積的近似值教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】積的近似值教學(xué)內(nèi)容:積的近似值(的例6和“做一做”，練習(xí)二1—3題。)教學(xué)要求:使學(xué)生會(huì)根據(jù)需要，用“四舍五人法”保留一定的小數(shù)位數(shù)，求出積的近似值。教學(xué)重點(diǎn):用“四舍五人法”截取積是小數(shù)的近似值的一般方法。教學(xué)難點(diǎn):根據(jù)題目要求與實(shí)際需要，用“四舍五人法”截取積是小數(shù)的近似值。教學(xué)用具:投影片若干張。教學(xué)過(guò)程

2024-11-24 17:13

蘇教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)-積的近似值-教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第五單元小數(shù)乘法和除法課題：積的近似值第8課時(shí)總第課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：“四舍五入”的方法求積的近似值。，理解求得積的近似數(shù)時(shí)，小數(shù)末尾的0不能去掉。。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)用“四舍五入”的方法求積的近似值。教學(xué)難點(diǎn)：求近似值過(guò)程中的連續(xù)進(jìn)位。教學(xué)準(zhǔn)備：課件

2024-11-24 14:27

積的近似值教學(xué)反思范文-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】在計(jì)算過(guò)程中注重讓學(xué)生自主思考，先嘗試自己解決，并進(jìn)而在交流中加深理解、達(dá)成共識(shí)(積應(yīng)保留 幾位小數(shù))，討論的焦點(diǎn)始終關(guān)注“積應(yīng)該保留幾位小數(shù)”上，再進(jìn)而能正確運(yùn)用于實(shí)際生活中。下面是 小編為大家...

2024-09-16 07:08

20xx蘇教版五上商的近似值-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1、寫(xiě)出下表中各數(shù)的近似值。精確到個(gè)位精確到十分位精確到百分位精確到千分位110精確到哪一位，就再往后看一位，用“四舍五入”的方法取近似值。下面是幾種動(dòng)物在水中的最高游速。（單位：千米

2024-11-12 00:49

商的近似值教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：商的近似值教案設(shè)計(jì) 商的近似值教案設(shè)計(jì) 泰興市七圩小學(xué) 周忠萍 【教學(xué)內(nèi)容】 教科書(shū)98頁(yè)例7及相應(yīng)的“試一試”、練習(xí)十八第1、2題。【教材簡(jiǎn)析】 例7主要教學(xué)用“四舍五入”的方法...

2024-10-17 14:48

蘇教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)-商的近似值2-教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第五單元小數(shù)乘法和除法課題：商的近似值（2）第13課時(shí)總第課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：，進(jìn)一步理解有時(shí)需要用“去尾”法或“進(jìn)一”法求近似值的實(shí)際意義，能根據(jù)實(shí)際情況合理地取近似值。，發(fā)現(xiàn)并探索其中的規(guī)律，熟練地解決相關(guān)的問(wèn)題；進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)用價(jià)值。，感受數(shù)學(xué)與日常生活得密切聯(lián)系，培

2024-11-21 02:08

20xx西師大版數(shù)學(xué)五上商的近似值課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】保留三位小數(shù)保留二位小數(shù)保留一位小數(shù)保留整數(shù)

2024-12-07 12:50

20xx西師大版數(shù)學(xué)五上積的近似值課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握求積的近似值的方法，能根據(jù)實(shí)際情況理解近似值的意義。2、能利用原有的求小數(shù)近似數(shù)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)主動(dòng)學(xué)習(xí)求積的近似值。3、通過(guò)分析、討論等方法，進(jìn)一步理解積的近似值的意義。重難點(diǎn)提示?重點(diǎn)：掌握取積的近似值的方法。?難點(diǎn)：會(huì)用“四舍五入”法截取積是小數(shù)的近似值一、復(fù)習(xí)1

2024-11-29 12:34

商的近似值(二)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】商的近似值（二）固城小學(xué)高世貴溫故知新2÷3≈2÷6≈（得數(shù)保留兩位小數(shù)）問(wèn)題情境（1）我買(mǎi)了100個(gè)散裝的月餅和一些盒子，打算每6個(gè)月餅裝一個(gè)禮品包裝盒，每盒送給一位長(zhǎng)輩，我最多可以送給幾位長(zhǎng)輩？(得數(shù)保留整數(shù))

2024-12-13 12:20

課題：商的近似值-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第五單元小數(shù)乘法和除法課題：商的近似值（1）第12課時(shí)總第課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：，會(huì)用“四舍五入”法截取商的近似值。，能有條理地說(shuō)出自己思考的過(guò)程，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力，并提高的計(jì)算能力?！八纳嵛迦搿狈ㄇ笊痰慕浦档倪^(guò)程，并能正確進(jìn)行取值。在探索的過(guò)程中，能逐步學(xué)著將已有的知識(shí)方法遷

2024-11-24 16:50

商的近似值說(shuō)課-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 商的近似值說(shuō)課 一、教材分析： 《向日葵》是法國(guó)偉大的畫(huà)家凡高的作品。在這幅作品中，畫(huà)家像閃爍著熊熊的火焰,滿懷熾熱的激情令運(yùn)動(dòng)感的和仿佛旋轉(zhuǎn)不停的筆觸是那樣粗厚有力,色彩的對(duì)比...

2025-04-05 12:51

求商的近似值說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：求商的近似值說(shuō)課稿 求商的近似值說(shuō)課稿 我說(shuō)課的內(nèi)容是蘇教版教材小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第九單元小數(shù)乘法和除法 （二）中98頁(yè)求商的近似值一節(jié)內(nèi)容。 一、說(shuō)教材 求商的近似值這節(jié)內(nèi)容是在學(xué)...

2024-10-16 11:02

20xx秋蘇教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)58求積的近似值ppt課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】求積的近似值寫(xiě)出下表中各數(shù)的近似數(shù)。精確到個(gè)位精確到十分位精確到百分位精確到千分位12王大伯家前年收入元，去年的收入是前年的倍。去年他家大約收入多少萬(wàn)元？（得數(shù)保留兩位小數(shù)）×≈×≈

2024-11-18 02:11

五年級(jí)數(shù)學(xué)積的近似值-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】在表中填上合適的數(shù)保留整數(shù)保留一位小數(shù)保留二位小數(shù)一種菜油每千克售價(jià)。王成買(mǎi)了克，李勇買(mǎi)了。兩人各應(yīng)付多少錢(qián)？×6×326481611424.在收付現(xiàn)款時(shí)，通常是精確到“分”。千分位上是4，不到半分，就把它舍去。

2024-11-06 17:44

求商的近似值2教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題十三：商的近似值（二）教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)第71~72頁(yè)例13、“試一試”和“練一練”，完成練習(xí)十三第12~17題。教學(xué)要求：、有限小數(shù)、無(wú)限小數(shù)的概念.。。。教學(xué)過(guò)程：一、預(yù)習(xí)案看誰(shuí)算得快。第一組：÷26÷11第二組：1÷3

2024-11-24 17:21

北京版數(shù)學(xué)五上求積的近似值教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)

北京版數(shù)學(xué)五上求積的近似值教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)

北京版數(shù)學(xué)五上求積的近似值教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub.com

北京版數(shù)學(xué)五上求積的近似值教學(xué)設(shè)計(jì)(已改無(wú)錯(cuò)字)

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