【總結】第四節(jié)二次函數y=ax2+bx+c的圖象(二)函數表達式開口方向增減性對稱軸頂點坐標2axy?caxy??2??2hxay??a0,開口向上;a0,開口向下.)0(?xy直線軸)0,0()0(?xy直線軸),0(chx?直線)0,(h??khxay??
2024-11-30 08:17
【總結】北師大版九年級下冊數學、對稱軸和頂點坐標.(1)y=2(x-3)2-5(2)y=-(x+1)2(3)y=3(x+4)2+2移得到的?情境導入1.(1)開口:向上,對稱軸:直線x=3,頂點坐標(3,-5)(2)開口:向下,對稱軸:直線x=-1,頂點坐標(-1,0)(3)開口:向上,對稱軸:
2025-06-17 23:45
【總結】北師大版九年級下冊數學的圖象的頂點坐標是;開口方向是;最值是.y=-2x2+3的圖象可由函數的圖象向平移個單位得到.y=-3x2的圖象向下平移2個單位可得
2025-06-17 23:51
【總結】北師大版九年級下冊數學一般地,形如y=ax2+bx+c(a,b,c是常數,a≠0)的函數叫做x的二次函數.(1)列表.(3)連線.(2)描點.?情境導入本節(jié)目標y=x2的圖象的作法和性質的過程,獲得利用圖象研究函數性質的經驗.y=x2的圖象,并能根據圖象認識和理解二次函數
2025-06-17 23:49
【總結】北師大版九年級下冊數學函數y=x2y=-x2函數y=x2和y=-x2的圖象x24-2y=x2y=-x2圖象形狀開口方向對稱軸頂點坐標拋物線拋物線向上向下y軸y軸(O,0)
2025-06-17 23:42
【總結】二次函數的圖象與性質(2)隆昌一中秦道崇a頂點坐標對稱軸位置開口方向增減性最值a>0a<0(0,0)(0,0)y軸y軸在x軸的上方(除頂點外)在x軸的下方(除頂點外)向上向下當x=0時,y最小值=0當x=0時,
2024-11-19 04:07
【總結】第二章二次函數二次函數的圖象與性質知識點1二次函數y=a(x-h)2(a≠0)的圖象與性質y=-2(x-3)2的頂點坐標和對稱軸分別是(B)A.(-3,0),直線x=-3B.(3,0),直線x=3C.(0,-3),直線x=-3D.(0,3),直線x=-3
2025-06-18 00:39
【總結】第二章二次函數二次函數的圖象與性質知識點1二次函數y=a(x-h)2+k(a≠0)的圖象與性質y=-(x-1)2+2的圖象與性質,下列說法正確的是(B)x=1,最小值是2x=1,最大值是2x=-1,最小值是2x=-1,最大值是2y=-4(x+5)2+3的說法:①頂
2025-06-18 00:33
【總結】第二章二次函數二次函數的圖象與性質知識點1二次函數y=ax2(a≠0)的圖象與性質1.關于y=13x2,y=x2,y=3x2的圖象,下列說法中不正確的是(C)A.頂點相同B.對稱軸相同C.圖象形狀相同D.最低點相同(-1,y1
2025-06-18 00:26
【總結】第二章二次函數二次函數的圖象與性質知識點1二次函數y=ax2+bx+c(a≠0)的對稱軸及頂點坐標y=-3x2-6x+5的圖象的頂點坐標是(A)A.(-1,8)B.(1,8)C.(-1,2)D.(1,-4),函數h=(t的單位:s,h的單位:m)可以描述他跳躍時重心高
2025-06-18 00:31
【總結】§二次函數的圖象與性質(4)學習目標1.會用配方法把2yaxbxc???轉化成2()yaxhk???的形式,確定拋物線的頂點和對稱軸。2yaxbxc???的頂點坐標24(,)24bacbaa??,對稱軸2bxa??。學習過程一、知識鏈接:??2231
2024-11-19 14:40
【總結】第二章二次函數《二次函數的圖象與性質(第3課時)》教學設計說明深圳市翠園中學初中部黃纓梁成一、學生知識狀況分析學生的知識技能基礎學生在前幾節(jié)課中,已學習過了二次函數的概念和函數2axy?、函數caxy??2的圖象和性質,學生在此過程中,已學會用列表、描點的方法作出二次函數的圖象,并積累了如何從圖象的角
2024-11-28 13:10
【總結】第二章二次函數《二次函數的圖象與性質(第2課時)》教學設計說明深圳市松泉中學巫小斌一、學生知識狀況分析學生的知識技能基礎:在此之前,學生已掌握一次函數和反比例函數的圖像和性質,并剛剛學習了二次函數的基本概念,能利用描點法畫拋物線的圖象;對于拋物線的圖象形狀、開口方向、對稱軸、頂點坐標有所了解;能夠根據圖象認識和
2024-11-28 17:51
【總結】第二章二次函數《二次函數的圖象與性質(第1課時)》教學設計說明廣東省深圳市葵涌中學姜輝一、學生知識狀況分析學生的知識技能基礎:學生在前面已經學習過一次函數、反比例函數,經歷過探索、分析和建立兩個變量之間的一次函數、反比例函數關系的過程,并學會了用描點法畫函數圖象的方法.在本章第一節(jié)課中,又學習了二次函數的概念,經
2024-11-19 07:21
【總結】第二章二次函數《二次函數的圖象與性質(第4課時)》教學設計說明廣東省深圳市羅湖中學鄧繼梅一、學生知識狀況分析學生的知識技能基礎:已經能夠正確說出y=ax2、y=ax2+c、y=a(x-c)2、y=a(x-h)2+k圖象的開口方向、增減性、對稱軸和頂點坐標,特別是對y=a(x-h)2+k形式的函數有感性認識,知道
2024-11-19 04:44