【總結(jié)】《尋找時(shí)傳祥》課堂實(shí)錄片段福建省??谑械谝恢袑W(xué)翁文津海口一中高一(26)班的教室內(nèi),一堂語文課正在進(jìn)行。這天老師講授的課文是《尋找時(shí)傳祥──重訪精神高原》。“有人說現(xiàn)在是知道周迅的人越來越多了,知道魯迅的人越來越少了;知道關(guān)之琳的越來越多了,知道卞之琳的越來越少了??”這是翁老師的開場(chǎng)白。“誰來給咱們概括介紹
2024-12-05 08:30
【總結(jié)】歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師蒞臨我班聽課,請(qǐng)您提出寶貴意見!尋找時(shí)傳祥一、教學(xué)目標(biāo):1、了解文章的體裁特點(diǎn)。2、領(lǐng)會(huì)“尋找時(shí)傳祥”的現(xiàn)實(shí)意義。3、學(xué)會(huì)“對(duì)比、討論”的思考方式。二、教學(xué)重難點(diǎn):領(lǐng)會(huì)“尋找時(shí)傳祥”的現(xiàn)實(shí)意義。三、課時(shí)安排:一課時(shí)四、教學(xué)方法:比較法、討論法五、教學(xué)用具:小黑板
2024-12-09 04:14
【總結(jié)】奇妙的克隆·檢測(cè)與評(píng)價(jià)基礎(chǔ)題1.給下列加粗字注音。(10分)開辟()脊椎()率先()頻率()潛在()瀕臨()挽救()繁殖()滲透()免疫()2.辨字組詞。(18分)()贍瞻()班斑
2024-11-29 13:45
【總結(jié)】《黃河頌》同步練習(xí)第一部分:1.給加點(diǎn)字注音:澎湃()狂瀾()屏障()一瀉萬丈()2.用下列詞語造句。浩浩蕩蕩:澎湃:3.根據(jù)自己的理解和感悟,為這幾句詩劃分節(jié)奏,標(biāo)出重音:?。↑S河!你一瀉萬丈,浩浩蕩蕩,向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀!我們民族的偉大精神,
2024-11-15 00:36
【總結(jié)】20.周莊水韻一.當(dāng)堂檢測(cè)(課堂10分鐘)1.三游周莊,季節(jié)分別是______、________、_________,截取三個(gè)不同的場(chǎng)景,多角度描寫周莊的多姿多彩,美麗如畫。三次中詳寫_____,因?yàn)橥怀鲎髡叩挠∠笕缤挵愕纳衿婷烂睢?.研讀課文作者三游周莊段落,思考作者在寫法上有哪些不同?比一比。賽一賽,看誰發(fā)現(xiàn)得快,發(fā)現(xiàn)得多。
2024-11-16 15:38
【總結(jié)】孫德宏時(shí)傳祥時(shí)傳祥,1915年生。山東人,1933年到北平當(dāng)掏糞工人。建國(guó)后歷任北京市崇文區(qū)清潔二分隊(duì)掏糞工,班長(zhǎng)。1956年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。他對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),平均每天掏糞90桶,高出隊(duì)友20%。他的“寧肯一人臭,換來萬戶香”的崇高精神,受到全社會(huì)的尊重。1959年在全國(guó)“群英會(huì)”上被授予全國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)者稱號(hào)。受到
2024-11-30 03:39
【總結(jié)】[學(xué)習(xí)目標(biāo)]了解時(shí)傳祥的事跡[學(xué)習(xí)重點(diǎn)]學(xué)習(xí)時(shí)傳祥精神,理解題目的含義與主題[學(xué)習(xí)難點(diǎn)]理解含義深刻的句子[學(xué)習(xí)方法]誦讀法,討論法[知識(shí)鏈接](一)寫作背景本文最早發(fā)天于1995年5月17日,是《工人日?qǐng)?bào)》1995年推出的“重訪精神高原”系列報(bào)道中的一
2024-11-19 23:59
【總結(jié)】《尋找時(shí)傳祥》教案01中本(1)陳姍姍12號(hào)一、教學(xué)目標(biāo):1、了解文章的體裁特點(diǎn)。2、領(lǐng)會(huì)“尋找時(shí)傳祥”的現(xiàn)實(shí)意義。3、學(xué)會(huì)“對(duì)比”思考方式。二、教學(xué)重點(diǎn):領(lǐng)會(huì)“尋找時(shí)傳祥”的現(xiàn)實(shí)意義。三、教學(xué)難點(diǎn):領(lǐng)會(huì)“尋找時(shí)傳祥”的現(xiàn)實(shí)意義。四、課時(shí)安排:一課時(shí)五、教
2024-12-05 02:39
【總結(jié)】《小石潭記》同步練習(xí)聯(lián)系上文理解。)1.解釋下列加粗的詞。(1)潭中魚可百許頭()(2)悄愴幽邃()(3)不可久居()(4)隸而從者()2.寫出下列加粗詞語所指代的內(nèi)容。(1)其岸勢(shì)犬牙差互()(2)不可知其源()(3)以其境過清
2024-11-15 09:32
【總結(jié)】《宋詞四首》同步練習(xí)一、注音:飛鴻()枯藤()天涯()思量()宮闕()峰巒()波濤()潼關(guān)()踟躕()經(jīng)行()[來二、填空:1、《如夢(mèng)令》中哪一句既寫眼前景,又暗寫內(nèi)心之情?2、《醉花陰》中依次寫了情
2024-12-03 06:34
【總結(jié)】第一篇:《尋找時(shí)傳祥》導(dǎo)學(xué)案 《尋找時(shí)傳祥》導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo) ; ,理解并學(xué)習(xí)時(shí)傳祥的精神——敬業(yè)、正直、實(shí)在、本分; “尋找時(shí)傳祥”的現(xiàn)實(shí)意義。 [知識(shí)鏈接] (一)寫作背景 本文最...
2024-10-25 13:17
【總結(jié)】尋找時(shí)傳祥教學(xué)目標(biāo)(一)領(lǐng)會(huì)文章表達(dá)的思想感情。(二)體味人物通訊的基本特點(diǎn)。(三)領(lǐng)會(huì)“尋找時(shí)傳祥”的現(xiàn)實(shí)意義。教學(xué)重點(diǎn):領(lǐng)會(huì)“尋找時(shí)傳祥”的現(xiàn)實(shí)意義。教學(xué)準(zhǔn)備:制作課件教學(xué)時(shí)數(shù):2課時(shí)教學(xué)步驟:一、導(dǎo)入新課(要求學(xué)生課前查詢有關(guān)時(shí)傳
2024-12-05 08:24
【總結(jié)】第21課《桃花源記》同步練習(xí)一、閱讀下文完成文后問題晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行,欲窮其林。林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作
【總結(jié)】《岳陽樓記》同步練習(xí)一選擇1.下列句子停頓有誤的一項(xiàng)是[]A.刻唐賢/今人詩賦/于其上B.予/嘗求/古仁人/之心C.先/天下/之憂/而憂D.處/江湖/之遠(yuǎn)/則憂/其君2.下列句子加粗詞語解釋有誤的一項(xiàng)是[]A.連月不開(放晴)春和景(日光)明B.長(zhǎng)煙一(全,都)空
【總結(jié)】13花兒為什么這樣紅維度A基礎(chǔ)知識(shí)1給下列加點(diǎn)的字注音:灼()傷花萼()分泌()花卉()2下列說法不正確的是;A裸子植物是種子植物的一大類,胚珠和種子都是裸露的。B達(dá)爾文,是美國(guó)生物學(xué)家,進(jìn)化論的奠基人。C花被,是花萼和花冠