20xx人教版物理九年級(jí)211現(xiàn)代順風(fēng)耳-電話名師示范word教案-wenkub.com
2024-11-24 11:13 本頁(yè)面
【正文】 第四是可以提供各種信息服務(wù)，可以提供股市行情，電子商務(wù)信息等。 二、數(shù)字電視與模擬電視信號(hào) 之比較 數(shù)字電視是數(shù)字信息技術(shù)的產(chǎn)物，以數(shù)字化、交互性為特色，它把電視傳播方式與信息技術(shù)集于一身。 SOPHO協(xié)作開(kāi)放式辦公自動(dòng)化系統(tǒng)便是此類型產(chǎn)品的杰出代表，具備先進(jìn)完善的辦公自動(dòng)化功能。先進(jìn)的第四代程控交換機(jī)可提供 2 Mb/s的傳輸通路，還可開(kāi)展寬帶非話業(yè)務(wù)，傳輸動(dòng)態(tài)圖像和電視電話等。呼入要求全自動(dòng)呼入，即 DID(Direct Inward Dialling)功能，避免話務(wù)員介入，提高效率。 (3)銀行型：銀行型專用軟件包括總行 和分行間的通信聯(lián)絡(luò)，呼叫代答，警衛(wèi)線路，外線保留等。 ⑤ 請(qǐng)勿打擾：為客人提供安靜環(huán)境，客人在電話輸入指令后，任何電話不能呼入，但超過(guò)一定時(shí)限失效。為滿足賓館客房管理軟件，提供了以下功能： ① 房間控制：客人離店結(jié)賬電話自動(dòng)閉鎖。 SOPHO 是世界上首部能處理 ISDN業(yè)務(wù)的綜合信息交換機(jī)，無(wú)論是提供的接口還是信令方式完全符合 ISDN的規(guī)范。從這些方面講，使用用戶交換機(jī)都有較大的經(jīng)濟(jì)意義。因此這類交換機(jī)具有較大的靈活性。初中生仍然以形象思維為主，這樣一來(lái)，他們理解模擬通信和數(shù)字通信就有一定的難度，為了突破這一難點(diǎn)，每一種通信方式在學(xué)習(xí)時(shí)，都精心設(shè)計(jì)了多員參與的小游戲，使學(xué)生在沒(méi)有壓力的情況下，輕松學(xué)會(huì)了知識(shí)。為了讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)電話的構(gòu)造，設(shè)計(jì)本課時(shí)，讓每個(gè)小 組都有一部可供拆卸的電話機(jī)，此舉體現(xiàn)物理是一門實(shí)驗(yàn)的科學(xué)，動(dòng)手操作對(duì)物理學(xué)習(xí)來(lái)講， 十分重要。模擬信號(hào)在長(zhǎng)距離傳輸中會(huì)引起信息丟失，導(dǎo)致圖像聲音的失真。聽(tīng)筒中有電磁鐵，類似于揚(yáng)聲器。 3．即學(xué)即練 (1)在傳遞信息的過(guò)程中，話筒將聲音轉(zhuǎn)換成信號(hào)電流時(shí)，這種信號(hào)電流的頻率、振幅變化的情況跟聲音的頻率、振幅變化的情況完全一樣，這種電流傳遞的信號(hào)叫 ______，使用這種信號(hào)的通信方式叫做 ______；除了以上這種方式傳遞信息外，還可以用不同的符號(hào)的不同組合表示信號(hào)，例如 “ 電報(bào) ” ，這種通信方式叫 ______。請(qǐng)每一名和第十名同學(xué)同時(shí)在黑板上寫出他們傳遞的代碼，其他同學(xué)一起來(lái)對(duì)比兩者有無(wú)差異。 — () — — — — 0 — — — — — K — I U H G — — 6 — — — 3 — — — C — 莫爾斯電碼表 字符 電碼符號(hào) 字符 電碼符號(hào) 字符 電碼符號(hào) A ③ 組織學(xué)生自創(chuàng)一種數(shù)字通信的方法，進(jìn)行信息傳遞的游戲。 ② 就像同學(xué)們剛才看到的，同一套動(dòng)作，被傳遞多次后，最終會(huì)變得跟原來(lái)不一樣。對(duì)于 這種現(xiàn)象，他有以下幾種解釋，你認(rèn)為正確的是 ( ) A．表哥一方的電話機(jī)一定正在通話中 B． “ 十一 ” 期間一定是交換機(jī)的電話線不夠用 C．表哥一方的電話機(jī)可能正在通話中 D． “ 十一 ” 期間可能是交換機(jī)的電話線不夠用 答案： (1)45對(duì) 10對(duì) (2)CD 三、模擬通信和數(shù)字通信 1．教師活動(dòng)：指導(dǎo)學(xué)生完成小游戲，幫助學(xué)生理解模擬通信。 ③ 如果出現(xiàn) “ 占線 ” 現(xiàn)象，可能有兩種情況發(fā)生：對(duì)方 話機(jī)正在使用或者兩臺(tái)交換機(jī)之間有太多的用戶要通話，它們之間的電話線不夠用了。因此看電話號(hào)碼的頭幾位數(shù)字就能判斷出是哪個(gè)地區(qū)的。 學(xué)生活動(dòng)： ① 仔細(xì)閱讀課本相關(guān)內(nèi)容，準(zhǔn)確查找以上問(wèn)題答案。 ② 自學(xué)結(jié)束后，一個(gè)小組承接一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行解答。教師再進(jìn)一步設(shè)問(wèn)，如果 4 臺(tái)、 5 臺(tái)、 10臺(tái)、 100臺(tái)呢？學(xué)生會(huì)在紙上畫一畫，說(shuō)出答案，當(dāng)然需要的電話線數(shù)目會(huì)越來(lái)越多，有的根本無(wú)法通過(guò)畫來(lái)求得答案。 ③ 分析如果兩個(gè)地區(qū)間的用戶要通話時(shí)，應(yīng)該采取的措施是什么。 教師就此引導(dǎo)學(xué)生得出一個(gè)規(guī)律公式 m＝ n(n－ 1)/2，此公式中的 n表示電話機(jī)的部數(shù)。請(qǐng)同學(xué)們畫圓圈代表電話機(jī)，依次連接一下 2部、 3部、 4部、 5部、 6部電話機(jī)兩兩相連，分別需用多少對(duì)電話線？ (教學(xué)說(shuō)明：此處處理時(shí)，來(lái)源于課本又高于課本，便于學(xué)生從一系列數(shù)據(jù)中得出規(guī)律公式，鍛煉學(xué)生的總結(jié)歸納能力，使學(xué)生意識(shí)到利用數(shù)學(xué)方法解決物理問(wèn)題，是十分有效的。 3．即學(xué)即練 (課件展示問(wèn)題 ) (1)電話機(jī)聽(tīng)筒里發(fā)生的主要能量轉(zhuǎn)化是 ( ) A．電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 B．機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能 C．內(nèi)能變成電能 D．電能變成內(nèi)能 (2)電話的聽(tīng)筒主要應(yīng)用了電流的 ( ) A．熱效應(yīng) B．化學(xué)效應(yīng) C．磁效應(yīng) D．三種效應(yīng)都有 答案： (1)A (2)C 二、電話交換機(jī) 1．創(chuàng)設(shè)情境，引出電話交換機(jī) 設(shè)問(wèn)：一部電話機(jī)與另一部電話機(jī)相連時(shí)，需要一根電話線，對(duì)不對(duì)？ 學(xué)生思考以后回答。磁鐵吸引一塊薄鐵膜片，傳入聽(tīng)筒的電流流過(guò)線圈。當(dāng)你對(duì)著話筒講話時(shí)，膜片時(shí)緊時(shí)松地壓迫碳粒，它們之間的電阻隨之發(fā)生改變，流過(guò)碳粒的電流就會(huì)相應(yīng)改變。 學(xué)生活動(dòng)： ① 閱讀教材學(xué)習(xí)電話構(gòu)造的相關(guān)知識(shí)并初步解答問(wèn)題。 (選填 “ 話筒 ” 或 “ 聽(tīng)筒 ”) ② 當(dāng)你對(duì)著話筒講話時(shí)，膜片
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1