【摘要】第八章實(shí)踐與綜合38探索型綜合問題目標(biāo)方向探索是一種重要的研究問題的方法，也是人們探索發(fā)現(xiàn)新知識(shí)的重要手段，非常有利于培養(yǎng)創(chuàng)新能力．探索型問題一般有從特殊到一般的探索和存在性探索或者從實(shí)踐中探索．復(fù)習(xí)時(shí)對這些呈現(xiàn)方式具有多樣性、活潑性、猜想性、挑戰(zhàn)性的探索型試題要多加關(guān)注，要多訓(xùn)練，多反思，多總結(jié)其解題經(jīng)驗(yàn),以增強(qiáng)自己的探究能力．
2024-12-12 03:58
【摘要】第八章實(shí)踐與綜合41實(shí)踐與綜合型問題目標(biāo)方向本課“實(shí)踐與綜合”就是原課題學(xué)習(xí)型問題，這類試題的立意不同于一般的“知識(shí)型”的問題，它主要是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生獲得研究問題的經(jīng)驗(yàn)和方法，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)新精神.對“實(shí)踐與綜合”內(nèi)容的考查是近幾年來的一股新潮，全國各地的中考數(shù)學(xué)試卷中出現(xiàn)了許多立意深、情境新、思維價(jià)值高的“實(shí)踐與綜
2024-12-12 03:57
【摘要】（一）：引言：上課時(shí)學(xué)習(xí)了探索型問題（一），即條件探索與結(jié)論探索，解決這類問題常用的方法是：（1）特殊值代入法，（2）反演推理法，（3）類討論法，（4）類比猜想法。本課時(shí)學(xué)習(xí)存在型探索與規(guī)律型探索（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)
2024-11-10 21:41
【摘要】第一章數(shù)與式2實(shí)數(shù)的運(yùn)算目標(biāo)方向?qū)崝?shù)的大小比較、實(shí)數(shù)的運(yùn)算、零指數(shù)冪和負(fù)整數(shù)指數(shù)冪的計(jì)算是中考的重點(diǎn)內(nèi)容，題型以選擇題、填空題為主，有時(shí)也會(huì)以簡單的計(jì)算題的形式出現(xiàn)，難度比較小.在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該特別關(guān)注零指數(shù)冪、負(fù)整數(shù)指數(shù)冪和負(fù)數(shù)的奇、偶次冪的計(jì)算，較容易出錯(cuò).考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)一實(shí)數(shù)的大小
2024-12-11 20:52
【摘要】第八章實(shí)踐與綜合37創(chuàng)新畫（作）圖與多解問題目標(biāo)方向近幾年中考題中出現(xiàn)了“創(chuàng)新畫（作）圖”和“多解題”，這兩類題型代表了中考數(shù)學(xué)的一個(gè)新變化．①“創(chuàng)新畫（作）圖題”在傳統(tǒng)的尺規(guī)作圖題基礎(chǔ)上，既保留了尺規(guī)作圖的嚴(yán)密的邏輯推理要求，同時(shí)還需要結(jié)合幾何推理，對所要作的圖形進(jìn)行作圖原理的推究和作圖方法的探索，這類題型形式多樣，既靈活又簡潔．②“
【摘要】第六章圓29圓的有關(guān)性質(zhì)目標(biāo)方向圓的有關(guān)概念、圓的對稱性、垂徑定理、圓心角與圓周角及其所對弧的關(guān)系是圓的基礎(chǔ)和核心內(nèi)容，中考主要以填空題或選擇題的形式考查對概念和性質(zhì)的理解，也常與三角形和四邊形結(jié)合綜合考查線段或角的計(jì)算、推理證明和開放探索性問題等.考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)一圓的有關(guān)概念考點(diǎn)二圓的對稱性
2024-11-30 18:48
【摘要】第六章圓31圓的有關(guān)計(jì)算目標(biāo)方向圓的有關(guān)計(jì)算旨在考查應(yīng)用知識(shí)和解決實(shí)際問題的能力.在中考試題中一般以客觀題形式考查較簡單的運(yùn)算,也常在解答題中結(jié)合圓的有關(guān)性質(zhì)等進(jìn)行考查.理解并掌握圓的有關(guān)計(jì)算公式的意義,在相關(guān)情境條件下合理地選取、運(yùn)用計(jì)算公式和方法是本講內(nèi)容的復(fù)習(xí)要點(diǎn).考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)一與弧有關(guān)的計(jì)算
2024-11-30 18:47
【摘要】第一講探索性因素分析北京師范大學(xué)心理系劉紅云主要內(nèi)容?因素分析簡介?因素分析模型?因素分析中的基本概念?求共因素的主要方法?因素旋轉(zhuǎn)方法?因素得分?應(yīng)用因素分析應(yīng)該注意的問題?因素分析應(yīng)用舉例因素分析簡介?行為科學(xué)和社會(huì)科學(xué)研究中多變量之間的統(tǒng)計(jì)分
2025-05-13 00:33
【摘要】探索性因素分析：主成分分析與因素分析1相關(guān)矩陣nObservedcorrelationmatrixn由觀察變項(xiàng)計(jì)算得到的相關(guān)係數(shù)矩陣nReproducedcorrelationmatrixn由因素導(dǎo)出的相關(guān)係數(shù)矩陣nResidualcorrelationmatrixn觀察相關(guān)係數(shù)矩陣與重製相關(guān)係數(shù)矩陣的差異2因素分析的各類矩陣
2025-05-03 18:21
【摘要】12一次函數(shù)第三章函數(shù)及其圖象目標(biāo)方向本講應(yīng)掌握坐標(biāo)平面內(nèi)點(diǎn)的坐標(biāo)的意義和特征；知道函數(shù)的有關(guān)概念和表示方法，及圖象與關(guān)系式或?qū)嶋H問題中的函數(shù)關(guān)系之間的聯(lián)系.這部分知識(shí)常以生活實(shí)際為背景，與生活實(shí)際應(yīng)用相聯(lián)系進(jìn)行命題.解題時(shí)往往要用數(shù)形結(jié)合、分類討論等數(shù)學(xué)思想方法進(jìn)行思考．考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)一平面直角坐標(biāo)系
2024-11-29 21:34
【摘要】16二次函數(shù)（2）第三章函數(shù)及其圖象目標(biāo)方向知道二次函數(shù)一般形式中待定系數(shù)的符號(hào)與相應(yīng)圖象特征的關(guān)系，進(jìn)一步理解二次函數(shù)與一元二次方程之間的從屬關(guān)系，并能掌握平移變換中的二次函數(shù)圖象與相應(yīng)的解析式的變化．注重多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的綜合及與方程、不等式、幾何知識(shí)等結(jié)合在一起的綜合考查.考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)一二次函數(shù)圖象的特
2024-11-30 19:26
【摘要】第四章圖形的認(rèn)識(shí)18相交線、平行線目標(biāo)方向了解生活中常見的立體圖形（包括棱柱、棱錐、圓錐和球）的有關(guān)概念及其基本特征；了解直線、線段、射線的相關(guān)性質(zhì)、區(qū)別與聯(lián)系，以及線段的中點(diǎn)、兩點(diǎn)之間的距離的意義；更要熟練掌握角的概念、角的度數(shù)的運(yùn)算、垂線的性質(zhì)、平行線的性質(zhì)與判定;了解有關(guān)基本作圖．其中平行線的性質(zhì)與判定是中考的重點(diǎn)，一般以客觀題的
2024-12-11 15:38
【摘要】15二次函數(shù)第三章函數(shù)及其圖象目標(biāo)方向理解二次函數(shù)的有關(guān)概念，會(huì)用描點(diǎn)法畫二次函數(shù)的圖象，能從圖象上認(rèn)識(shí)二次函數(shù)的性質(zhì)是本講的復(fù)習(xí)目標(biāo)；提高和鞏固二次函數(shù)解析式的求法和靈活運(yùn)用其概念、性質(zhì)解決問題的能力是復(fù)習(xí)的方向.考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)一二次函數(shù)的概念考點(diǎn)二二次函數(shù)的圖像及畫法考點(diǎn)三二次
【摘要】認(rèn)識(shí)你自己阿波羅神殿?生活是一面鏡子，我們夢寐以求的第一件事情就是從中辨認(rèn)出自己——尼采自我認(rèn)知的四個(gè)方面我適合做什么？——個(gè)人性格我喜歡做什么？——職業(yè)興趣我能夠做什么？——職業(yè)能力我最看重什么？——職業(yè)價(jià)值觀自我探索—性格?
2025-01-20 18:51
【摘要】附件2探索性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目申報(bào)書學(xué)院名稱依托實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心名稱項(xiàng)目名稱依托科研項(xiàng)目名稱擬列入的實(shí)驗(yàn)課名稱項(xiàng)目負(fù)責(zé)人姓名項(xiàng)目負(fù)責(zé)人手機(jī)號(hào)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人郵箱教務(wù)處制二〇一八年一月一、簡表項(xiàng)目名稱依托科研項(xiàng)目名稱依托科研項(xiàng)目編號(hào)（經(jīng)費(fèi)卡號(hào)）
2025-07-24 09:49
鄂ICP備17016276號(hào)-1