人教版物理八下101現(xiàn)代順風(fēng)耳---電話4-wenkub.com
2024-11-15 09:30 本頁(yè)面
【正文】 7．模擬信號(hào)在長(zhǎng)距離 ______和 ______ 、 ______的過(guò)程中，信號(hào)電流的波形會(huì)改變，從而使信號(hào)丟失一些信 息，表現(xiàn)為 ______、 ______的失真，嚴(yán)重時(shí)會(huì)使通信中斷。 2．電話的聽筒主要應(yīng)用了電流的 ( ) A．熱效應(yīng) B．磁效應(yīng) C．化學(xué)效應(yīng) D．以上說(shuō)法都不正確 3．當(dāng)甲、乙兩部電話接通后，小明與小虹就對(duì)課堂上所學(xué)習(xí)“電話”知識(shí)展開了討論．以下說(shuō)法中正確的是 ( ) 學(xué)生自主完成練習(xí)，教師隨堂批改。 寓 教于樂(lè)。教師又叫三個(gè)同學(xué)手拿電筒，通過(guò)亮暗的次數(shù)來(lái)傳遞信息。 學(xué)生舉例、觀察。 加深學(xué)生對(duì)電話結(jié)構(gòu)的了解，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物的探討和交流能力。 學(xué)生觀察、思考，討論和交流。 學(xué)生小結(jié)電話的結(jié)構(gòu)和作用。 取兩部手提電話讓兩名學(xué)生相互通話。 學(xué) 生 自 由回答。本節(jié)通過(guò)組合圖的方式對(duì)通信發(fā)展進(jìn)行回顧，使學(xué)生們對(duì)現(xiàn)代通信的快捷和便利有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。鑒于學(xué)生對(duì)于電話的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、連接電話的網(wǎng)絡(luò)不了解，教師可采用實(shí)物剖解、學(xué)生連圖、多媒體、電話示教板演示等手段，教授相關(guān)知識(shí)。 學(xué)生從生活中入手，可以激發(fā)學(xué)
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