的教學(xué)建議(1)關(guān)于核反應(yīng)的教學(xué),首先讓學(xué)生回憶盧瑟福發(fā)現(xiàn)質(zhì)子的實(shí)驗(yàn),這實(shí)驗(yàn)是用α粒子做“炮彈”去轟擊氮核,而產(chǎn)生一個(gè)氫原子核.物理學(xué)里把原子核在其它粒子轟擊下產(chǎn)生新原子核的過(guò)程叫核反應(yīng).核反應(yīng)可用類(lèi)似化學(xué)反應(yīng)的方程來(lái)表示,叫做核反應(yīng)方程.發(fā)現(xiàn)質(zhì)子的核反應(yīng)方程,可讓學(xué)生根據(jù)兩個(gè)守恒試著寫(xiě)出來(lái)。發(fā)現(xiàn)中子的實(shí)驗(yàn)是
【總結(jié)】?jī)?nèi)能教學(xué)方法講授教學(xué)目的、分子勢(shì)能教學(xué)重點(diǎn)物體的內(nèi)能教學(xué)重點(diǎn)分子勢(shì)能教具教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)提問(wèn)提問(wèn)1:什么是分子動(dòng)能?什么是分子平均動(dòng)能?什么是分子平均動(dòng)能的標(biāo)志?分析分子速率的分布特點(diǎn):由于分子運(yùn)動(dòng)的不規(guī)則性,使得每一個(gè)分子的速率各不相同。在同
2024-12-09 07:01
【總結(jié)】《放射性的發(fā)現(xiàn)》教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力:1、放射性的發(fā)現(xiàn)X射線(xiàn)是什么?2、天然放射性的發(fā)現(xiàn)3、射線(xiàn)到底是什么?三種射線(xiàn)教學(xué)重點(diǎn):三種射線(xiàn)教學(xué)難點(diǎn):三種射線(xiàn)一、放射性的發(fā)現(xiàn)倫琴第一位獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的人。X射線(xiàn)是什么??X射線(xiàn)穿透能力很強(qiáng),可穿透幾米