豐碑教學設(shè)計之九-wenkub.com
2024-08-15 15:48 本頁面
【正文】 有感情地朗讀課文，充分表達自己的感情。 附：板書設(shè)計 教案點評： 利用電化教學手段，出示插圖，引導學生仔細觀察圖畫。） （三）總結(jié) 分小組講自己課下準備好的有關(guān)長征的小故事，然后每小組推選一名代表在全班講，看誰講的最感人。 教學步驟： （一）有感情地朗讀課文 1．獨自練習朗讀，邊讀，邊注意體會課文表達的思想感情，體會一些句子深刻的含義。 （沉重：失去軍需處長心情沉重；堅定： a．為軍需處長的精神感動和鼓舞； b．充滿必勝的信心。 ③感情朗讀第 11－ 12自然段。） ②再談?wù)勊麨槭裁磿@么鎮(zhèn)定和安詳 （ 5）體會軍禮的莊嚴及將軍由衷的崇敬之情。） ②感情朗讀第 8－ 10自然段。） 感情朗讀第 7自然段。） （ 2）了解軍需處長犧牲時的形象。 （ l）先通過理解第 l－ 2自然段，明確為什么說紅軍隊伍面臨的考驗是嚴峻的。 5．再讀課文，思考：課文主要講了一件什么事作者是按什么順序來寫的 （四）自學課文 用自己喜歡的方式讀課文，看看還有什么不懂的問題，在小組討論后，把認為有價值的記錄下來。課文把云中山比作大冰坨，說明天氣非常寒冷。 嚴峻：嚴肅、嚴厲。 2 3．投影本課生字
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