浙教版九年級(jí)上語(yǔ)文單元練習(xí)-第三單元-wenkub.com
2024-11-11 19:39 本頁(yè)面
【正文】 4如果攻打別國(guó)將要丟掉自己的國(guó)家。） 3（ 1）具體準(zhǔn)確地說(shuō)明 了什么叫精讀，怎樣精讀 （ 2）充分地證明了讀書(shū)深鉆細(xì)研、融會(huì)貫通，使論點(diǎn)更具說(shuō)服力 3怎樣讀書(shū) 讀書(shū)務(wù)求深解 四、文言文閱讀： （一） 3 D “委”應(yīng)為“丟下、留下” 3 B “ 為 ” 分別是 “ 作為 ” 和 “ 干、是 ” ； “ 乃 ”分別是 “ 于是 ”“ 竟 ” ； “ 翼 ” 分別是 “ 邊、路 ”“ 像鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀一樣 ”36 、 A 應(yīng)為“趙軍” 3 ①匈奴每次小規(guī)模地入侵趙國(guó)邊境，李牧都故意打敗仗。 （四） 2都是寫(xiě)讀書(shū)的；怎么讀書(shū)；讀書(shū)務(wù)求深解 2粗略地閱讀；人非常少 2 A （文中對(duì) “ 精讀 ” 、 “ 泛讀 ” 、 “ 翻閱 ” 只是解釋?zhuān)皇蔷_的定義，所以 B不對(duì)。 （三） 2從中我們知道摔跤的原因和避免摔跤的法子，從此亦就會(huì)不摔或少摔。根據(jù)這是一 句轉(zhuǎn)折復(fù)句得出，而且作者重在表?yè)P(yáng)不恥最后的精神。） 1 A 應(yīng)為假設(shè)關(guān)系。 D中塞應(yīng)為 s232。他用 40天的時(shí)間，寫(xiě)出了這部 80萬(wàn)字的長(zhǎng)篇小說(shuō)。 。 ②曠：荒廢，也指失職。”簡(jiǎn)子曰：“今吾伐國(guó)失國(guó)，是吾曠也。簡(jiǎn)子曰：“子何笑？”對(duì)曰：“臣乃有宿笑①。 ② 邊士日得賞賜而不用，皆愿一戰(zhàn)。 B、（李牧）以數(shù)千人委之 C、歲余，匈奴每來(lái)，（將）出戰(zhàn)。 [注 ]①代雁門(mén)：代雁門(mén)郡。單于聞之，大率眾來(lái)入。邊士日得賞賜而不用，皆愿一戰(zhàn)。牧曰：“王必用臣，臣如前，乃敢奉命。出戰(zhàn)，數(shù)不利，失亡多，邊不得田畜。 然匈奴以李牧為怯，雖趙邊兵亦以為吾將怯。日擊數(shù)牛饗士，習(xí)騎射，謹(jǐn)烽火，多間諜，厚遇戰(zhàn)士。鳳毛麟角 2對(duì) [甲 ] 文主要采用的說(shuō)明方法判斷正確的一項(xiàng)是（ ）（ 2分） A、舉例子 分類(lèi)別 B、舉例子 列數(shù)據(jù) 下定義 C、分類(lèi) 別 列數(shù)據(jù) D、打比方 分類(lèi)別 作比較 對(duì) [乙 ]文主要采用的論證方法判斷正確的一項(xiàng)是（ ）（ 2分） A、舉例論證 道理論證 B、舉例論證 對(duì)比論證 C、比喻論證 道理論證 D、對(duì)比論證 道理論證 3對(duì) [乙 ]文層次劃分的幾種圖示，正確的一項(xiàng)是（ ）（ 2分） A、①②│③④⑤⑥⑦ B、①②③④⑤│⑥⑦ C、①│②③④│⑤⑥│⑦ D、①②│③④⑤⑥│⑦ 3兩段文字都談到了張溥的事例， 試簡(jiǎn)要分析其在不同文體中的作用。⑦總之，無(wú)論古今，讀書(shū)切不可停于表面，深刻理解文意，讀書(shū)才會(huì)有所得。③張溥讀書(shū)，不但字斟句酌，還要手抄七遍，對(duì)于經(jīng)典文獻(xiàn)，他終能解其本質(zhì)，得 其精髓。聽(tīng)說(shuō)在中國(guó)凡有報(bào)紙的時(shí)候，有些人捧著報(bào)紙，就像念四書(shū)五經(jīng)一樣，一字一句地高聲朗讀。所謂泛讀，是說(shuō)可以 粗枝大葉地讀，只要知道它大概說(shuō)的是什么就行了。但是書(shū)雖然多，有永恒價(jià)值的卻是少數(shù)。（ 2分） 2仿照文章③④⑤段首句的句式特點(diǎn)，寫(xiě)出三個(gè)句子。為了生活，為了更美好的人生，我們應(yīng)該心平氣靜地隨時(shí)容納挫折。要心存希望，便不能拒絕挫折。當(dāng)你經(jīng)歷了一次次的挫折，你想得到的便會(huì)不期而至。 ④ 挫折，會(huì)使你攀上高鋒，越過(guò)險(xiǎn)灘急流。 ②其實(shí)，挫折并不可怕，挫折并不都是壞事。因?yàn)椋總€(gè)人都必須經(jīng)歷種種的失敗或失利。 。班師回朝，“趙奢薦許歷之才，以為國(guó)尉”?！?趙奢認(rèn)為很對(duì)，立即采納。后來(lái)，趙括果真做了 40萬(wàn)大軍的統(tǒng)帥，可是沒(méi)神氣幾天就全軍覆沒(méi)，連他自己也死于亂軍之中。由這段看，“中國(guó)將來(lái)的脊梁”應(yīng)指哪些人，為什么？（ 3分） 。 1文中寫(xiě)了哪幾種“競(jìng)技者”？（ 3分） 。競(jìng)走的時(shí) 候，大抵是最快的三四個(gè)人一到?jīng)Q勝點(diǎn)，其余的便松懈了，有幾個(gè)甚至失去了跑完預(yù)定的圈數(shù)的勇氣，中途擠入看客的群集中；或者佯為跌倒，使紅十字隊(duì)
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