【總結】第八章實踐與綜合38探索型綜合問題目標方向探索是一種重要的研究問題的方法,也是人們探索發(fā)現(xiàn)新知識的重要手段,非常有利于培養(yǎng)創(chuàng)新能力.探索型問題一般有從特殊到一般的探索和存在性探索或者從實踐中探索.復習時對這些呈現(xiàn)方式具有多樣性、活潑性、猜想性、挑戰(zhàn)性的探索型試題要多加關注,要多訓練,多反思,多總結其解題經(jīng)驗,以增強自己的探究能力.
2024-12-08 03:58
【總結】數(shù)理化生組教研工作總結 一、堅持理論學習,認真撰寫論文 “問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,教師如果不學習,教研活動就會成本“無本之木,無源之水”。為加強修養(yǎng),提高素質(zhì),我們認真學習了“教學論新編...
2025-04-03 12:22
【總結】12一次函數(shù)第三章函數(shù)及其圖象目標方向本講應掌握坐標平面內(nèi)點的坐標的意義和特征;知道函數(shù)的有關概念和表示方法,及圖象與關系式或?qū)嶋H問題中的函數(shù)關系之間的聯(lián)系.這部分知識常以生活實際為背景,與生活實際應用相聯(lián)系進行命題.解題時往往要用數(shù)形結合、分類討論等數(shù)學思想方法進行思考.考點聚焦考點一平面直角坐標系
2024-11-25 21:34
【總結】16二次函數(shù)(2)第三章函數(shù)及其圖象目標方向知道二次函數(shù)一般形式中待定系數(shù)的符號與相應圖象特征的關系,進一步理解二次函數(shù)與一元二次方程之間的從屬關系,并能掌握平移變換中的二次函數(shù)圖象與相應的解析式的變化.注重多個知識點的綜合及與方程、不等式、幾何知識等結合在一起的綜合考查.考點聚焦考點一二次函數(shù)圖象的特
2024-11-26 19:26
【總結】第四章圖形的認識18相交線、平行線目標方向了解生活中常見的立體圖形(包括棱柱、棱錐、圓錐和球)的有關概念及其基本特征;了解直線、線段、射線的相關性質(zhì)、區(qū)別與聯(lián)系,以及線段的中點、兩點之間的距離的意義;更要熟練掌握角的概念、角的度數(shù)的運算、垂線的性質(zhì)、平行線的性質(zhì)與判定;了解有關基本作圖.其中平行線的性質(zhì)與判定是中考的重點,一般以客觀題的
2024-12-07 15:38
【總結】第一篇:數(shù)理化生組教研工作總結 一學期來,數(shù)理化生組在校領導的領導帶動下,全組教師堅持教育、教學理論的學習,積極參加教研活動,完善和改進教學方法和手段,為提高我校的數(shù)理化生教學質(zhì)量做出了一定的貢獻。...
2024-11-15 04:50
【總結】15二次函數(shù)第三章函數(shù)及其圖象目標方向理解二次函數(shù)的有關概念,會用描點法畫二次函數(shù)的圖象,能從圖象上認識二次函數(shù)的性質(zhì)是本講的復習目標;提高和鞏固二次函數(shù)解析式的求法和靈活運用其概念、性質(zhì)解決問題的能力是復習的方向.考點聚焦考點一二次函數(shù)的概念考點二二次函數(shù)的圖像及畫法考點三二次
【總結】2020高中數(shù)理化公式大全高中數(shù)理化公式大全目錄高中的數(shù)學公式定理大全三角函數(shù)公式表同角三角函數(shù)的基本關系式倒數(shù)關系:商的關系:平方關系:tanα2cotα=1sinα2cscα=1cosα2secα=1sinα/cosα=
2025-07-29 02:47
【總結】《數(shù)理化通俗演義》讀后感[精選合集]第一篇:《數(shù)理化通俗演義》讀后感當看完一本著作后,相信你一定有很多值得分享的收獲,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲感想寫下來吧。讀后感你想好怎么寫了嗎?下面是精心整理的《數(shù)理化通俗演義》讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。《數(shù)理化通俗演義》讀后感1當我看到這個名字時,我就覺得
2025-03-28 05:03
【總結】 初中數(shù)理化教研組工作總結 篇一:數(shù)理化教研組工作總結 數(shù)理化教研組工作總結 (2020-2020學年度第1學期)劉盛恩 本學期數(shù)理化教研組工作在上級領導的指導下,在學校及教導處的直接領導下,結合...
2024-11-17 23:15
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 高考數(shù)理化復習的四大忌 高考數(shù)理化復習的四大忌 高三是緊張而且充滿挑戰(zhàn)的一年。當同學們躊躇滿志,準備迎接挑戰(zhàn)的時候,除了知道自己這一年該怎么做,還應該知...
2025-04-04 12:02
【總結】高中數(shù)學重要知識點第一章高中數(shù)學解題基本方法一、配方法配方法是對數(shù)學式子進行一種定向變形(配成“完全平方”)的技巧,通過配方找到已知和未知的聯(lián)系,從而化繁為簡。何時配方,需要我們適當預測,并且合理運用“裂項”與“添項”、“配”與“湊”的技巧,從而完成配方。有時也將其稱為“湊配法”。最常見的配方是進行恒等變形,使數(shù)學式子出現(xiàn)完全平方。它主要適用于:已知或者未知中含有二次方程、
2025-06-07 05:45
【總結】 編號:_____ 2018初中數(shù)理化教研組工作計劃 學校:_________ 教師:_________ ____年___月___日 (...
2024-10-09 16:30
2025-04-14 03:56
【總結】第八章實踐與綜合41實踐與綜合型問題目標方向本課“實踐與綜合”就是原課題學習型問題,這類試題的立意不同于一般的“知識型”的問題,它主要是培養(yǎng)學生的實踐能力,使學生獲得研究問題的經(jīng)驗和方法,發(fā)展學生的個性和創(chuàng)新精神.對“實踐與綜合”內(nèi)容的考查是近幾年來的一股新潮,全國各地的中考數(shù)學試卷中出現(xiàn)了許多立意深、情境新、思維價值高的“實踐與綜
2024-12-08 03:57