高教版中職語文職業(yè)模塊工科類第18課科技要與人文并重2-wenkub.com
2024-11-13 18:55 本頁面
【正文】 meters 注：翻譯中，沒有找到 atometer的解釋， 但是我們可以想象， 這將是比飛米更小的一個單位 那么現(xiàn)在 想想 ...你是宇宙的中心嗎？ ? 你是世界萬物中的一個特殊的創(chuàng)造物嗎？ 在這些邊界外是什么東西呢？有所謂的“邊界”嗎？ 請注意，往“下”我們只能走到 10的 16170。 1023 – 1千萬 光年 1022 1021 1020 1019 1018 1017 1016 1015 1014 1013 1012 1011 1010 109 108 107 106 105 104 有一個問題跳進我們的大腦 ... 我們是誰？我們將去什么地方？我們從何而來？ 103 或者 ...在宇宙中，我們代表什么 ? 102 這次旅行中，“往上走”把我們帶到了 10的23次方的距離。 從 100 開始（也就是 1 米） , 然后每次按照 10的乘方增加。 第四，在現(xiàn)代社會，科學(xué)還是一種建制。包括過程和結(jié)果兩個層面。 第一，科學(xué)就是知識。 第五，科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力，并且是第一生產(chǎn)力。從 101 (10 米 ), 102 (10x10 = 100 米） , 103 (10x10x10 = 米 ), 104 (10x10x10x10 = 米 ), 以此類推 , 直至宏觀世界的無盡。 101 現(xiàn)在，我們轉(zhuǎn)向另一個方向，去挖掘事物的內(nèi)部 ... 現(xiàn)在我們回到了本次旅行的起點，這個距離我們能用我們的手臂夠到 ... 100
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