【正文】 （ 2）（子猷）一直走進去坐在靈床上，拿過子敬的琴來彈，幾根弦的聲音已經(jīng)不協(xié)調(diào)了。 9．說明父親一直掛念著作者，所以沒有按信上寫的做，在作者沒有預料的情況下為他送來了急需的生活物品。 6．”清算”這里是指父親要來檢查”我”的功課，說明作者的父親對子女的學習要求嚴格，態(tài)度嚴厲。月余亦卒。 10．懂事、孝順：吃蘋果時想著與自己的父母分，把蘋果懂事地還給媽媽等；乖巧、機靈：說蘋果皮是苦的，讓自己的媽媽也嘗嘗蘋果皮的滋味（言之成理即可） 11．孝順：把所有的好吃的都給老人留著；對孩子既有教育，又有 關(guān)懷：教育孩子要孝敬老人，又知道自己的孩子沒有吃過蘋果，于是給”我們”留著削下的蘋果皮等 12．因為第一次吃蘋果皮，不僅使我嘗到了蘋果的滋味，更使我品味到家庭成員的人情美，使我體會到了至愛親情帶給人的甜美。 6． ⑴ 她知道中午放學后兒子沒有出校門回家，她知道兒子因為得不到現(xiàn)在的爸爸媽媽的愛撫而過著艱難的日子等 ⑵ 明白了這個女人是王小亮的親人，但關(guān)系特殊，也明白了她有難言之隱。（ 4 分） 三、作文（ 30分） 1有人說：”親情是無價的，親情是一切美好的根源，家和萬事興 ，世界才會進步與發(fā)展。 1解釋下列加點字在文中的意思。”語時了不悲。父親接著說：”孩子，爸今天要跟你講另外一個故事。 ⑤一年 春節(jié)回家，我裝作無意提起這事。正是課間操時候，同學們都在往外擁，我猶豫了一下，想暫時不見父親，但很快又果斷地跑過去，親親熱熱叫了一聲：”爸，你來了！”“怕你等不及，就送來了。其他勿念。 ”打得好”是真心所 說嗎？結(jié)合母親的”淚”說說這是一種怎么樣的母愛。如今想起母親見我被打，陪著我一同哭，那樣的母愛，仍然使我感念著我的慈愛的母親。我吃了這一下苦頭，痛是血肉的身體所無法避免的感覺，當然失聲地哭了，但是還要忍住哭，回過身去再背。 我到十歲的時候，讀的是”孟子見梁惠王”。如此一而再再而三，小狐貍最終無可奈何地走向了潛伏著危險，卻又能任其施展才華的大千世界。 例： 母親是煩惱中的一曲古箏，為你化開愁緒 母親是 ， 。 （ 5）母親看見許多孩子玩燈熱鬧，便想起了我， _____________________________ _____________________________，見我醒了，便負著我出去一飽眼福。 （ 2） 海內(nèi)存知己， ______________________。_________唐 （ 4）萬 l224。 拓展提高 基 礎(chǔ) 知 識 據(jù)拼音寫漢字。當我失望而歸，卻在家接到朋友的電話。我對少年說，他們也許不會來了，可少年固執(zhí)地搖搖頭。 去年秋天的一個傍晚，天降大雨，那是場罕見的傾盆大雨，我打著傘去車站接一個朋友，我們曾約定，風雨無阻。那種人較之于一諾千金的人似乎活得輕松。 一諾千金看來只是一種作風，一種實在，一種牢靠，可它的內(nèi)涵涉及到對世界是否鄭重。 那是我和那男生的惟一的一次交往，但它給我留下的震撼卻是綿長深切的。他反復說：”我是從旱橋奔過來的。 時間一天一天過去，到了第五天，男生竟沒來上學。我有些猶豫，因為人人都知道那男生家很貧窮，他母親仿佛是個職業(yè)孕婦，每年都為他生一個弟弟或妹妹。月余亦卒。 子敬素好琴，便徑入坐靈床上，取子敬琴彈，弦既不調(diào)，擲地云：”子敬子敬，人琴俱亡。 9．太婆給”我們”蘋果為什么要我們到一邊去”別讓你們媽看見了”？ 答： 10．結(jié)合文章說說文中的”我和哥哥”是怎樣的孩子？ 答： 11．文中說：”隨著歲月的流逝、年齡的增長，愈來愈深刻地認識了媽媽那美好的心靈”你認為媽媽美好的心靈表現(xiàn)在哪些方面？ 答： 12．為什么說”第一次吃的那幾片蘋果皮，滋味是多么難忘”？ 答： 13．文中劃線句子中”臉上忽然沒有了笑容，好一陣子后她摸了摸我們的頭，轉(zhuǎn)身走進屋里”你能試著說說當時媽媽在想什么嗎？ 答： 閱讀下列文言文，回答 14—— 19 題 王子猷、子敬俱病篤，而子敬先亡。媽媽把我和哥哥摟在懷里，一邊嚼一邊高興地說：”真甜真香啊。正在細細品味的時候，哥哥叫了起來：”媽媽，蘋果皮是苦的。 那天我們吃罷晚飯，媽媽把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗說：”伸手。 我們在院子里玩了一會兒，哥哥說：”別玩了，咱們該寫作業(yè)了。” 媽媽說：”是啊，這蘋果是給你們太婆帶來的。哥哥說：”咱們別吃，等晚上爸爸回來，你的和媽媽分著吃，我的和爸爸分著吃。我呢，不時地把蘋果湊近鼻子，一邊聞，一邊連聲說：”好香，好香。她樂呵呵地地對我們說：”早就看到你們倆饞猴兒似的盯著蘋果。 我和哥哥第一次見到蘋果?！薄爸??道??”她目光呆滯地低聲喃喃著。他那雙小手在衣服上來回蹭著，微微思考了一下，笑瞇瞇地給每個小朋友一顆，給要好的伙伴兩顆， 又恭恭敬敬地給了老師五顆。 老頭奇怪地打量著這個女人：”你到底是什么人。 “知??道??”她目光呆滯地低聲喃喃著，無力地垂下腦袋，慢慢松開手，從大衣襟里摸出一包裹得緊緊的，還帶有體溫的糖：”大伯，麻煩給??孩子。 “干什么？”傳達室的老大爺面帶慍色走了出來。 一群唱 著歌的孩子，跨出了校門。 愛心是 愛心是 愛心是 閱讀理解 閱讀下列文段，回答 5—— 8 題 西北風呼嘯著，殘雪在馬路上翻卷，雖已立春了，天還是很冷。( )唐 狼 j237。 （ 4）結(jié)合自學成果，完成練習 學生以小小組為單位，完成練習。 傾聽，交流自己收集到的例子。 要求：仿照例句寫一個贊揚自己母親的句子?？上г娙瞬痪镁退涝诘り枙海陜H 50 歲），無從實現(xiàn)他的社會理想了，令人嘆惋。這兩個畫面相反相成，互為映襯，是詩人當日心境的真實寫照。雖然載著 ” 浩蕩離愁 ” ，卻表示仍然要為國為民盡自己