20xx北京版語文選修第5課遲點會2-wenkub.com
2024-11-12 23:41 本頁面
【正文】 開放性問題，可以各抒已見，自圓其說。不幸的是他這種想法，被晉武多少察覺到了，因此“州書切峻。讀完全篇，我們可以清楚地體味到，他的孝心不是抽象的，而是充滿了孫兒對祖母的一片真情。 —— 我的苦楚，并不是只有蜀地的人士和梁益二州的長官才清楚 …… 判斷句（含否定判斷） 被動句 而劉夙嬰疾病 嬰疾病 —— 被疾病纏繞，為疾病所困。 臣無祖母無以至今日 孝情 過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥 忠情 揭示矛盾 孝治 理 病篤 情 分析矛盾 李密最后提出解決孝與忠矛盾的辦法是什么？他是怎樣提出這個辦法的？ 解決矛盾 盡忠長 盡孝短 愿乞終養(yǎng) 先盡孝 后盡忠 文思縝密，脈絡分明，陳情于事，寓理于情。 (要盡忠 ) 一、賞析文思 請補寫出 “ 伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。 辛苦 ，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知。 嬰 疾病 嬰：纏繞。 ， 日薄西山 ，便把大量國寶和黃金劫往臺灣。 38 明確： 李密反復強調(diào)孝親 ， 決不是為其不奉詔仕晉而故意尋找借口 ， 他是真心因終養(yǎng)祖母才難能應詔的 。 似犬似馬，忠懇之情，怖懼之態(tài)溢于言表。 ? ※ 州司臨門，急于星火。 “臣”與“祖母”對舉，突出一個“無”字，強調(diào)自己與祖母相依為命的現(xiàn)實。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于 成立 ……” ?四字駢句，語勢連貫、緊湊，不拖沓，讓人感到災禍接踵而來，以情動人，讓晉武帝化嚴為慈。寫自己的遭遇和對祖母的孝心，如傾吐肺腑，沒有一點藻飾、做作或夸張，于樸實中見至真、至美、至善。 言之切： 愿乞 、 愿矜憫 、 聽臣微志 、 明知 、 共鑒 。 我的 辛酸苦衷，不僅 蜀地的人和益州、梁州的長官 所親眼目睹，連天地神明也都看到的，祈望陛下能 憐憫我愚拙的誠心 ， 允許 我實現(xiàn)這點微小的愿望， 或許 祖母劉氏能夠僥幸保全她的余年。我懷著象烏鴉反哺一樣的私情， 希望求得對祖母養(yǎng)老送終 。晉武帝同樣怕李密也是矜守名節(jié) 。 臣無祖母 ，無以至今日 ，祖母無臣 ，無以終余年 ，祖孫二人 ，更相為命 ，是以區(qū)區(qū) 不能廢遠 。 我 想 圣朝是以孝道來治理天下的，凡是故舊老人， 尚且 受到 憐惜 撫育，何況我的孤苦 尤其嚴重 呢。 從本段中我們看到的是李密的態(tài)度堅決呢 ， 還是他的哀婉陳情 ？ 情以動人 ， 理以喻人 。我很想奉命前往就職， 但是祖母劉氏的疾病卻 一天比一天嚴重 ，想 姑且 遷就自己的私情，但是 報告申訴 又得不到準許。臣之進退 ，實為狼狽 。以我這樣卑微低賤的人，擔當侍奉太子的官職， 段 2翻譯注解 非臣 隕首 所能上報。猥 以微賤 ，當侍東宮， 到了 晉朝建立，我沐浴在 清明政治的教化 之中。 ”該句在全段中起到什么作用 ？ 它總提了哪幾個方面 ？ 逮 奉圣朝 ，沐浴 清化。 孤單無靠地獨立生活 ，只有和自己的身體和影子相互 安慰 。外無 期功 強近之親 ，內(nèi)無應門五尺之僮 ， 煢煢孑立 ，形影相 吊 。 生下來只有六個月，父親就 去世 了；長到四歲的時候，舅父 強迫我的母親改嫁 。生孩六月 ，慈父見背 ；行年四歲 ，舅 奪母志 。 （愿乞終養(yǎng)，不能就職） 4 、如何陳情？ 融理于情，融情于事， 樸素細膩，曲折委婉 。泛指人的陰謀顯露無遺，盡人皆知。晉武帝征為太子洗馬，李密以祖母年老多病，辭不應征。 朝不慮夕 ： 比喻感恩報德，至死不忘。人命：壽命。奄奄：氣息微弱的樣子。 太陽快要落山，比喻人衰老臨近殘廢或事物腐朽即將滅亡。立：孤單單地呆著。孤苦：沒有
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