企業(yè)管理理論的沿革-wenkub.com
2025-01-16 11:11 本頁(yè)面
【正文】 在古典管理理論和人際關(guān)系理論基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的現(xiàn)代管理理論，包括了社會(huì)系統(tǒng)、決策理論、經(jīng)驗(yàn)主義、權(quán)變理論、管理科學(xué)、企業(yè)文化等眾多學(xué)派，這些學(xué)派從思想、體制、方法和手段上推進(jìn)了管理現(xiàn)代化進(jìn)程。這四種職能的分析，不僅說(shuō)明了管理是干什么的問(wèn)題，而且還揭示了組織的目標(biāo)是如何達(dá)到的。但在中國(guó)，當(dāng)我和下屬討論一個(gè)問(wèn)題時(shí)，起初我們的分歧很小，但隨著討論的深入，我們的分歧在擴(kuò)大，不同的意見(jiàn)在加深。請(qǐng)根據(jù)管理理論并結(jié)合試驗(yàn)結(jié)果做出正確的結(jié)論。我的做法是，責(zé)成現(xiàn)場(chǎng)的人自己作出決定。這一學(xué)派認(rèn)為，管理就是用數(shù)學(xué)模式與程序來(lái)表示決策、計(jì)劃、組織、控制等合乎邏輯的程序，求出最優(yōu)解，以達(dá)到企業(yè)的目標(biāo)。 （ 5）權(quán)變理論學(xué)派。它主要側(cè)重于對(duì)工商企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)和模式進(jìn)行分析，并從系統(tǒng)概念考察計(jì)劃、組織、控制等企業(yè)的基本職能。代表人物有美國(guó)卡內(nèi)基 — 梅隆大學(xué)的西蒙、馬奇等人。 現(xiàn)代管理理論 （ 1）社會(huì)系統(tǒng)學(xué)派。 麥格雷戈，美國(guó)麻省理工學(xué)院教授，社會(huì)心理學(xué)家，他于 1957年首次提出 x理論和 y理論。 ③新型的領(lǐng)導(dǎo)能力在于正確處理人際關(guān)系，善于傾聽(tīng)和溝通職工的意見(jiàn)，并通過(guò)提高職工需求的滿足程度而激勵(lì)職工的 “ 士氣 ” ，從而達(dá)到提高生產(chǎn)效率的目的。 馬克斯 .韋伯研究主要集中在組織理論方面，他的貢獻(xiàn)是提出了所謂理想的行政組織體系理論。 亨利 .法約爾他的管理理論主要包含在 1916年發(fā)表的《工業(yè)管理和一般管理》一書中。 216。 弗蘭克 .吉爾布瑞斯是美國(guó)一位工程師兼營(yíng)造商，他提出了制定勞動(dòng)定額的科學(xué)方法，同時(shí)還總結(jié)出改進(jìn)操作的五項(xiàng)經(jīng)濟(jì)動(dòng)作原則 。 ④明確劃分計(jì)劃職能與作業(yè)職能，使管理工作專業(yè)化。 泰勒的科學(xué)管理 泰勒簡(jiǎn)介 1856年，出生于美國(guó)費(fèi)城； 1874年，當(dāng)學(xué)徒； 1878年，進(jìn)入米德維爾鋼鐵公司； 1898年，泰勒在伯利恒鋼鐵公司進(jìn)行了搬鐵塊實(shí)驗(yàn)、鐵鍬實(shí)驗(yàn)和金屬切割實(shí)驗(yàn)； 1911年，出版了《科學(xué)管理原理》一書，標(biāo)志著科學(xué)管理的理論體系的形成； 后人把他的管理理論稱為 “ 泰勒制 ” ，他本人被稱為 “ 科學(xué)管理之父 ” 。 ?羅伯特 .歐文英國(guó)人，他最早注意到企業(yè)內(nèi)部人力資源的重要性。 兩權(quán)分離與現(xiàn)代企業(yè)制度建設(shè) 216。 企業(yè)的特征 216。 ?案例題：麥當(dāng)勞的控制 例題 1 216。②衡量成效。②同步控制。①控制是為了保證組織各部門、各環(huán)節(jié)能按預(yù)定要求運(yùn)作而實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的一項(xiàng)管理工作活動(dòng)。 在一次管理知識(shí)和技能培訓(xùn)班上，就如何調(diào)動(dòng)企業(yè)員工積極性的問(wèn)題展開(kāi)討論時(shí)，學(xué)員們眾說(shuō)紛紜，莫衷一是，這里歸納四種不同的主張。但是，你的下屬不但不贊成你的設(shè)想，反而不斷地抱怨說(shuō)他們的前任主任在位時(shí)情況是如何如何地好。 五種重要的 管理能力 松下公司管理訣竅 例題 1 216。 ?人際間的信息溝通 關(guān)于激勵(lì) ?企業(yè)的發(fā)展需要員工的支持。（二）經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)提出的新要求：建立遠(yuǎn)景、信息決策、配置資源、有效溝通、激勵(lì)他人、人才培養(yǎng)、承擔(dān)責(zé)任、誠(chéng)實(shí)守信、事業(yè)導(dǎo)向、快速學(xué)習(xí)。 。③領(lǐng)導(dǎo)的作用：指揮、協(xié)調(diào)和激勵(lì)。②領(lǐng)導(dǎo)的效能。 組織形式：直線制、職能制、直線職能制、矩陣制、事業(yè)部制、集團(tuán)控股型組織結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)型組織結(jié)構(gòu)等。 組織的基本問(wèn)題①管理幅度與管理層次。為什么？ ?目標(biāo)管理是職工“參與管理”的一種形式，職工“參與管理”體現(xiàn)在哪些方面？實(shí)施目標(biāo)管理的基本過(guò)程是什么？ 管理的組織職能 組織設(shè)計(jì)基礎(chǔ)：①“組織”的含義。 計(jì)劃制定的程序。④編制組織的綜合計(jì)劃，各部門的具體計(jì)劃以及實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的行動(dòng)方案和步驟。 how怎樣做？方式、手段。 why為什么做？原因。計(jì)劃就是對(duì)組織未來(lái)活動(dòng)進(jìn)行的一種預(yù)先籌劃。 管理活動(dòng)既具有科學(xué)性又具有藝術(shù)性。 管理人員與一般工作人員的根本區(qū)別在于：（ ） 答案 :D 例題 2 216。 管理人員的角色 人際關(guān)系方面的角色： 組織的官方代表、組織的領(lǐng)導(dǎo)人、組織的聯(lián)絡(luò)員。 二、學(xué)生小論文選題 三、要求 學(xué)生必須獨(dú)立完成作業(yè) 使學(xué)生的文筆和演講能力得到鍛煉 使學(xué)生查詢資料、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力得到鍛煉 使學(xué)生了解行業(yè)和專業(yè)狀況 注意培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng) 課程學(xué)習(xí)要求 課程體系 管理與企業(yè)管理 市場(chǎng)營(yíng)銷管理 人力資源管理 工程管理 總目錄 第一章 第二章 第三章 第四章 第 1章 管理與企業(yè)管理 管理綜述 管理的 職能 目錄 企業(yè)與 現(xiàn)代企業(yè)制度 管理理論 的沿革 南風(fēng)法則 魚缸法則 開(kāi)篇小故事 刺猬法則 木桶法則 熱爐法則 管理綜述 管理 企業(yè)管理 管理
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