我的長(zhǎng)生果教學(xué)設(shè)計(jì)一(2)-wenkub.com
2024-08-15 15:50 本頁面
【正文】 編輯短評(píng)：這幾篇教案較好的理解了編者的編寫意圖，突出了綜合性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。 六、聯(lián)系實(shí)際，升華感情 說一說你讀書中的故事，你在書中的收獲。 五、品讀語言，學(xué)習(xí)積累 讀了多遍課文，你發(fā)現(xiàn)作者在運(yùn)用語言上有什么特點(diǎn) 1．生動(dòng)的比喻。正是不斷地在書里如饑似渴地汲 取營(yíng)養(yǎng)，才不斷地成長(zhǎng)起來。作者就是在書的引領(lǐng)下寫作越來越成熟的。 （ 2）反復(fù)讀一讀作者例舉的兩篇作文，你是怎樣理解作者悟出的道理的你在自己的寫作中有過類似的體會(huì)嗎 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的讀書寫作體驗(yàn)來理解，來談自己的感受，更重要的是學(xué)習(xí)并運(yùn)用作者的寫作方法和讀書方法──博覽群書，入情入境，做讀書筆記，會(huì)借鑒運(yùn)用等。 4．小組交流讀書情況。 學(xué)習(xí)過程 一、回顧導(dǎo)入 這一單元的主題是我愛讀書，在前幾篇課文中，我們一直在和書進(jìn)行著有趣地對(duì)話。 3
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