20xx秋語文版語文八年級上冊第6課清兵衛(wèi)與葫蘆ppt課件2-wenkub.com
2024-11-13 02:40 本頁面
【正文】 清兵衛(wèi)的父親、老師對于他的新愛好會不會象先前那樣粗暴地干涉？清兵衛(wèi)能守住這個愛好嗎？后來又會發(fā)生什么事呢？充分展開想象，續(xù)寫這篇小說。就比如說大人見到自己孩子的朋友總要先用分數(shù)來衡量以下這是損友還是益友。 你要對自己嚴格，因為你是獨一無二的。小悟：只有孩子不受知識、經驗和功利的羈絆，所以，只有孩子的想象才是真正的想象。老母雞下了一個蛋。 孫女說： 我想讓馬長出翅膀來。 ? 孫女又畫了一匹馬。 畫家說： 孫女，你畫那個小兔子不對。 孫女說： 怎么不對呢？ 畫家說： 樹枝不對。我決定上前給這對情侶一些祝福。這是多么可悲的人性的毀滅啊。葫蘆籽多，有“子孫萬代，繁茂吉祥”的意義，葫蘆諧音“福祿”。 ? “連哭也沒哭一聲 ” 形象真切的表現(xiàn)了清兵衛(wèi)的葫蘆被沒收后傷心、欲哭無淚的之狀。 ? 于是這個清兵衛(wèi)的葫蘆終于被當場沒收。 二：課文中那些地方寫出對葫蘆的癡迷？你認為那個地方寫得最傳神？ ? 課文第二至第六段集中寫清兵衛(wèi)對葫蘆的癡迷，尤其是課文寫清兵衛(wèi)竟然把老頭子的禿頂看成是葫蘆的細節(jié)尤為生動傳神，如果不是癡迷到一定程度，絕不會產生這樣的錯覺。 小說主題 清兵衛(wèi)與大人 （大人）為什么反對清兵衛(wèi)？ 教員：價值觀不同 （ 知識延伸 櫻花與武士道精神 ） 父親：擔心 愛護 （ 知識延伸 尊師重教 ） 客人：審美觀不同 清兵衛(wèi)與大人 ？為什么會放棄？ 知識話題 沉迷于電游、網(wǎng)絡 忍痛割愛 受傷太重 清兵衛(wèi)與大人 好？為什么？ 有教育的義務，但沒有扼殺的權力。 小結：強烈的對比說明清兵衛(wèi)對葫蘆并不盲目癡愛，確實有非凡的鑒賞力，嘲諷了大人的愚蠢保守。 開端發(fā)展 高潮 結局 歐 ? 亨利式的結尾 清兵衛(wèi) 開頭 結尾 主人公： 線索： 結構特點 （倒敘：先說結局，設下懸念， 引起興趣） （再說結局，呼應開頭，引人深思） (對葫蘆 ——喜愛、熱衷、癡迷 ) 葫蘆 初讀課文 整體感知 開 端 青兵衛(wèi)發(fā)現(xiàn)葫蘆 發(fā)
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