20xx秋語文版語文八年級上冊第18課古文二則ppt課件2-wenkub.com
2024-11-13 10:19 本頁面
【正文】 ” (李白 ) 我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西 .（李白） 請同學(xué)們也來寫一段景色描寫，不要直接出現(xiàn)寫自己的心情的詞語，但要能夠讓讀者通過閱讀你的描寫看出你的心情，或是愉快的，或是郁悶的，等等，要 體現(xiàn)“一切景語皆情語”。學(xué)習(xí)本文，在感受庭院月夜小景的同時，更感受到了他那從容應(yīng)對苦難的人格魅力。” 表面上是自嘲地說自己和張懷民是清閑的人，閑來無事才出來賞月的，實(shí)際上卻為自己的行為而自豪 —— 月夜處處都有，卻只有情趣高雅的人能夠欣賞它?！? 抒發(fā)了作者怎樣的感情？ “庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”。 但少閑人如吾兩人者耳。 庭下如積水空明。 但 ∕少閑人 /如吾兩人者耳。北宋景德四年（ 1007年 )賜名承天寺 ,其規(guī)模僅次于開元寺因寺宇第一山門橫匾上有金光閃爍的“月臺”兩字 ,故又名月臺寺。字子瞻，號東坡居士 ，與父蘇洵，弟蘇轍并稱為“ 三蘇 ” ，為“ 唐宋八大 家 ”之一。 曉霧將（ ），猿鳥亂鳴； 夕日欲（ ），（ ）競躍。 品味探究（ 2） ? 作者是怎樣描繪“山川之美”的？ ? 先 仰視 “高峰入云 ”，再 俯視 “清流見底 ”，又 平看 “兩岸石壁 ”“青林翠竹 ”，最后 又 按時間 分“曉”“夕”來寫，一句一景，次第井然。 課文理解 寫作思路： 古來共談 山川之 高峰入云 清流見底 兩岸石壁，五色交輝 實(shí)是欲界之仙都 未復(fù)有能與其奇者 曉 霧將歇， 猿鳥亂鳴； 夕 日欲頹， 沉鱗競躍。 清晨，夜霧將要消散的時候，可聽到猿猴鳥兒此起彼伏的鳴叫
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