【正文】 關(guān)于口語和書面語的差異，在教學(xué)中，讓學(xué)生有所體會即可，不必專門做知識講解和理性分析。各篇課文的思想內(nèi)涵有一定的內(nèi)在聯(lián)系，可以啟發(fā)學(xué)生思考：《敬業(yè)與樂業(yè)》中提倡的從業(yè)觀，你能否在其他課文中發(fā)現(xiàn)相應(yīng)的表現(xiàn)（如《傅雷家書》中對藝術(shù)事業(yè)的執(zhí)著與癡迷）？《紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說》與《致女兒的信》中，反映了怎樣一種共同的人本主義信念？你能否用自己的話概述一下：這四篇文章合起來，啟示我們要做一個怎樣的人？這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的就不只是一篇篇課文，而是打開了一片精神的空間、思想的領(lǐng)域。（3）語文課程的階段目標(biāo)具有高度的連續(xù)性，應(yīng)把本單元與其他單元的教學(xué)目標(biāo)有機結(jié)合起來。情感態(tài)度價值觀方面：進(jìn)入中外偉人寬廣博大的精神世界，帶著自己的生活體驗去感受激情、品味哲理，初步思考事業(yè)、正義、自由、藝術(shù)、愛情等問題，從而拓展自己的精神疆域，深化個性內(nèi)涵。(詩句能表現(xiàn)出無私奉獻(xiàn)精神)(理論論證)舉例論證(順序不限)：本題是開放性試題，事例典型、真實，能體現(xiàn)“無私奉獻(xiàn)”的精神即可。如果去掉則變?yōu)檎鎸嵉?，無可否認(rèn)了。_依據(jù)二：長城平均寬度不到10米，很容易被周圍的地形背景隱沒。（二）、惘然、氣悶、悲哀、希望。二、閱讀（一）①外貌②心理③動作④語言、神態(tài)反復(fù)表現(xiàn)對父母六親不認(rèn)的困惑和不滿。在沉思和遐想中，我們會有所感悟。如果一個孩子生活在誠實中，他就學(xué)會了公正。答：________________________________________________________________。1將文章第①段橫線上可填寫的詩句寫在下面。就是說，無私奉獻(xiàn)不僅是一種高尚的情操，更重要的還要表現(xiàn)為實實在在的具體行動。只有樹立了這種價值觀，才能在任何情況下，都能做到無私奉獻(xiàn)。要使自己能夠真正地做到無私奉獻(xiàn)并非易事。⑥無私奉獻(xiàn)，要培育忘我的獻(xiàn)身精神。人的高層次的精神需要比貪圖享受的物質(zhì)需要更具有驅(qū)動力。屈原、司馬遷、杜甫、孫中山等，他們之所以耀眼、醒人，是因為他們把自己的聰明、才智和業(yè)績，無私地奉獻(xiàn)給了社會、國和人民?！疤罩心芸吹介L城”的錯誤傳言深信不疑，可見在科學(xué)上不能有愛國精神。”加點字“據(jù)說”刪去可以嗎？為什么？答：。依據(jù)二：__。而“長城是在太空上能見到的惟一的人工建筑”的宣傳，只會使愛國情結(jié)建立在虛無縹緲的基礎(chǔ)上，同時也影響著人們的科學(xué)觀念。不科學(xué)的贊譽其實是謬誤。更有專家從科學(xué)的角度給出了明確的答案。如果說太空上能看到長城，顯然不真實。因為長城是狹窄且不規(guī)則的，而在太空中對不規(guī)則事物很難觀察；不僅如此，長城平均寬度不到10米，也很容易被周圍的地形背景隱沒?！边@個問題也是很多人想問的。為我們所未經(jīng)生活過的。我躺著，聽船底潺潺的水聲，知道我在走我的路?！蔽恼逻@樣結(jié)尾有什么深刻含義？答：______________________________________________________________。B．襯托了“我們”到達(dá)旅游目的地的愉快。3．“天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。2寫“我”主要用__________描寫手法。在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來?！蔽医o了他幾個銅子的小費。世上有不絕的風(fēng)景，人有不老的心情。登京口北固亭有懷》6______________________，村南村北響繰車。詠梅》3莫道不消魂，________________，____________________。C．在老師和同學(xué)們的幫助下,使他的成績有了很大進(jìn)步。(主語)?C?這回我們沒有在辦公室里停留。陰晦：陰沉、昏暗。素：向來。打拱：作揖。鄙夷：看不起。(詩句能表現(xiàn)出無私奉獻(xiàn)精神)(理論論證)舉例論證(順序不限)：本題是開放性試題，事例典型、真實，能體現(xiàn)“無私奉獻(xiàn)”的精神即可。如果去掉則變?yōu)檎鎸嵉模瑹o可否認(rèn)了。_依據(jù)二：長城平均寬度不到10米，很容易被周圍的地形背景隱沒。（二）、惘然、氣悶、悲哀、希望。二、閱讀（一）①外貌②心理③動作④語言、神態(tài)反復(fù)表現(xiàn)對父母六親不認(rèn)的困惑和不滿。在沉思和遐想中，我們會有所感悟。如果一個孩子生活在誠實中，他就學(xué)會了公正。答：________________________________________________________________。1將文章第①段橫線上可填寫的詩句寫在下面。就是說，無私奉獻(xiàn)不僅是一種高尚的情操，更重要的還要表現(xiàn)為實實在在的具體行動。只有樹立了這種價值觀，才能在任何情況下，都能做到無私奉獻(xiàn)。要使自己能夠真正地做到無私奉獻(xiàn)并非易事。⑥無私奉獻(xiàn)，要培育忘我的獻(xiàn)身精神。人的高層次的精神需要比貪圖享受的物質(zhì)需要更具有驅(qū)動力。屈原、司馬遷、杜甫、孫中山等，他們之所以耀眼、醒人，是因為他們把自己的聰明、才智和業(yè)績，無私地奉獻(xiàn)給了社會、國和人民。“太空中能看到長城”的錯誤傳言深信不疑，可見在科學(xué)上不能有愛國精神?！奔狱c字“據(jù)說”刪去可以嗎？為什么？答：。依據(jù)二：__。而“長城是在太空上能見到的惟一的人工建筑”的宣傳，只會使愛國情結(jié)建立在虛無縹緲的基礎(chǔ)上，同時也影響著人們的科學(xué)觀念。不科學(xué)的贊譽其實是謬誤。更有專家從科學(xué)的角度給出了明確的答案。如果說太空上能看到長城，顯然不真實。因為長城是狹窄且不規(guī)則的，而在太空中對不規(guī)則事物很難觀察；不僅如此，長城平均寬度不到10米，也很容易被周圍的地形背景隱沒。”這個問題也是很多人想問的。為我們所未經(jīng)生活過的。我躺著，聽船底潺潺的水聲，知道我在走我的路。”文章這樣結(jié)尾有什么深刻含義？答：______________________________________________________________。B．襯托了“我們”到達(dá)旅游目的地的愉快。3．“天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。2寫“我”主要用__________描寫手法。在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。”我給了他幾個銅子的小費。世上有不絕的風(fēng)景，人有不老的心情。登京口北固亭有懷》6______________________，村南村北響繰車。詠梅》3莫道不消魂，________________，____________________。C．在老師和同學(xué)們的幫助下,使他的成績有了很大進(jìn)步。(主語)?C?這回我們沒有在辦公室里停留。陰晦：陰沉、昏暗。素：向來。打拱：作揖。鄙夷：看不起。（22）刀愛（2）維度C(12)閱讀《月是故鄉(xiāng)明》，完成下面的習(xí)題。(3)考慮到內(nèi)容的充實，文章最好不要少于600字。這是十分可貴的人生體驗。因而有人笑狐貍：餓疲了進(jìn)去，又餓瘦了出來，什么也沒有得到。（可以針對文章的內(nèi)容、語言、寫法進(jìn)行評論，也可以寫自己的感受或聯(lián)想。作者在第5段中追憶了哪些童年趣事？請按先后順序填寫。odi233。在微苦中實有甜美在。不管是誰來到這里，難道還能不顧而樂之嗎？然而，每值這樣的良辰美景，我想到的卻仍然是故鄉(xiāng)葦坑里的那個平凡的小月亮。前幾年，我從廬山休養(yǎng)回來，一個同在廬山休養(yǎng)的老朋友來看我。不管我離開我的故鄉(xiāng)多少萬里，我的心立刻就飛來了。在這期間，我曾到過世界上將近三十個國家，我看過許許多多的月亮。第二天一早起來，到坑邊葦子叢里去撿鴨子下的蛋，白白地一閃光，手伸向水中，一摸就是一個蛋。到了更晚的時候，我走到坑邊，抬頭看到晴空一輪明月，清光四溢，與水里的那個月亮相映成趣。在我這個小孩子眼中，雖不能像洞庭湖“八月湖水平”那樣有氣派，但也頗有一點煙波浩渺之勢。以后到了濟南，才見到山，恍然大悟：山原來是這個樣子呀！因此，我在故鄉(xiāng)望月，從來不同山聯(lián)系。因此，在中國古代詩文中，月亮總有什么東西當(dāng)陪襯，最多的是山和水，什么“山高月小”、“三潭印月”等等，不可勝數(shù)。（12）月是故鄉(xiāng)明季羨林每個人都有個故鄉(xiāng)，人人的故鄉(xiāng)都有個月亮。（2）根據(jù)語境，解釋第⒀段中加點詞“芬芳”的意思。讓我們銘記刀愛，用生活的砥礪，去迎接累累的碩果和甜美的微笑。而另外一類人，在生命的初期，就被一把把看似殘酷的刀，斬斷了圓潤而酣暢的歌喉，卻因此把養(yǎng)料醞釀了又醞釀，等到果實成熟的時候，他們的氣息就芬芳成了一壺絕世的好酒?！雹形艺诹四抢?，沒有說話。這些樹睡了一冬，如果不砍砍，就長得太快了。⑻“老伯，這樹為什么要這樣砍呢？”我問一個正在揮刀的老人。這些刀在梨樹千上跳躍飛舞，像一個個微縮的芭蕾女郎。⑹多年之后，我長大了。在我的心里，這丑陋的樹皮就像窮人的棉襖一樣，雖然不好看，卻是它們抵御冰雪嚴(yán)寒的珍貴鎧甲。然而，三月三留給我印象最深的，不是野外風(fēng)箏飄飛的輕盈和艷麗，而是奶奶用刀砍樹的聲音。（2）我們上了輪船，離開棧橋在一片（）的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處。(二)1．B2．這一細(xì)節(jié)寫出“我”的單純、善良、富有同情心；而母親則是尖刻、勢利的。4．采用對比的寫法。(3)生活貧寒。2．除詩歌外，文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字。D．言盡而意未盡，留有讓人思考的余地。他們各自苦惱的是什么?分別用不超過15個字來簡要回答。(2分)A．于是就有(甲)(引發(fā)引起發(fā)生)一場暴風(fēng)驟雨的可能。C．矛盾暫時得到化解。(2分)A．“坎坷”：；B．“頓悟”：?！迸畠何嬷彀托α恕！薄拔铱催@樣說，還比較恰當(dāng)。這有兩個可能。這時我想起有種幽默理論說，幽默的要義是緩解沖突，把自己的進(jìn)攻變成對方的頓悟甚至享受。待她媽下班回來，我努努嘴示意孩子把試卷奉上。怎么辦呢?我想最關(guān)鍵的還是要切實有效地幫助孩子提高成績，于是，我開始親自輔導(dǎo)孩子作業(yè)。孩子自然無可奈何，但她媽對孩子的數(shù)落卻有了發(fā)展。每當(dāng)這時，首當(dāng)其沖的是孩子，平時各式各樣的小毛病，甚至不是毛病的小事都被她媽拿出來數(shù)落一番。最關(guān)鍵的是考試成績，雖然孩子每次考試都在90分以上，但總不能使她媽滿意。望著她那越來越像我的小尖鼻子和玲瓏的小嘴，我的心頭洋溢著得意和歡快。2．在給于勒十個銅子小費這件事情上，“我”和“母親”有不同的表現(xiàn)，試作簡要評論。1．下邊是小說中的環(huán)境描寫，其中哪一句同文中畫線的句子有相同的表達(dá)作用?()(2分)A．畫眉在樹林邊宛轉(zhuǎn)地唱歌；鋸木廠后邊草地上，普魯士兵正在操練。”我母親嚇了一跳，直望著我說：“你簡直是瘋了!拿十個銅子給這個人，給這個流氓!”她沒再往下說，因為父親指著女婿對她使了個眼色。我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。是什么原因造成的呢?(3分)(二)(10分)我問那個賣牡蠣的人:“應(yīng)該付您多少錢，先生？”他回答道：“兩法郎五十生丁。(2)眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。7．下面短語在結(jié)構(gòu)和意義方而沒有不同理解的一項是()。(動作捕寫)()A．魯迅——《放鄉(xiāng)》――《徘徨》B．曹文軒——《孤獨之旅》一一《草房子》C．莫泊?！段业氖迨逵诶铡芬灰弧堆蛑颉稤．黃蓓佳一一《心聲》——《兒童時代》()可惜正月過去了，閆土須回家里去，我急得大哭，他也躲到廚房里，哭著不敢出門。(神態(tài)描寫)。)妒忌(d249。1C1B1略 D2略2D2略第三篇：人教九上語文第三單元試卷集一、知識積累(21分)1．下列加點字注音有誤的一項是()A．惘然(wǎng)嗤笑(chī)陰晦(hu236。②每個人都有自己的人生價值，不管身處何種情況，都應(yīng)勇于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，揚長避短，才會進(jìn)步。文體不限（詩歌除外）。請以“傳遞 ” 為題，寫一篇文章。2“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”是千古名句，試簡析這兩句詞好在哪里。2下列對本詞賞析不正確的一項是（）A．“夕陽西下幾時回？”一句，表面是在發(fā)問，實際上是在抒發(fā)一種深重的感慨。C．后面句子朗讀時的停頓應(yīng)這樣劃分：而/鄉(xiāng)鄰之生/日蹙。對下面句子分析有誤的一項是（）A．“ 蔣氏大戚，汪然出涕曰”，蔣氏聽說要恢復(fù)他的賦稅竟然大哭起來，“賦斂之毒”可知也。B．謹(jǐn)食（s236。退而甘食其土之有，以盡吾齒。而吾以捕蛇獨存。向吾不為斯役，則久已病矣。1下列選項中不符合原文意思的一項是（）A．小品建筑指那些小而建的建筑。中國古代眾多的小品建筑都有著特殊的形態(tài)和特定的文化內(nèi)涵，它們在我國古代建筑發(fā)展中也是相當(dāng)有成就的?？梢?，這些小品建筑在整個建筑群中雖然不是主要部分，但確實起著重要的作用。例如，一座宮殿、一組寺院或者壇廟，甚至大型的住宅，人們都可以看到在建筑群的最外面往往豎立著牌樓；在建筑群大門的前面立有華表、石獅子；在建筑群的主要殿堂前面排列著香爐、日晷[注1以及龜、鶴等獸像。中國古代建筑的群體性表現(xiàn)為一個建筑往往是由許多單幢建筑組合而成的，從老百姓的住宅到皇帝的宮殿莫不如此。”一句中，你讀懂了什么？1研讀選文最后一段，說說你獲得了怎樣的人生感悟？在你成長的歷程里，你想要感謝什么？請聯(lián)系實際，闡述你的理由。1閱讀全文，品析下面的語句。而作者卻以“感謝自卑”為題，這有什么作用？1文中多次寫到“我”的沉默，下面分析正確的一項是（）A、“我變成一個沉默寡言的人”說明當(dāng)時“我”年紀(jì)太小，不善言辭，缺乏與同學(xué)溝通和交往的能力。那天，我看到了對鄧亞萍的訪問，她說：“我不如別人，我自卑，所以，我不停地努力，當(dāng)年從鄭州到國家隊的時候，沒有一個人肯定我，他們?nèi)f 一米 五的我打球不會打到如何，為了證明給他們看，我快發(fā)了瘋，每天都比別人刻苦，我知道我的個子不如別人，別人允許有失敗的機會，我沒有，我只能贏，所以我打球兇狠，那是逼出來的。但我想，我們現(xiàn)在都是在一個學(xué)校?、挝疫€是寡言，仍然不多說話，別人都睡后，我打開手電筒學(xué)習(xí)，我比別人早起一個小時來到黑乎乎的教室，因為還沒有到供電時間，于是，我點上蠟燭學(xué)習(xí)。⑺在升入重點一中后，我仍然是自卑的。⑸老師讀了我寫的日記，那是一段關(guān)于冬天的描寫，我在書上看到一句寫冬天的詩，于是用上了，“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開，遙知不是雪,為有暗香來。