20xx蘇教版語(yǔ)文選修現(xiàn)代散文選讀分層測(cè)評(píng)：1我的母親版含解析-wenkub.com
2024-11-11 00:09 本頁(yè)面
【正文】 ③ 從主旨上看，“ 我 ” 的母親教育 “ 我 ” ，人要忍受苦難，不屈不撓地活下去； “ 我 ” 的父親和爺爺又教育 “ 我 ” ，人要有尊嚴(yán)地活著，互為補(bǔ)充，使文章有厚重感。 ② 面對(duì)苦難堅(jiān)強(qiáng)地活下去的生活姿態(tài)，表現(xiàn)了母親的堅(jiān)強(qiáng)和責(zé)任感；這種莊嚴(yán)的承諾，是為了消除兒子的擔(dān)憂，體現(xiàn)了母愛的偉大。 【答案】 CD 6．文 章第 ① 段，母親捶打野菜情景的描寫很有特點(diǎn)，試作賞析。 D．文章寫盡了母親的苦難，也寫作者少年時(shí)的苦難，為他以后的文學(xué)創(chuàng)作提供了生活的源泉。這種對(duì)生命的珍惜和尊重，也正是文學(xué)的靈魂。她站在路邊叫賣蔬菜。 ⑤ 饑餓的歲月使我體驗(yàn)和洞察了人性的復(fù)雜和單純，使我認(rèn)識(shí)到了人性的最低標(biāo)準(zhǔn)，使我看透了人本質(zhì)的某些方面。這情景被我父親看到眼里。保管員說，誰(shuí)學(xué)得最像，豆餅就賞賜給誰(shuí)。我含糊其詞，不敢對(duì)她說出我的擔(dān)憂。我感到最可怕的事情發(fā)生了，不由得大聲哭起來。 那時(shí)候我們家正是最艱難的時(shí)刻，父親被人誣陷，家里存糧不多，母親舊病復(fù)發(fā)，無錢醫(yī)治。 ② 這是一個(gè)有聲音、有顏色、有氣味的畫面，是我人生記憶的起點(diǎn)，也是我文學(xué)道路的起點(diǎn)。 母 親 莫 言 ① 我 5歲的時(shí)候，正處于中國(guó)歷史上一個(gè)艱難的歲月。 ① 處根據(jù)上文的 “ 不僅 ” 與下文語(yǔ)意，可推導(dǎo)出氣候 “ 而且還影響著人類的活動(dòng) ” 句。但是， ② ____________，有時(shí)會(huì)帶來某些災(zāi)害。每處不超過 15 個(gè)字。 【答案】 A 3．假如你在中心廣場(chǎng)東門遇到了一位外地旅客，他向你打聽去荷園的路， 請(qǐng)你根據(jù)圖示為他指路。 B．事業(yè)單位大多數(shù)是服務(wù)行業(yè)，都要制定各自的職業(yè)道德和行為規(guī)范，促使從業(yè)人員養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。多含歉意。 【解析】 A項(xiàng)，不忍卒讀：不忍心讀完。 B．某市一名騎馬上班的男青年被民警攔住，當(dāng)時(shí)圍觀的市民對(duì)男青年的做法 不贊一詞． ． ． ． ，甚至指責(zé)他騎馬上下班是 “ 威脅交通安全 ” 。 C．大學(xué)畢業(yè)剛剛進(jìn)入加工廠的那段時(shí)光，夏天的悶熱、蚊子的叮咬、往返路程的遙遠(yuǎn)無一不在與人 過意不去． ． ． ． ：而今也都成了美好的回憶。常用以形容文章內(nèi)容悲慘動(dòng)人。 D項(xiàng)，待人接物：指跟別人往來接觸。 C．市環(huán)保局通過實(shí)施建設(shè)工程施工現(xiàn)場(chǎng)揚(yáng)塵
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1