現(xiàn)場管理技能訓練課程-wenkub.com
2025-02-21 12:45 本頁面
【正文】 7. 商定采取具體行動及訂下跟進日期。3. 指出引起你關(guān)注的原因。只有不會教的上司，沒有學不會的下屬。 n 第三類：無效動素，屬于不進行任何工作的動素，這一定要設(shè)法取消的。休息 R 不含有用 動作 而以休息 為目的的 動作 。思考 PN 為考慮作業(yè)方法 而 延遲 的動作 。放開 TL 保持目的物由某位置移至另一位置的 動 作。移動 TL 保持目的物由某位置移至另一位置的 動 作。 u 把幾道分散的工序合并為一道工序 u 合并可能同時進行的動作 37重排n 對程序圖上的作業(yè)序列進行宏觀分析，考慮重新排列的必要性和可能性，有時僅僅通過重排就可顯著提高效率，例如： u 重新排列工藝流程，使程序優(yōu)化 u 重新布置工作現(xiàn)場，使物流路線縮短重排流水線工位，消除薄弱環(huán)節(jié) u 重新安排作業(yè)組的分工，使工作量均衡 38簡化n 這里既包括將復雜的流程加以簡化，也包括簡化每道工序的內(nèi)容，例如：u 減少各種繁瑣程序，減少各種復雜性u 使用最簡單的動作來完成工作u 簡化不必要的設(shè)計結(jié)構(gòu)，使工藝更合理作業(yè)方法力求簡化u 運送路線，信息傳遞路線力求縮短39動作分析 n 基本動作要素 (動素 )分析：將操作者的動作細分為 “ 動作要素 ” ，以各個 “ 動素 ” 為對象所進行的分析。如何解決？33步 驟 關(guān) 鍵 應(yīng)用工具P 1 界定問題 找出存在的主要問題 排列圖2 原因分析 找出影響主要問題的全部原因 因果圖3 確認原因 從全部原因中找出主要原因 排列圖4 制定對策 針對主要原因制定措施計劃 對策圖D 5 實施計劃 按照計劃對策表，認真地去執(zhí)行C 6 檢查效果 根據(jù)計劃對策表，檢查實際執(zhí)行的結(jié)果A 7 總結(jié)經(jīng)驗 對結(jié)果進行總結(jié)，把經(jīng)驗和教訓納入有關(guān)的標準、規(guī)定和制度，培訓員工8 遺留問題 尚未解決的問題，轉(zhuǎn)入下一個循環(huán)PDCA問題解決的流程34改善的四 原則原則 目標 例取消 不能取消 嗎 ？取消又 會變成 如何？ 檢查的省略配置變更的搬運省略合并能否把 兩種 以上的工程合而 為 一？兩種 以上的加工，能否同 時進行作業(yè)加工 與檢查同時進行重排 能否重排工程？ 變 更加工 順序 ，以便提高效率簡化 不能更 為簡單嗎 ？ 作業(yè) 的 重新估計自動化35取消n 對程序圖上的每一項工序都加以審查，確認其保留的必要性，凡可取消者一律取消，例如： u 取消一切可以取消的工作內(nèi)容、工作步驟、工作環(huán)節(jié)及作業(yè)動作 (包括身體、手、腳和腳跟 )。王科長：為什么會滑，不安全？操作工：因為那兒有油漬。第三個為什么：為什么潤滑不夠 ？機油泵沒有抽上來足夠的油。不該說的話30現(xiàn)場問題分析與解決 應(yīng)用 5WHY快速尋找原因在問題根源的處予以解決，制定措施，預防再發(fā)生。6. 恐怕上邊不會答應(yīng)?，F(xiàn)場改善的概念16浪費的概念傳統(tǒng)的看法材料、報廢、退貨、廢棄物現(xiàn)代的定義從顧客角度看：一切不增值的活動都是浪費！MUDA17生產(chǎn)過剩等待工序設(shè)計不當搬運庫存過高動作不當制造不良品現(xiàn)場 7種浪費18生產(chǎn)過剩資金積壓質(zhì)量劣化管理費用增加占用場地經(jīng)營風險19等 待觀察機器等待材料質(zhì)量檢驗機器故障生產(chǎn)不均衡20搬 運廠區(qū)布置差材料放置地點不合理物流不暢中間庫存管理混亂21加工方法不合理材料設(shè)計不合理工位器具欠佳工序安排不合理機器空轉(zhuǎn)不準確的加工22庫存掩蓋了問題機器故障銷售問題換模時間長溝通不佳生產(chǎn)不均衡質(zhì)量低劣計劃性差缺勤率高機器故障銷售問題換模時間長溝通不佳生產(chǎn)不均衡質(zhì)量低劣計劃性差缺勤率高庫存之海通過庫存維持生產(chǎn) 降低庫存暴露問題23操作動作不合理場地布置欠佳料箱設(shè)計不合理人員安排不當工藝設(shè)計不合理工具取用不方便24制造不良品搬運增加重復檢驗返工工時和材料返工場地交貨不及時成本上升25浪費的具體表現(xiàn)形式庫存過高等待材料設(shè)備故障尋找工具返修搬運重物運輸路線過長數(shù)據(jù)輸入數(shù)零件 觀察機器運轉(zhuǎn)零部件供應(yīng)不上 設(shè)備間距離太大26 A、 ( Man ) 1)是否遵循標準？ 2)工作效率如何？ 3)有解決問題意識嗎？ 4)責任心怎樣？ 5)
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