20xx高中語文中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞32預(yù)言窗-wenkub.com
2024-11-13 03:38 本頁面
【正文】 她把神女還原成人，從而注入人的性靈和應(yīng)有的情感，表達(dá)一種對充滿人性關(guān)懷的新愛情觀的向往與呼喚。這些比喻的使用充分表現(xiàn)出愛情的拯救力量，以及這一愛情信念的堅(jiān)貞。在一首十八行的小詩中連用十五個(gè) “ 你的名字 ” ，首尾兩段的重復(fù)呼應(yīng)與大回環(huán)，二節(jié)與三節(jié)之間的近距回環(huán)，四節(jié)與二節(jié)之間的遠(yuǎn)距回環(huán)，使回環(huán)成為壓倒之勢，也可謂 “ 前所未有 ” ，這種手法把纏綿的情思傳達(dá)得淋漓盡 致，不著一個(gè) “ 愛 ” 字，癡愛之情卻溢滿字里行間，多情又別致，外在詩美與內(nèi)情運(yùn)動狀態(tài)的同構(gòu)堪稱一絕。 2 ． “ 我的窗 ” 這一意象的特點(diǎn)和含義是什么？ 提示： “ 你的窗 ” 象征詩人追求愛情對象的內(nèi)心世界，而 “ 我的窗 ” 則象征詩人自己的情感世界。在 “ 留下的悲哀 ” 與“ 失悔的美麗 ” 之間對時(shí)間和生命做出的思考。合作探究 《預(yù)言》 1 ．如何理解《預(yù)言》中 “ 年輕的神 ” 這一意象？ 提示： 《預(yù)言》描繪了一位來自 “ 溫郁的南方 ” ，有著 “ 銀鈴的歌聲 ” 的 “ 年輕的神 ” ， “ 年輕的神 ” 是 “ 愛情 ” 的象征。 融情于景就是將感情融匯在特定的自然景物或生活場景中，借對這些自然景物或場景的描摹刻畫抒發(fā)感情，它是一種間接而含蓄的抒情方式， 又可叫作 “ 移情入景 ” 。所謂 “ 以景結(jié)情 ” 是指以 “ 景物 ” 來傳達(dá)、折射、暗示 ( 暗喻 ) 出作者的感情、寄托、抱負(fù)，即以 “ 攬物 ” 結(jié) “ 關(guān)合之情 ” 。 詩人對某種景象或某種客觀事物有所感觸時(shí)，把自身所要抒發(fā)的感情、表達(dá)的思想寄寓在此景此物中，通過描寫此景此物予以抒發(fā)，這種抒情方式叫借景或借物抒情。在這首詩中，宣揚(yáng)禮教的古老神話被解構(gòu)，洋溢著青春氣息的女性生命變得鮮活，在對傳統(tǒng)女性觀念的叛逆和唾棄中，現(xiàn)代女性意識得以充分的張揚(yáng)。紀(jì)弦創(chuàng)造性地以戀人的名字作為全詩的構(gòu)思中心和中心意象，并以色彩繽紛、令人目不暇接的比喻，圍繞中心完成全詩的意象結(jié)構(gòu)，像一個(gè)優(yōu)秀的建筑師完成一幅得意的藍(lán)圖。 ( 2 ) 憂郁凄苦的悲歌 —— 《窗》 本詩寫于 1 9 3 9 年 4 月，那時(shí)作者居于成都，雖為一介書生，卻關(guān)心時(shí)代風(fēng)云，關(guān)心人民的憂患。據(jù)詩人自述，他在 19 歲那年的夏天，曾經(jīng)受到一股愛情風(fēng)暴的襲擊， “ 最后給我留下一片又凄涼又艷麗的秋光 ” ( 《夢中道路》 ) 。朦朧 詩派代表詩人之一。祖籍陜西周至。 風(fēng)格：她的詩常從生活的表層進(jìn)入較深沉的哲理境界，寫得凝練
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