【總結(jié)】2021/11/121建構(gòu)主義和探索性學(xué)習(xí)常州市教育局教研室盛寶良2021/11/122建構(gòu)主義和探索性學(xué)習(xí)?一、關(guān)于建構(gòu)主義?1、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》解讀中提到的建構(gòu)主義，?2、建構(gòu)主義的基本觀點。2021/11/123關(guān)于建構(gòu)主義
2024-10-19 17:40
【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)常用公式一.代數(shù)：絕對值運算有理數(shù)的運算整式的乘法運算整式乘法公式整式除法公式分式的運算公式一元二次方程因式分解不等式二次根式二.平面幾何：角三角形四邊形比例性質(zhì)三角函數(shù)與圓有關(guān)的公式點與圓的位置直線與圓的位置
2025-07-26 13:59
【總結(jié)】第一篇：“誰會飛”探索性主題活動 “誰會飛”探索性主題活動 “誰會飛”探索性主題活動 一、主題生成：在夏秋季之交的季節(jié)中，草地上的蝴蝶、蚊子、飛蛾等小動物正在熱鬧的嬉戲著，它們互相追趕，一會兒你...
2024-10-14 03:45
【總結(jié)】立體幾何中探索性問題的向量解法近幾年的高考對新課程增加的新內(nèi)容的考查形式和要求已經(jīng)發(fā)生重大變化，向量、導(dǎo)數(shù)等內(nèi)容已經(jīng)由解決問題的輔助地位上升為分析問題和解決問題時必不可少的工具，成為綜合運用數(shù)學(xué)知識、多角度展開解題思路的重要命題素材。高考試卷中立體幾何試題不斷出現(xiàn)了一批具有探究性、開放性的試題，對這些試題的研究不難發(fā)現(xiàn)，如果靈活的運用平面向量和空間向量知識來探求這類問題，將是更好的形與數(shù)的結(jié)
2024-10-04 15:35
【總結(jié)】數(shù)理化學(xué)習(xí)必備————希臘字母表希臘字母在現(xiàn)代已經(jīng)超越了希臘民族的局限而成為了國際性的符號(自然科學(xué)的、社會科學(xué)的)，尤其在土木工程，材料學(xué)、土力學(xué)、水力學(xué)及相應(yīng)設(shè)計課程里作為科學(xué)符號多而雜，初學(xué)者很難對其讀音和書寫準(zhǔn)確掌握，所以本文編輯了希臘字母有關(guān)歷史和讀音、書寫，以便初學(xué)和自學(xué)者在掌握這些符號的基本讀寫后盡快能熟悉其在專業(yè)中的意義！一：希臘字母表?&#
2025-06-15 20:59
【總結(jié)】立體幾何中的探索性問題立體幾何中的探索性問題主要是對平行、垂直關(guān)系的探究，對條件和結(jié)論不完備的開放性問題的探究．這類試題的一般設(shè)問方式是“是否存在?存在給出證明，不存在說明理由”．解決這類試題，一般根據(jù)探索性問題的設(shè)問，首先假設(shè)其存在，然后在這個假設(shè)下進(jìn)行推理論證，如果通過推理得到了合乎情理的結(jié)論就肯定假設(shè)，如果得到了矛盾就否定假設(shè)．8如圖,
2025-03-25 06:43
【總結(jié)】組織績效內(nèi)在指針之探索性研究─一般系統(tǒng)理論與系統(tǒng)特性的應(yīng)用─Exploratoryresearchontheinternalindicatorsoforganizationalperformance--ApplicationofGeneralSystemTheoryandsystemcharacteristics常紫薇*劉長敏**
2025-06-22 07:49
【總結(jié)】第四章圖形的認(rèn)識22銳角三角函數(shù)及其應(yīng)用目標(biāo)方向本講要理解銳角三角函數(shù)的定義,會計算特殊銳角(30°，45°，60°)的三角函數(shù)值,熟練掌握用解直角三角形的知識解決與現(xiàn)實生活相關(guān)的實際問題.題型以解答題和填空題為主，試題難度不大，其中運用解直角三角形的知識解決與現(xiàn)實生活相關(guān)的應(yīng)用題是考試的熱點
2024-11-30 15:32
【總結(jié)】第四章圖形的認(rèn)識20等腰三角形目標(biāo)方向等腰三角形、等邊三角形的概念、性質(zhì)、判定是中考的重點內(nèi)容，在選擇題、填空題、解答題中均有出現(xiàn)，常與四邊形、函數(shù)結(jié)合起來進(jìn)行綜合考查，是中考的高頻考點．等腰三角形的“三線合一”是復(fù)習(xí)的重中之重，應(yīng)在復(fù)習(xí)中加強綜合應(yīng)用訓(xùn)練．考點聚焦考點一等腰三角形的有關(guān)概念及分類考點二
2024-12-07 15:36
2025-06-23 06:14
【總結(jié)】本文格式為Word版，下載可任意編輯 體育碩士實踐能力提升的探索性 在招生中,對象一般要求是他們既要有很高的理論知識水平,又要具有較高的技術(shù)實踐能力和解決實際問題的能力。體育碩士課程培養(yǎng)過程中的局...
2025-04-13 12:00
【總結(jié)】第5章統(tǒng)計量、抽樣分布、數(shù)據(jù)探索分析?總體與總體特征數(shù)?樣本與統(tǒng)計量?統(tǒng)計三大分布與抽樣分布?數(shù)理統(tǒng)計數(shù)理統(tǒng)計?數(shù)據(jù)探索分析數(shù)理統(tǒng)計一、數(shù)理統(tǒng)計及其任務(wù)數(shù)理統(tǒng)計是一門以概率論為基礎(chǔ)的應(yīng)用學(xué)科。它是研究如何有效地收集、整理、分析帶有隨機性的數(shù)據(jù)，以便對所考察的問
2025-05-14 01:12
【總結(jié)】內(nèi)容簡介：運動型問題就是在三角形、矩形、梯形等一些幾何圖形上，設(shè)計一個或幾個動點（或線或面），幵對這些點（或線或面）在運動變化過程中相伴隨著的等量關(guān)系、變量關(guān)系、圖形的特殊狀態(tài)、圖形間的特殊關(guān)系等進(jìn)行研究考察。解決運動型問題需要用運動和變化的眼光去觀察和研究圖形，把握動點（或線或面）運動和變化的全過程，抓住………………動態(tài)問題在近三年的數(shù)學(xué)廣
2025-08-14 21:21
【總結(jié)】數(shù)學(xué)的：1過兩點有且只有一條直線2兩點之間線段最短3同角或等角的補角相等4同角或等角的余角相等5過一點有且只有一條直線和已知直線垂直6直線外一點與直線上各點連接的所有線段中，垂線段最短7平行公理經(jīng)過直線外一點，有且只有一條直線與這條直線平行8如果兩條直線都和第三條直線平行，這兩條直線也互相平行9同位角相等，兩直線平行10內(nèi)錯角相等，
2025-06-07 16:32
【總結(jié)】Doc521資料分享網(wǎng)()–資料分享我做主！數(shù)學(xué)高考綜合能力題選講29《條件開放的探索性問題》100080北京中國人民大學(xué)附中梁麗平題型預(yù)測探索性問題的明顯特征是問題本身具有開放性及問題解決的過程中帶有較強的探索性．對于條件開放的探索性問題，往往采用分析法，從結(jié)論和部分已知的條件入手，執(zhí)果索因，導(dǎo)出所需的條件．另外，需要注意的是，這一
2025-04-17 13:17
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