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豐碑教學設(shè)計之九-wenkub.com

2024-08-15 15:48 本頁面
   

【正文】 有感情地朗讀課文,充分表達自己的感情。 附:板書設(shè)計 教案點評: 利用電化教學手段,出示插圖,引導學生仔細觀察圖畫。) (三)總結(jié) 分小組講自己課下準備好的有關(guān)長征的小故事,然后每小組推選一名代表在全班講,看誰講的最感人。 教學步驟: (一)有感情地朗讀課文 1.獨自練習朗讀,邊讀,邊注意體會課文表達的思想感情,體會一些句子深刻的含義。 (沉重:失去軍需處長心情沉重;堅定: a.為軍需處長的精神感動和鼓舞; b.充滿必勝的信心。 ③感情朗讀第 11- 12自然段。) ②再談?wù)勊麨槭裁磿@么鎮(zhèn)定和安詳 ( 5)體會軍禮的莊嚴及將軍由衷的崇敬之情。) ②感情朗讀第 8- 10自然段。) 感情朗讀第 7自然段。) ( 2)了解軍需處長犧牲時的形象。 ( l)先通過理解第 l- 2自然段,明確為什么說紅軍隊伍面臨的考驗是嚴峻的。 5.再讀課文,思考:課文主要講了一件什么事作者是按什么順序來寫的 (四)自學課文 用自己喜歡的方式讀課文,看看還有什么不懂的問題,在小組討論后,把認為有價值的記錄下來。課文把云中山比作大冰坨,說明天氣非常寒冷。 嚴峻:嚴肅、嚴厲。 2 3.投影本課生字
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