【總結(jié)】專項(xiàng)練習(xí)一1、兩人同走一段路,甲用12分鐘,乙用15分鐘,甲乙走完這一段路所用時(shí)間的最簡(jiǎn)整數(shù)比是多少?甲乙速度的最簡(jiǎn)整數(shù)比是多少?2、甲和乙兩個(gè)正方形的邊長(zhǎng)比是5︰6,則周長(zhǎng)比是多少?面積比是多少?3、讀一本書,小明用了12天讀完,小芳用的時(shí)間比小明多15,求小明和小芳讀書所用時(shí)間的比,
2024-12-05 10:00
【總結(jié)】專項(xiàng)練習(xí)二1、一個(gè)三角形,三個(gè)內(nèi)角的度數(shù)比是1︰2︰3,這個(gè)三角形的三個(gè)內(nèi)角度數(shù)各是多少度?2、一種藥水是用藥和水按1︰100配成的。要用完500克水,需要多少藥?現(xiàn)有8克藥,最多能配制多少藥水?3、有一種合金是用鐵和銅制成的,鐵銅的重量比是7︰4,如果這塊合金重銅比鐵輕330克,那么鐵和銅
【總結(jié)】比的基本性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生能夠聯(lián)系商不變的性質(zhì)和分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),概括并理解比的基本性質(zhì)。2.能夠正確地運(yùn)用比的基本性質(zhì)把比化成最簡(jiǎn)單的整數(shù)比。3.通過(guò)上述兩個(gè)教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力,滲透轉(zhuǎn)化、類比的數(shù)學(xué)思想,并使學(xué)生認(rèn)識(shí)事物之間都是存在內(nèi)在聯(lián)系的。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.理解比的基本性質(zhì)。2.正確運(yùn)用比的基本
2024-12-09 10:28
【總結(jié)】比的基本性質(zhì)教學(xué)內(nèi)容:九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊(cè)P48頁(yè)例1及相應(yīng)的“做一做”,練習(xí)十二第5-9題。教學(xué)目的:1、通過(guò)自主探索、比較類推出比的基本性質(zhì),掌握化簡(jiǎn)比的方法,并會(huì)利用比的基本性質(zhì)把一個(gè)比化成最簡(jiǎn)單的整數(shù)比。2、培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推、抽象概括能力。
【總結(jié)】比的基本性質(zhì)教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生理解掌握比的基本性質(zhì),能應(yīng)用比的基本性質(zhì)進(jìn)行比的化簡(jiǎn)。2、培養(yǎng)學(xué)生類比、推理和概括思維能力。教學(xué)重點(diǎn):理解、掌握比的基本性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn):理解比的基本性質(zhì)中“0除外”的道理。教學(xué)過(guò)程一.創(chuàng)設(shè)情境,引發(fā)猜想。1、復(fù)習(xí)比和除法、分?jǐn)?shù)的關(guān)系,通過(guò)填寫比和除法、分?jǐn)?shù)的
【總結(jié)】5的1/3是多少?5是3的幾分之幾?3是5的幾分之幾?5是3的百分之幾?1、5是8的()%,8是5的()%;8比5多()%,5比8少()%。2、學(xué)校有雪松15棵,楊樹20棵。(1)楊樹的棵數(shù)比雪松多幾分之幾?(2)雪松的棵數(shù)比楊樹
2024-11-29 03:07
【總結(jié)】人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題教學(xué)目標(biāo)?1.使同學(xué)們進(jìn)一步掌握分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特征及數(shù)量關(guān)系。?2.能正確解答有關(guān)的分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題。?3.提高同學(xué)們分析、解答應(yīng)用題的能力。學(xué)校圖書室新買故事書840本,原有故事書:?jiǎn)挝弧?”?本新買故事書:840本
2024-12-11 14:07
【總結(jié)】人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)答相關(guān)應(yīng)用題的方法;兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成比例、成什么比例,從而加深對(duì)正反比例知識(shí)的理解;、解決問(wèn)題的能力。(5)路程一定,速度與時(shí)間。1.口答:判斷下面各題中兩種量是不是成比例,為什么?(1)一個(gè)因數(shù)不變,積與另一個(gè)因數(shù)。(2)長(zhǎng)方形的面積一定,長(zhǎng)與寬。(3)用方磚鋪地,每塊磚
2024-12-13 19:57
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?1.通過(guò)解答一組相關(guān)的應(yīng)用題,使同學(xué)們進(jìn)一步理解復(fù)合應(yīng)用題是怎樣在簡(jiǎn)單應(yīng)用題的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。?2.通過(guò)解答復(fù)合應(yīng)用題的一般步驟,復(fù)習(xí)分析數(shù)量關(guān)系、解答和檢驗(yàn)應(yīng)用題的方法,進(jìn)一步提高同學(xué)們分析和解答應(yīng)用題的能力。根據(jù)問(wèn)題想條件???實(shí)際每天種的棵數(shù)原計(jì)劃每天種的棵數(shù)桃數(shù)的棵數(shù)
2024-12-13 00:02
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題復(fù)習(xí)(1)男生20人,女生25人,男生占女生的幾分之幾?(5)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是10厘米,寬8厘米,寬是長(zhǎng)的幾分之幾?(2)甲有100元,乙是甲的,乙有多少元?52(4)致遠(yuǎn)外小去年有25個(gè)班,今年比去年增加了,今年有多少個(gè)班?5
2024-11-29 04:21
【總結(jié)】六年級(jí)數(shù)學(xué)六分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算六年級(jí)數(shù)學(xué)六分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算1、看看誰(shuí)能判斷單位“1”,并說(shuō)出等量關(guān)系。紅花是白花的。六年級(jí)數(shù)學(xué)六分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算2、嶺南小學(xué)六年級(jí)有45個(gè)同學(xué)參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì),其中男運(yùn)動(dòng)員占。男運(yùn)動(dòng)員有多少人?59
2024-10-19 09:57
【總結(jié)】比的應(yīng)用解決問(wèn)題應(yīng)用題,氫和氧在水中的質(zhì)量比是1:8。135kg水中含有氫和氧各多少千克?解:一份量:135÷(1+8)=1515×1=15(千克)15×8=120(千克)或135×=15(千克)135×
2025-07-26 02:39
【總結(jié)】簡(jiǎn)單應(yīng)用題教學(xué)內(nèi)容教科書第107--108頁(yè)例1與有關(guān)數(shù)量關(guān)系的復(fù)習(xí)。練習(xí)二:十三的第1—4題。教學(xué)目標(biāo)1.進(jìn)—步掌握簡(jiǎn)單應(yīng)用題的結(jié)構(gòu),根據(jù)四則運(yùn)算的意義和題中的數(shù)量關(guān)系,正確選擇解答方法。2.通過(guò)復(fù)習(xí)、整理已學(xué)過(guò)的一些常見的數(shù)量關(guān)系和運(yùn)用這些數(shù)量關(guān)系自編簡(jiǎn)單應(yīng)用題,進(jìn)一步提高
2024-12-13 00:31
【總結(jié)】復(fù)合應(yīng)用題教學(xué)內(nèi)容教科書第108—l09頁(yè)例2,練習(xí)二十三的第5--9題。教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)解答—組相關(guān)的應(yīng)用題(從簡(jiǎn)單應(yīng)用題到兩步應(yīng)用題,再到三步立用題),進(jìn)一步理解復(fù)合應(yīng)用題是怎樣在簡(jiǎn)單應(yīng)用題的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。2.通過(guò)解答復(fù)合應(yīng)用題的一般步驟,復(fù)習(xí)分析數(shù)量關(guān)
2024-12-13 20:09
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)應(yīng)用題教學(xué)內(nèi)容教科書第117—118頁(yè),例4和“做一做”,練習(xí)二十五的第1—4題。教學(xué)目標(biāo)1.整理和復(fù)習(xí)與“一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(或少)幾分之幾”有關(guān)的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題,進(jìn)一步理解這些稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題之間的內(nèi)在聯(lián)系,掌握它們的解答方法。2.在計(jì)算過(guò)程中進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察、分析、判斷能
2024-12-13 00:33